Тема 6: Здоров'язберігаючі технології у початковій школі (2 год.).

Теоретичні питання:

1. Загальні основи здоров'язберігаючих технологій. Їх сутність.

2. Характеристика здоровя'зберігаючої технології.

3. Засоби і методи збереження та зміцнення здоров'я.

4. Раціональне харчування – важливий фактор зміцнення здоров’я.

5. Технологія проектування Школи сприяння здоров'ю.

Методи і засоби – фронтальне та індивідуальне опитування, співбесіда.

Практичне завдання:

1. Розкрийте погляди відомих вчених щодо оздоровлення дітей різного віку засобами сучасних технологій у процесі фізичного виховання.

2. Визначте діяльнісні технології формування фізичного здоров’я дітей

3. Охарактеризуйте механізми формування повноцінного фізичного здоров'я.

4. Надайте (письмово) поради батькам щодо забезпечення фізичного здоров'я дитини.

Література:

1. Ареф'єв В.Г. та ін. Концепція національної системи фізичного виховання учнів, учнівської і студентської молоді України // Початкова школа. – 1994. – №8. – С.50-54

2. Булич Є. Г., Муравов І. В. Валеологія. Теоретичні основи валеології: Навч. посібник. – Київ: ІЗМН, 1997. – 224 с.

3. Гнатюк О.В. Основи здоров’я і фізична культура: Підруч. для 4 кл. – К.: Промінь, 2004. – 142 с.

4. Кравченко Л. Вплив різнобічного фізичного виховання на розвиток фізичних і моральних якостей учнів // Здоров'я та фізична культура. – 2009. – №9 (141). – С. 1-6.

5. Основи здоров'я і фізична культура. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 1-11 класи. – К.: Початкова школа. – 2001. – 112 с.

6. Рябченко С. Фізичне виховання школярів // Здоров'я та фізична культура. – 2007. – №26 (86). – С. 10-20.

7. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина 1. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – 272с.

Практичне заняття № 5

Тема 8: Основи знань з фізичної культури (2 год.). Теоретичні питання:

1. Види основних рухів та їх характеристика.

2. Загальна характеристика фізичних якостей людини.

3. Загальнорозвиваючі вправи та їх характеристика.

4. Зміст і форми фізичних вправ. Техніка фізичних вправ.

5. Характеристики рухових дій.

Методи і засоби – колективне обговорення, індивідуальне опитування.

Практичне завдання:

1. Надайте загальні відомості про будову тіла людини і його положення у просторі (стійки, сіди, упори, виси).

2. Доведіть, чим відрізняються фізичні вправи від побутових рухів людини.

3. Охарактеризуйте поставу людини та засоби її формування та корекції.

4. Складіть комплекс вправ ранкової гімнастики (кожен студент демонструє по 4-5 вправ, комплекс готують 2-3 студента та проводять його в логічній і правильній послідовності).

Література:

1. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. – М.: Просвещение, 1990. – 287 с.

2. Васьков Ю.В. Система фізичного виховання молодших школярів/ Ю.В. Васьков. – X.: Вид-во «Ранок», 2009. – 224 с.

3. Закон України „Про фізичну культуру і спорт”. – К. – 1994. – 21 с.

4. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с.

5. Основы теории и методики физической культуры / Под ред. А.А. Гужаловского. – М.: Физкультура и спорт, 1986. – 352 с.

6. Теория и методика физического воспитания /Под ред. Т.Ю. Круцевич. – К.: Олимпийская литература, 2003. – В 2 томах. – 423 с., 391 с.

7. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – Част. І. – 272 с.