- •Б1.Б.3. Философия
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины.
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •Владеть:
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.
- •2. Организационно-методический план
- •Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •4. Тематический план учебной дисциплины «Философия»
- •6. Содержание теоретических разделов дисциплины «Философия»
- •Тема 1. Предмет философии
- •Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового времени
- •Тема 7. Философия французского Просвещения
- •Тема 8. Немецкая классическая философия
- •Тема 9. Основные течения современной западной философии (вт. Половина х1х-хх вв.)
- •Тема 10. Русская философия XIX -XX вв.
- •Тема 11. Бытие. Материя и ее свойства
- •Тема 12. Сознание
- •Тема 13. Познание
- •Тема 14. Общество
- •Тема 15. Культура
- •Тема 16. Человек
- •Тема 17. Наука и техника
- •6. Содержание практических разделов дисциплины
- •Тематика семинарских занятий (34 ч.)
- •Занятие №1.
- •Тема №1. Предмет философии (2 час.).
- •Занятие 2.
- •Занятие №3. Тема №2. Философия Древнего Востока (2 час.).
- •Занятие №4. Тема №3. Античная философия (2 час.)
- •Занятие №5. Тема №4. Средневековая философия (2 час.)
- •Занятие №6. Тема №5. Философия эпохи Возрождения (2 час.)
- •Занятие №7 Тема №6. Философия Нового Времени (2 час.)
- •Занятие №8 Тема №7. Философия французского Просвещения (2 час.) Тема №8. Немецкая классическая философия (1 час.)
- •Занятие №9. Тема №8. Немецкая классическая философия (прод.) (1 час.)
- •Занятие №10. Тема №9. Основные течения современной западной философии (вторая половина х1х-хх вв.) (2 час.)
- •Занятие №11. Тема № 10. Русская философия XIX -XX вв. (2 час.)
- •Занятие 12. Тема № 11. Бытие. Материя и ее свойства (2 час.)
- •Занятие 13 Тема №12. Сознание (2 час.)
- •Занятие №14. Тема №13. Познание (2 час.)
- •Занятие № 15. Тема №14. Общество (2 час.)
- •Занятие № 16 Тема №15. Культура (2 час.)
- •Занятие № 17. Тема №16. Человек (2 час.) Тема №17. Наука и техника (2 час.)
- •Программа самостоятельной познавательной деятельности студентов
- •Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
- •Примерные вопросы к экзамену по философии
- •Тестовые задания для итогового контроля по дисциплине «Философия»
- •Модульно-рейтинговая карта дисциплины
- •Рейтинг-карта студента
- •9.Учебно-методическое обеспечение дисциплины Информационно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •9.2. Рекомендации по использованию информационных технологий и электронных образовательных ресурсов
- •10. Материально – техническое обеспечение дисциплины
- •Методические указания (материалы) по организации изучения дисциплины методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации по написанию контрольных работ
- •Примерные темы контрольных работ
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов)
- •Методические рекомендации для преподавателя
Структура учебно-методического комплекса дисциплины
№ п/п |
Составляющие УМКД |
Информация об издании | |
Автор, название, место издания, издательство, год издания |
Место хранения (нахождения) | ||
1 |
Программный элемент | ||
1.1 |
Рабочая программы учебной дисциплины философия
|
Ибрагимов Р.Н. Философия. Рабочая программа учебной дисциплины – Абакан: ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 2011 (рукопись, электронная версия) |
Кафедра, Библиотека: http://www.edu.khsu.ru |
2 |
Теоретический элемент | ||
22.1 |
Учебник (основной*) |
Спиркин А.Г. Философия. – М.: Гардарики., 2009 Канке В.А. Философия: исторический и систематический курс. – М.: Логос, 2009. |
Библиотека |
22.2 |
Учебник(и) (дополнительные**) |
Библиографический список приведен в РП (разд. 6.5.1) |
В рабочей программе |
3 |
Практический элемент | ||
33.1 |
Практикум |
Философия. Практикум: учебно-методический комплекс по дисциплине/ Сост. Мочкина В.Х. – Абакан: Издательство Хакасского государственного университета им. Н.Ф.Катанова, 2009. – 36 с. |
Кафедра, Библиотека: http://www.edu.khsu.ru |
33.2 |
Хрестоматия |
|
|
4 |
Методико-технологический элемент | ||
441 |
Методические рекомендации по изучению дисциплины |
В рабочей программе |
В рабочей программе |
44.2 |
Методические рекомендации студентам по выполнению контрольных работ, по подготовке к семинарским занятиям |
В рабочей программе |
В рабочей программе |
4. Тематический план учебной дисциплины «Философия»
Наименование разделов и тем курса |
Количество часов | ||||
Всего |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа | |||
лекции |
семинары |
практические | |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Тема 1.Предмет философии |
|
1 |
1 |
|
|
Тема 2. Философия Древнего Востока |
|
1 |
1 |
|
|
Тема 3. Античная философия |
|
2 |
1 |
|
|
Тема 4. Средневековая философия |
|
1 |
1 |
|
|
Тема 5. Философия эпохи Возрождения |
|
1 |
1 |
|
|
Тема 6. Философия Нового времени |
|
3 |
1 |
|
|
Тема 7. Философия французского Просвещения |
|
2 |
2 |
|
|
Тема 8. Немецкая классическая философия |
|
3 |
2 |
|
|
Тема 9. Основные течения современной западной философии (вторая половина Х1Х-ХХ вв.) |
|
3 |
2 |
|
|
Тема 10. Русская философия XIX -XX вв. |
|
2 |
2 |
|
|
Тема 11.Бытие. Материя и ее свойства |
|
2 |
2 |
|
|
Тема 12. Сознание |
|
1 |
2 |
|
|
Тема 13. Познание |
|
3 |
2 |
|
|
Тема 14.Общество |
|
4 |
2 |
|
|
Тема 15.Культура |
|
2 |
2 |
|
|
Тема 16. Человек |
|
2 |
2 |
|
|
Тема 17.Наука и техника |
|
2 |
2 |
|
|
ИТОГО: |
|
36 |
28 |
|
|
Предмет философии. Место и роль философии в культуре, психологии. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизации бытия. Понятия материального и идеального. Пространство и время. Движение и развитие. Диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социально-психологических связей. Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. действительность, мышление, логика и язык; научное и вненаучное знание; Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.