- •Введение
- •1. Методические указания по подготовке магистерской диссертации
- •Тема 1. Менеджмент: сущность,
- •Семинар 1. Тематическая дискуссия. Особенности работы менеджера, предпринимателя и бизнесмена
- •Ситуация «Собственное дело»
- •Семинар 2. Инструменты и направления развития современного менеджмента
- •Методические указания по подготовке к семинару
- •Задание для самостоятельной работы 1 Проблемные ситуации для подготовки служебной записки
- •Задание для самостоятельной работы 2
- •Менеджмент 2.0. Парадигма устойчивого развития для эпохи растущей конкуренции
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 2. Системный подход
- •Ситуация – иллюстрация. От тектологии до системного анализа
- •Вопросы и задания к ситуации
- •Вопросы и задания к ситуации
- •Организация как процесс решения проблем
- •Вопросы и задания к ситуации
- •Системный анализ и целевое управление
- •Вопросы и задания к ситуации
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар 4. Системный подход к организации и управлению производством
- •Вопросы для обсуждения на семинаре
- •Рекомендуемая литература
- •Оно т. Производственная система Тойоты. Уходя от массового производства [Текст]: пер. С англ. / т. Оно. – м.: Институт комплексных стратегических исследований, 2005.
- •Тема 3. Концепция процессного подхода в менеджменте Вопросы для обсуждения на семинаре
- •Семинар 5. Тематическая дискуссия. Содержание процессного подхода к управлению
- •Ситуация «Выгодный заказчик»
- •Вопросы к ситуации
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Философия концепции всеобщего менеджмента качества Вопросы для обсуждения на семинаре
- •Задание для самостоятельной работы 5.
- •Задание к ситуации
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. Концепция «бережливого управления» Вопросы для обсуждения на семинаре
- •Семинар 7. Концепция бережливого производства как метод концепции бережливого управления
- •Тематическая дискуссия по практическим ситуациям
- •Задание к ситуации
- •Задание для самостоятельной работы 6
- •Задание к ситуации
- •Задание к ситуации
- •Задание к ситуации
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Концепция лидерства в менеджменте Вопросы для обсуждения на семинаре
- •Семинар 8. Современные проблемы лидерства
- •Практические ситуации для анализа
- •Компетентность, деловые качества
- •Эффективность, рационализм
- •Подтверждение слов действиями
- •Самоконтроль, порядочность
- •Жесткость и последовательность в руководстве
- •Вопросы к ситуации
- •Вопросы к ситуации
- •Задание для самостоятельной работы 7
- •Задание к ситуации
- •Задание к ситуации
- •Задание к ситуации
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 7. Концепция управления знаниями
- •Семинар 9. Процессы и технологии управления знаниями
- •Задания к ситуации
- •Задания к ситуации
- •Задание к ситуации
- •Задание для самостоятельной работы 8.
- •Задание к ситуации
- •Задание к ситуации
- •Рекомендуемая литература.
- •Тема 8. Концепция мотивационного управления Вопросы для обсуждения на семинаре
- •Семинар 10. Теория и практика мотивационного управления
- •Задания к ситуации
- •Задания к ситуации
- •Задание для самостоятельной работы № 9
- •Задание к ситуации
- •Задание к ситуации
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 9. Концепция создания и деятельности управленческих команд Вопросы для обсуждения на семинаре
- •Семинар 11. Проблемы организации и функционирования управления команд
- •Вопросы к ситуации
- •Вопросы к ситуации
- •Задание для самостоятельной работы № 10
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 10. Концепция формирования культуры организации Вопросы для обсуждения на семинаре
- •Семинар 12. Теория и практика управления организацией с позиции организационной культуры
- •Практические ситуации для анализа
- •Задание к ситуации.
- •Вопросы к ситуации
- •Задание к ситуации.
- •Задание для самостоятельной работы № 11
- •Задания к ситуации
- •Задание к ситуации.
- •Задание для самостоятельной работы № 12
- •Рекомендованная литература
- •Тема 11. Концепция эффективных коммуникаций в менеджменте
- •Семинар 13. Проблемы формирования эффективных коммуникаций и создания высокопроизводительных рабочих мест
- •Практические ситуации для анализа
- •Задание к ситуации
- •Задание к ситуации.
- •Задание к ситуации
- •Задание к ситуации.
- •Задание для самостоятельной работы № 13
- •Задание к ситуации.
- •Задание к ситуации.
- •Задание для самостоятельной работы № 14
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 12. Концепция маркетингового подхода к менеджменту Вопросы для обсуждения на семинаре
- •Семинар 14. Содержание концепции маркетингового подхода к управлению
- •Практические ситуации для анализа
- •Задания к ситуации.
- •Задание для самостоятельной работы № 15 Методы, реализуемые маркетингом
- •Задание к ситуации
- •Задание для самостоятельной работы № 16
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 13. Концепция «обучающейся» организации Вопросы для обсуждения на семинаре
- •Семинар 15. Содержание концепции «обучающаяся» организация
- •Тематические дискуссии. Практические ситуации для анализа
- •Задание к ситуации.
