Завдання тематичного контролю теоретичні питання до підсумкового контролю з навчальної дисципліни „технологія викладання методики „здоровя і фізична культура”

1. Мета та завдання освітньої галузі „Здоров’я і фізична культура”.

2. Фізична культура як частина культури суспільства й особистості.

3. Основні компоненти фізичної культури.

4. Основні поняття та терміни фізичної культури.

5. Джерела виникнення і розвитку теорії фізичної культури.

6. Державні вимоги до системи фізичного виховання учнівської молоді.

7. Умови функціонування системи фізичного виховання.

8. Здоровий спосіб життя та його складові.

9. Фізичне здоров’я та способи його зміцнення.

10. Фактори, що впливають на здоров’я людини.

11. Загальні основи здоров'язберігаючих технологій. Їх сутність.

12. Засоби і методи збереження та зміцнення здоров'я.

13. Рухова активність і фізичне здоров’я.

14. Обсяг рухової активності дітей молодшого шкільного віку.

15. Види основних рухів та їх характеристика.

16. Загальна характеристика фізичних якостей людини.

17. Швидкість як рухова якість людини. Засоби розвитку швидкості.

18. Гнучкість як рухова якість людини. Засоби та методи розвитку гнучкості.

19. Спритність як рухова якість людини. Засоби розвитку спритності.

20. Сила як рухова якість людини. Засоби розвитку сили.

21. Витривалість як рухова якість людини. Засоби розвитку витривалості.

22. Загальнорозвиваючі вправи та їх характеристика.

23. Характеристики рухових дій.

24. Загальні уявлення про засоби фізичного виховання.

25. Фізичні вправи – основний засіб фізичного виховання.

26. Фактори, які визначають вплив фізичних вправ.

27. Зміст і форми фізичних вправ.

28. Техніка фізичних вправ.

29. Класифікація фізичних вправ.

30. Поняття про оздоровчі сили природи та гігієнічні фактори.

31. Особливості навчання у фізичному вихованні.

32. Загальна характеристика рухових умінь та навичок.

33. Закономірності формування рухових дій.

34. Структура процесу навчання руховим діям.

35. Програмування процесу навчання фізичній вправі.

36. Загальна характеристика методів фізичного виховання.

37. Методи навчання фізичним вправам.

38. Методи вдосконалення фізичних якостей.

39. Загальнодидактичні методи у процесі фізичного виховання.

40. Урок фізичної культури, його структура та завдання.

41. Дозування фізичних навантажень на уроках фізкультури.

42. Фізичне виховання дітей з ослабленим здоров'ям.

43. Форми фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку: фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі дня, позакласна, позашкільна

44. Ранкова гімнастика до занять. Фізкультхвилинки і фізкультпаузи.

45. Години здоров’я, ігри і фізичні вправи на подовжених перервах.

46. Спортивна година у групах подовженого дня.

47. Особливості методики проведення рухливих ігор.

48. Державні вимоги до загальноосвітньої підготовки учнів в галузі рухової діяльності (ступінь сформованості уміння): культура рухів з елементами гімнастики, пересування, вправи з м’ячем.

49. Державні вимоги до загальноосвітньої підготовки учнів в галузі рухової діяльності (ступінь сформованості уміння): стрибки, туризм, плавання, реалізація координаційних здібностей.

50. Формування позитивного ставлення учнів до здоров'я.

51. Прийоми та методи формування валеологічних цінностей.

52. Напрями виховання позитивного ставлення учнів до власного здоров'я.

53. Проектна діяльність як метод поглиблення знань учнів про здоров'я і здоровий спосіб життя.

54. Педагогічні технології в сучасній в початковій школі.

55. Характеристика педагогічних технологій.

56. Методика формування та розвитку навичок базових загальнорозвиваючих рухових дій.

57. Послідовність добору фізичних вправ для формування у дітей різних вікових груп рухових умінь та навичок основних рухів.

58. Інноваційні технології фізичного виховання молодших школярів.

59. Роль сім'ї у фізичному вихованні дітей.

60. Особливості роботи вчителя початкових класів в освітній галузі „Здоров’я і фізична культура”.