- •7.010102 Початкова освіта
- •Система оцінювання
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Зміст практичних занять практичне заняття № 1
- •Тема 1: Предмет освітньої галузі „Здоров’я і фізична культура” (2 год.).
- •Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Тема 3: Здоров’я та його складові (2 год.).
- •Практичне заняття № 3
- •Тема 5: Основи здорового способу життя (2 год.). Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Тема 6: Здоров'язберігаючі технології у початковій школі (2 год.).
- •Практичне заняття № 5
- •Тема 8: Основи знань з фізичної культури (2 год.). Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 6
- •Тема 9: Засоби фізичного виховання та методика навчання руховим діям (2 год.). Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 7
- •Тема 9: Засоби фізичного виховання та методика навчання руховим діям (2 год.). Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 8
- •Тема 10: Форми фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку (2 год.). Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 9
- •Тема 12: Методика формування здоров’язбережувальної компетентності учнів початкових класів (2 год.). Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Практичне заняття № 10
- •Тема 13: Методика формування та розвитку навичок базових загальнорозвиваючих рухових дій дітей молодшого шкільного віку (2 год.). Теоретичні питання:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Тема 2: Загальні основи фізичної культури (4 год.).
- •Тема 4: Значення фізичної культури у житті сучасної людини (6 год.). Завдання для самостійної роботи:
- •2. Визначте особливості та цінності фізичної культури особистості.
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 7: Рухова активність як фактор фізичної складової здоров’я (6 год.) Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 11: Рухова діяльність та її компоненти (6 год.). Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 14: Інноваційні технології фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку (6 год.). Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Практичне заняття № 9
- •Тема 12: Методика формування здоров’язбережувальної компетентності учнів початкових класів (2 год.).
- •Практичне заняття № 10
- •Тема 13: Методика формування та розвитку навичок базових загальнорозвиваючих рухових дій дітей молодшого шкільного віку (2 год.).
- •Самостійна робота
- •Тема 11: Рухова діяльність та її компоненти (6 год.).
- •Тема 14: Інноваційні технології фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку (6 год.).
- •Завдання тематичного контролю теоретичні питання до підсумкового контролю з навчальної дисципліни „технологія викладання методики „здоровя і фізична культура”
- •Практичні завдання до підсумкового контролю з навчальної дисципліни „технологія викладання методики „здоровя і фізична культура”
- •Зміст індивідуальних
- •Перелік літератури, яка рекомендована для
Практичне завдання:
1. Охарактеризуйте діагностику як складову системи формування здорового способу життя. Розкрийте необхідність застосування паспорту здоров’я.
2. Визначте методику проведення спостереження за частотою серцевих скорочень під час занять фізичними вправами.
3. Розкрийте уміння співвідносити результати особистого виконання рухових дій з еталоном (малюнком, фото, відеозаписом тощо).
4. Визначте тестові вправи для визначення рівня розвитку кондиційних (силові, швидкісно-силові, витривалості та гнучкості) здібностей.
5. Визначте правила безпечної поведінки під час занять фізичними вправами. Обґрунтуйте засади здорового способу життя.
Література:
1. Васьков Ю.В. Система фізичного виховання учнів спеціальних медичних груп. 1-4 класи / Ю.В. Васьков. – Х.:Вид-во «Ранок», 2010. – 208 с.
2. Гнатюк О.В. Основи здоров’я і фізична культура: Підруч. для 1 кл. /За ред. акад. С.Д. Максименка. – К.: Форум, 2003. – 127 с.: іл.
3. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. – М.: Академия, 2004. – 288 с.
4. Освітні технології: Навчально-методичний посмбник / за ред. О.М. Пехоти. – К.: Видавництво А.С.К., 2003. – 255 с.
5. Педагогические технологии: Учебное пособие / Авт.-сост. Т.П. Сальникова. – М: ТЩ Сфера, 2005. – 128 с.
6. Основы теории и методики физической культуры / Под ред. А.А. Гужаловского. – М.: Физкультура и спорт, 1986. – 352 с.
7. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – Част. І. – 272 с.
ЗМІСТ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Тема 2: Загальні основи фізичної культури (4 год.).
Завдання для самостійної роботи:
1. Розкрийте загальні уявлення про фізичну культуру.
2. Визначте аспекти, які характеризують фізичну культуру.
3. Охарактеризуйте основні компоненти фізичної культури.
4. Розкрийте джерела виникнення і розвитку теорії фізичної культури.
5. Визначте державні вимоги до системи фізичного виховання.
6. Розкрийте умови функціонування системи фізичного виховання.
Методичні рекомендації:
1. При розкритті загальних уявлень, визначенні аспектів враховуйте особливості фізичної культури як складової частини загальної культури суспільства.
2. Для надання більш змістовної характеристики використовуйте досвід практичної діяльності.
3. Використовуйте літературу, яка наведена нижче, та відповідні державні документи.
Література:
1. Закон України „Про фізичну культуру і спорт”. – К. – 1994. – 21 с.
2. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с.
3. Основы теории и методики физической культуры / Под ред. А.А. Гужаловского. – М.: Физкультура и спорт, 1986. – 352 с.
4. Теория и методика физического воспитания / Под ред. Т.Ю. Круцевич. – К.: Олимпийская литература, 2003. – В 2 томах. – 423 с., 391 с.
5. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – Част. І. – 272 с.