- •Введение
- •Раздел 1. Россия (российская федерация)
- •Общие сведения о россии
- •Краткий исторический очерк
- •Сейчас Россия входит в Содружество Независимых Государств (снг), которое образовали некоторые бывшие республики Советского Союза.
- •Экономика россии
- •Краткий очерк культуры
- •Лексический минимум
- •Раздел 2. Страницы русской истории
- •Тема 1. Происхождение восточных славян
- •Происхождение восточных славян
- •Лексический минимум
- •Тема 2. Древнерусское государство
- •Древнерусское государство
- •Лексический минимум
- •Тема 3. Реформы петра первого и их историческое значение
- •Реформы петра первого и их историческое значение
- •Лексический минимум
- •Тема 4. Русские революции
- •Русская буржуазно-демократическая революция
- •Русская февральская буржуазная революция (1917 г.)
- •Октябрьская социалистическая революция (1917 г.)
- •Лексический минимум
- •Тема 5. Великая отечественная война
- •Великая отечественная война (22 июня 1941 г. – 9 мая 1945 г.)
- •Лексический минимум
- •Раздел 3. Русская архитектура
- •Тема 1. Московский кремль
- •Обратите внимание!
- •Лабораторная работа
- •Московский кремль
- •Работа с микротекстами
- •Текст для дополнительного чтения
- •Тема 2. Церковь воскресения христова (храм «спас на крови»)
- •История храма
- •Комментарий
- •Архитектура и внутреннее убранство храма
- •Комментарий
- •Раздел 4. Русское изобразительное искусство
- •Тема 1. В.Г.Перов
- •Жизнь и творчество в.Г. Перова
- •Комментарий к тексту
- •Лингафонная лабораторная работа творчество в.Г. Перова
- •Творчество в.Г. Перова
- •Тема 2. В.М. Васнецов
- •Богатырь русской живописи
- •Тема 3. Н.К. Рерих
- •Николай константинович рерих
- •Лабораторная работа держава н.К. Рериха
- •Священные знаки
- •Раздел 5. Русское музыкальное искусство
- •Тема 1. П.И. Чайковский - классик русской музыки
- •П. И. Чайковский и мировая культура
- •Текст для внеаудиторного чтения
- •Лингафонная лабораторная работа путь п. И. Чайковского в музыку
- •«Нет другой дороги, как музыка" (путь в музыку)
- •Лингафонная лабораторная работа первый концерт п. И. Чайковского для фортепиано с оркестром
- •Первый фортепианный концерт чайковского
- •Раздел 6. Русская наука Тема 1. А.Д. Сахаров
- •Проверьте себя!
- •Вспомним грамматику
- •Андрей дмитриевич сахаров – учёный и гражданин
- •Комментарий
- •Тра́вля – изводить преследованием, публичной клеветой.
- •Н.С. Хрущёв, л.И. Бре́жнев, м.С. Горбачёв – руководители ссср.
- •Открытое письмо президенту академии наук ссср а. П. Александрову
- •Проверьте себя.
- •Контрольный тест
- •Раздел 7. Русская литература
- •Тема 1. Ф.И.Тютчев
- •2. Борозда – канава (продольное углубление) на поверхности почвы, проведённая плугом или другим рыхлящим орудием. Чёрные борозды вспаханного поля.
- •«Величайший лирик на земле»
- •Блестит на праздной борозде2.
- •Я встретил вас – и всё былое
- •Лингафонная лабораторная работа романс ф.И.Тютчева «я встретил вас…»
- •Тема 2. Ф. М. Достоевский Занятие I. Жизнь и творчество ф.М. Достоевского
- •Ф.М. Достоевский – великий писатель-гуманист
- •Лабораторная работа фильм «тайна михайловского замка»
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Комментарий
- •Занятие III белые ночи в жизни героев ф.М. Достоевского
- •Тема 3. М.А. Шолохов
- •Автобиография
- •Тема войны в творчестве м.А. Шолохова
- •Часть первая
- •Часть вторая
- •Часть третья
- •Часть четвертая
- •Часть пятая
- •Часть шестая
- •Часть седьмая
- •Часть восьмая
- •Часть девятая
- •Часть десятая
- •Приложение ф.М. Достоевский. Белые ночи ночь первая
- •Ночь вторая
- •История Настеньки
- •Ночь третья
- •Ночь четвёртая
- •Заключение
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Лингафонная лабораторная работа творчество в.Г. Перова
Предварительное задание. Познакомьтесь с толкованиями слов. Запомните их значения. При необходимости сделайте перевод.
