1. Цели освоения дисциплины.

Цельюосвоения дисциплины «Философия» является формирование и развитие социальной, межкультурной и коммуникативной компетентности и повышение общего уровня культуры обучающихся, формирование у студентов гуманистического мировоззрения и соответствующей системы ценностей, восприятия философии как средства познания действительности и фактора самореализации личности путём приобщения студентов к историческому опыту мировой  философской мысли.

Задачи дисциплины:

• формирование ясного представления об основных этапах и направлениях в истории философии, о характере современной философской культуры;

• формирование и совершенствование навыков самостоятельного аналитического мышления в сфере гуманитарного знания;

• овладение принципами рационального философского подхода к процессам и тенденциям современного информационного общества;

• повышение общей культуры студентов, уровня гуманитарной образованности;

• развитие творческих способностей студентов;

• формирование навыков межличностного и межкультурного взаимодействия; развитие способности воспринимать и анализировать разные феномены и объекты природы и социума как способы самопознания, саморазвития, самосовершенствования.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.

«Философия» как учебная дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1) образовательной программы. Данная дисциплина базируется на ряде дисциплин средней общеобразовательной школы (МХК, литература, история, обществознание и др.).

Дисциплина «Философия» тесным образом связана со многими дисциплинами естественнонаучного и гуманитарного цикла, так как на современном этапе развития общества особую роль играют проблемы экологии культуры, сохранения среды обитания человека и культурного наследия. В условиях мировоззренческого кризиса интеграция гуманитарного и специального (технического, экономического и др.) знания является условием воспитания полноценного, всесторонне развитого члена общества и подготовки специалистов высокого уровня, востребованных на рынке труда.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями(ОК):

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-18).