Тема 3. Социологические доминанты коммуникации

Понятие социологической доминанты и ее назначение.

Стратификационная группа социологических доминант коммуникации: социальный статус и параметры его измерения (прагматический, коммуникативный, когнитивный); социальная дифференциация; социальная интеграция; социальная интерференция.

Ситуативная группа социологических доминант коммуникации: коммуникативная роль; коммуникативная сфера; коммуникативная ситуация (структура и типология); коммуникативная установка, ее связь с социальной ситуацией.

Оценочная группа социологических доминант коммуникации: смысловая информация, оценочная информация, ценностная ориентация, самооценка.

Функциональная группа социологических доминант коммуникации. Специализированные функции социальной коммуникации: контактоустанавливающая, самопрезентации, аппелятивная, побудительная, волеизъявительная, регулирующая, ритуальная и перформативная.

Основные понятия: социологическая доминанта, социальный статус, социальная дифференциация, социальная интеграция, социальная интерференция, коммуникативная роль, коммуникативная сфера, коммуникативная ситуация, коммуникативная установка, ценностная ориентация, смысловая информация, оценка партнера, самооценка, социальный стереотип, речевой этикет.

Вопросы для подготовки и обсуждения на семинаре:

1. Что понимается под термином «социологическая доминанта коммуникации»?

2. Как проявляются в коммуникации категории социального статуса и социальной роли?

3. Как соотносятся коммуникативная сфера и коммуникативная ситуация?

4. Установите различия между смысловой и оценочной информацией?

5. Как в коммуникации реализуется ценностная ориентация?

6. Приведите примеры социальных стереотипов и определите степень их влияния на процесс коммуникации в различных ситуациях.

7. Назовите основные и специализированные функции социальной коммуникации. Как они актуализируются в ситуациях общения?

8. Обсуждение результатов самостоятельной работы.

Задание для работы на семинаре:

Проведите анализ предложенных дискурсов, дайте характеристику коммуникативной сферы, социальной ситуации, определите социальные статусы и коммуникативные роли, выявите коммуникативную установку, смысловую и оценочную информацию.

Задание для самостоятельной работы:

Приведите примеры высказываний, соответствующих следующим коммуникативным сферам: обиходно-бытовой, деловой, научной, профессиональной, художественно-творческой.

Тема 4. Системность коммуникации. Виды коммуникативных систем

Понятие системы, признаки системности.

Система языка: понятие, элементы. Объектность языковой системы. Функциональное различие между элементами языка и коммуникации. Связи и отношения языковых и коммуникативных единиц. Диалогическая и монологическая коммуникация. Дискурс как сложная единица коммуникации. Целостность коммуникации.

Специфика коммуникативных систем. Множественность коммуникативных систем. Специализированные и неспециализированные системы. Естественные системы, их характеристика. Искусственные коммуникативные системы: понятие и типология. Априорные системы, их функции. Причины появления апостериорных систем. Смешанный вид коммуникативных систем, его назначение. Языки программирования и информационные языки. Общие и отличительные черты коммуникативных систем.

Основные понятия: система, классификация, таксономия, стратификация, типология, уровни, вербальная система, невербальная система, естественный язык, искусственный язык.

Задание для самостоятельной работы:

Опишите историю появления одного из искусственных языков, его назначение и ценность для общества. Каковы, на ваш взгляд, перспективы развития искусственных и смешанных коммуникативных систем, их преимущества и недостатки?