- •Задание для самостоятельная работы № 17 «Обучающаяся организация: примеры из практики»
- •Задания к ситуации
- •Задание для самостоятельной работы № 18
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 14. Концепция организационных структур управления Вопросы для обсуждения на семинаре
- •Семинар 16. Проблемные ситуации для анализа организационных структур управления
- •Задание к ситуации.
- •Задания к ситуации.
- •Задание для самостоятельной работы № 18 «Сетевая структура компании «Амвэй»
- •Задание к ситуации
- •Задание для самостоятельной работы № 18
- •Рекомендованная литература
- •Тема 15. Концепция управления эффективностью Вопросы для обсуждения на семинаре.
- •Семинар 17. Тематические дискуссии о сущности понятия «эффективность» и управление эффективностью
- •Задание к ситуации.
- •Задание к ситуации.
- •Задание для самостоятельной работы № 19
- •Задание к ситуации.
- •Задание к ситуации.
- •Задание для самостоятельной работы № 20
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 16. Управление изменениями
- •Вопросы и задания к ситуации
- •Вопросы к ситуации
- •Задание для самостоятельной работы № 21
- •Вопросы
- •Задание для самостоятельной работы №22 Аннотация статьи.
- •Задание для самостоятельной работы № 23 Практика управления изменениями
- •Рекомендуемая литература
- •Заключение
- •Проблемы организации предпринимательской деятельности
- •Финансовый менеджмент
- •Оглавление
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Вопросы к ситуации
1. Дайте характеристику основных целей каждого этапа создания команды.
2. Выделите и охарактеризуйте факторы, влияющие на создание эффективной команды.
3. Какова роль лидера в создании и обеспечении эффективной работы команды?
4. Охарактеризуйте признаки эффективной команды.
5. Выделите этапы жизненного цикла команды.
Ситуация 2. Управленческая команда муниципального образования
Формируя управленческую команду, глава одного из муниципальных образований исходил, в первую очередь, из того, что в ее состав должны войти люди, зарекомендовавшие себя как лидеры в своей области деятельности - экономика, социальная работа, ЖКХ и т. п., обладающие следующими качествами: ответственность за принятые решения, высокий профессионализм, умение хорошо ладить с людьми, стремление к сотрудничеству, высокие организаторские способности.
В ходе совместной работы часто расходились точки зрения участников команды по поводу решения того или иного вопроса. Однако способность всех членов команды находить компромиссное решение не только сохранило саму команду, но, главное, помогло ей умело доводить принятое решение до логического конца. По признанию самих участников, команда помогала им:
- находить наиболее эффективное в данной ситуации решение;
- быстро и четко координировать свои действия;
- осуществлять взаимный контроль над качеством решаемых задач;
- рассчитывать на помощь и взаимоподдержку.
Вопросы к ситуации
1. Какие качества учитывались при формировании команды?
2. Каковы цели создания команды?
3. Как оценить целесообразность применения команды?
Задание для самостоятельной работы № 10
Ответьте на поставленные ниже вопросы:
1. Какова цель создания команд?
2. Выделите основные характеристики команды, управленческой команды. Какие характеристики являются основополагающими?
3. Назовите основные отличия команды от группы.
4. Каковы основные этапы жизненного цикла команды? Дайте их краткую характеристику.
5. Какими показателями можно охарактеризовать эффективность функционирования управленческих команд?
6. Назовите основные командные роли. Какие из них склонны и способны выполнять вы лично?
7. В чем проявляется синергетический эффект команды?
8. Назовите основные качества, необходимые для участника команды.
Процедура проведения занятия:
входной контроль
проверка выполнения самостоятельной работы
работа со слайдами
заслушивание и обсуждение докладов по вопросам темы
Рекомендуемая литература
1. Бауэр, М. Курс на лидерство: Альтернатива иерархической системе управления компанией [Текст] / М. Бауэр. М., 2008.
2. Белбин, Р.М. Команды менеджеров. Секреты успеха и причины неудач [Текст] / Р.М. Белбин. М., 2003.
3. Белоусов, Р.А. Экономическая история России. XX век [Текст] / Р.А. Белоусов. М., 1999.
4. Геллерт, М. Все о командообразовании: руководство для тренеров [Текст] / М. Геллерт, К. Новак. М., 2006.
Тема 10. Концепция формирования культуры организации Вопросы для обсуждения на семинаре
1. Совершенствование организационной культуры как фактора стратегического развития организации.
2. Тенденции развития организационной культуры государственных учреждений.
3. Особенности формирования культуры малых и средних организаций.
4. Субкультурные особенности в управленческих командах, рабочих группах, подразделениях и сетях.
5. Роль организационной культуры в формировании инновационного типа мышления и управления.
6. Роль эмоционального интеллекта в развитии организационной культуры.
7. Тенденции и факторы формирования корпоративной социальной ответственности как составной части культуры организации.