1. Матовый, -ая, ое. Не имеющий блеска, глянца. Матовая кожа. Существительное матовость. Матовость кожи.
2. Глянцевитый, -ая, -ое. Имеющий глянец, блеск, не матовый. Глянцевитая поверхность стула. ( Глянец, -а, м.р. Блеск начищенной или отполированной поверхности.)
3. Кладбище, -а, м.р. Место, где хоронят умерших. Жена и дети везут единственного кормильца на кладбище.
4. Фон, -а, м.р. 1. Основной цвет, на котором пишется картина. Светлый фон. На сером мрачном фоне выделяется тёмный лес. 2. Задний план картины, а также вообще задний план чего-нибудь, то, на чём что-нибудь видится, выделяется. На фоне неба чётко выделяются огромные путевые столбы. Фигура на фоне снега.
5. Мрачный, -ая, -ое. Тёмный, погружённый во мрак. (Мрак, -а, м.р. Отсутствие света, тьма.) Мрачный фон картины. Всё погружается во мрак наступающего вечера.
6. Трагедия, -и, ж.р. Переносное значение. Тяжёлое переживание, несчастье, горе. Трагедия крестьянской семьи.
Трагический –ая, -ое; трагичный –ая, -ое. Ужасный, потрясающий, полный страдания. Трагическое звучание. Трагичная ситуация. Тема картины трагична.
Трагичность, -и, ж.р. Отвлечённое существительное от прилагательного трагичный. Трагичность ситуации.
7. Вдова, -ы, ж.р. Женщина, у которой умер муж.
8. Гувернантка, -и, ж.р. Воспитательница детей в богатых семьях. Богатая купеческая семья пригласила к себе гувернантку.
9. Любопытство, -а, ср.р. Стремление узнать, увидеть что-нибудь новое. С нескрываемым любопытством смотрит на гувернантку дочь купца.
10. Робость, -и, ж.р. Несмелость, боязливость. Фигура девушки говорит о её робости и одиночестве.
11. Смущение, -я, ж.р. Замешательство, состояние стыда, робости. Фигура девушки с опущенной головой говорит о многом: о её робости и одиночестве, о неуверенности и смущении перед хозяевами.
12. Силуэт, -а, м.р. Очертания чего-нибудь, виднеющиеся в темноте. На фоне светящегося вечернего неба выступает почти чёрный силуэт кабака.
13. Подросток, -тка, м.р. Мальчик или девочка в переходном возрасте от детства к юношеству (преимущественно от 12 до 16 лет). В санях мёрзнет жалкая и беспомощная девочка-подросток.
14. Филолог, -а, м.р. Учёный, занимающийся изучением языка и литературы. Перов написал портрет известного филолога Владимира Ивановича Даля.
15. Мучиться, -чусь, -чишься ( и –чаюсь, -чаешься); несов. в. Испытывать муки, страдания от чего-нибудь. Достоевский мучился вечными вопросами и проблемами своего века.
16. Интеллект, -а, м.р. Способность мыслить, умственное начало у человека. Высокий интеллект. Низкий интеллект. Человек высокого интеллекта.
Задание 1. Внимательно слушайте и в паузы повторяйте за диктором слова, словосочетания и предложения.
1. Живопись… русская реалистическая живопись… выдающийся представитель русской реалистической живописи… Перов – выдающийся представитель русской реалистической живописи… Перов – выдающийся представитель русской реалистической живописи второй половины 19 века… 2. Творец… настоящий художник… Зрители должны были увидеть настоящего художника, творца… Зрители должны были увидеть в этом молодом человеке настоящего художника, творца…
3. Целая эпоха… русская национальная живопись… Творчество Перова – это целая эпоха в русской национальной живописи… 4. Великолепный художник… искусство великолепного художника… По-прежнему живёт искусство великолепного художника… По-прежнему живёт искусство великолепного художника – Василия Григорьевича Перова…
Задание 2. Внимательно слушайте текст «Творчество Василия Григорьевича Перова», смотрите слайды, запоминайте.