Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Последний вариант книги.doc
Скачиваний:
60
Добавлен:
22.11.2019
Размер:
5.1 Mб
Скачать

Протокол обследования состояния общей моторики 6-7 лет

Содержание задания

Ф.И.

Статическая организация движений

Координация движений

Двигательная память

Стоять неподвижно в течение 12 секунд

Стоять неподвижно на носочках в течение 10 секунд

Стоять поочередно на правой, затем на левой ноге в течение 15 секунд

Потопать ногами и похлопать руками одновременно

Завести «мотор» двумя руками

Бросить мяч об пол и поймать его двумя руками

Перепрыгнуть через небольшую мягкую игрушку

Присесть на корточки, встать, выпрямиться

Поднять флажок вверх правой рукой, переложить в левую, помахать флажком, отпустить его вниз

Выставить правую ногу на носок, затем то же самое движение проделать левой ногой; стоя на двух ногах вытянуть руки перед собой, присесть, встать.

1

2

3

4

5

Критерии:

В – все движения выполняются в полном объеме, правильно, самостоятельно, по словесной инструкции;

ВС - движения выполняются в полном объеме, но в замедленном темпе;

С - движения выполняются в неполном объеме, замедленно, с напряжением, страдает переключаемость с одного вида движения на другой;

НС - движения выполняются в неполном объеме, длительный поиск позы, отклонения в конфигурации отмечается тремор мышц, замены одного двигательного акта другим;

Н – движения не выполняются.

Таблица 2

Протокол обследования состояния тонкой моторики 6 – 7 лет

Содержание задания

Ф.И.О

Статическая организация движений

Координация движений

Предметный праксис (навык работы с карандашом)

Манипуляции с предметом

Вытянуть вперед указательный палец и мизинец, большим пальцем прижать к ладони средний и безымянный пальцы. Проделать это упражнение сначала на каждой руке отдельно, затем воспроизвести это упражнение двумя руками одновременно («Рожки козы»)

Выполнять серию движений «Кулак-ребро- ладонь» сначала отдельно каждой рукой, потом двумя руками одновременно («Руки танцуют»)

Постукивать по столу поочередно двумя, тремя, четырьмя пальцами («Игра на пианино»)

Рисовать на листке бумаги прямые горизонтальные («дорога») и вертикальные («Пошел дождь»), ломаные («У дороги выросла трава»), волнистые («Побежали дождевые ручьи») линии

Застегни («Кукла собирается на праздник») и расстегни пуговицы на платье у куклы («Кукла ложиться спать»).

1

2

3

4

Критерии:

В – все движения выполняются в полном объеме, правильно, по показу взрослого;

ВС - движения выполняются в неполном объеме, в замедленном темпе, длительный поиск позы, отклонения в конфигурации. Все движения выполняются отраженно со взрослым;

С - отмечается тремор мышц. Все движения выполняются отраженно со взрослым. Активно используется поддержка взрослого при выполнении отдельных двигательных актов;

НС - отмечается ограниченный объем движений, присутствуют дополнительные движения. Наблюдается возможность выполнения серии двигательных актов;

Н – движения не выполняются.


Приложение 1