- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4.Организационно-методические данные дисциплины
- •По видам работ и по семестрам
- •5.Структура и содержание дисциплины
- •5.2. Содержание модулей дисциплины
- •5.2.1. Модуль 1. География в системе наук о Земле.
- •5.2.1.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.1.2. Темы лабораторных занятий. (лпз)
- •5.2.1.3.. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.1.4.. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.2.2.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.2.2. Темы лабораторно-практических занятий.
- •5.2.2.3. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.2.6. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.2.3. Модуль 3. Свойства географической оболочки.
- •5.2.3.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.3.2. Темы лабораторных работ
- •5.2.3.3. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.3.6. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.2.4. Модуль 4. География Оренбургской области.
- •5.2.4.1. Темы и перечень вопросов лекций
- •5.2.4.2. Темы лабораторных работ
- •5.2.4.5. Темы и перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •5.2.4.6. Темы индивидуальных домашних заданий
- •5.3 Тема курсовых работ (проектов) (не предусмотрено)
- •5.4 Темы рефератов
- •5.5 Темы эссе.
- •6.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.
- •6.1.1 Модуль 1
- •6.1.1.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.1.2 Задание для проведения текущего контроля успеваемости ( Контрольная работа № 1 в форме тестирования )
- •6.1.2.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.2.2 Задание для проведения текущего контроля успеваемости
- •6.1.3 Модуль 3. Свойства географической оболочки.
- •6.1.3.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.3.2 Задания для проведения текущего контроля успеваемости ( контрольная работа в форме тестирования ).
- •6.1.4 Модуль 4. География Оренбургской области. Мировое хозяйство.
- •6.1.4.1 Контрольные вопросы.
- •6.1.4.2 Задание для проведения текущего контроля успеваемости.
- •6.2.1 Контрольные вопросы.
- •6.2.2 Задание для проведения промежуточной аттестации. Промежуточная аттестация – экзамен в форме электронного тестирования ( вариант45 вопросов из общей базы в 250 вопросов )
- •7.Учебно – методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •7.1.Основная литература.
- •7.2. Дополнительная литература.
- •7.4. Программное обеспечение.
- •8 Материально -техническое обеспечение дисциплины.
- •9 Методические рекомендации преподавателям по образовательным технологиям.
5.5 Темы эссе.
1. Географическое познание первобытных народов.
2. География в античное время.
3. великие географические открытия.
4. Русское географическое общество и его вклад в развитие мировой географии.
5.Формирование этносов.
6. Работы ,,Римского клуба”
7. Этносы как системы формирующиеся в результате взаимодействия природы и общества.
8. Географический детерминизм и географический нигилизм.
9. Развитие представлений о воздействии человека на природу.
10. Взаимодействие природы и общества в условиях научно-технической революции.
11. Проблемы истощение природных ресурсов.
12. Экологические аспекты воздействия производства на природу.
13. Антропогенные изменения ландшафтов.
14. География и экология.
15. Роль географии в оптимизации природной среды.
16. География в современном мире.
6. Оценочны средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоение дисциплины.
6.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.
6.1.1 Модуль 1
6.1.1.1 Контрольные вопросы.
1. Объект, предмет, задачи современной географии.
2. Этапы становления географии.
3. В чём состоит новейший этап развития географии?
4. Каковы современные проблемы географии?
5. Каково внутреннее строение Земли?
6. Назовите внешние оболочки Земли.
7. Как представляется фигура Земли? Основные размеры Земли.
8. Что такое географическая оболочка.
9. Границы географической оболочки, вещественный состав.
10. Что относится к космическим факторам воздействия на географическую оболочку?
11. Географическое значение орбитального движения Земли.
12. Географическое значение осевого вращения Земли.
13. Как возникает сила Кориолиса и в чём она проявляется.
6.1.1.2 Задание для проведения текущего контроля успеваемости ( Контрольная работа № 1 в форме тестирования )
Примерные тестовые задания.
Комплекс естественных и общественных дисциплин, изучающих Географическую оболочку, называется
а) ландшафтоведение
б) геология
+ в) география
г) геоморфология
д) климатология
2. Объект изучение географии, это ________.
ОТВЕТ: географическая оболочка
3. Воображаемая линия, образованная пересечением Земли плоскости перпендикулярной оси вращения и расположения на равном расстоянии от полюсов называется
а) меридиана
+ б) экватора
в) параллель
г) ось вращения
4. Линии, параллельные экватору, имеющие направление с запада на восток называются
а)меридианы
б) экватор
+ в) параллели
г) изобаты
5. Факторы формирования географической оболочки.
1)Космические;
2)Планетарные;
1 а) Излучения звёзд и солнца
2 б) Формы и размеры земли
1 в) Взаимодействие планет и спутников
2 г) Орбитальное движение Земли
1 д) Воздействие астероидов и комет
2 е) Осевое вращение Земли
1 ж) Внутреннее строение Земли
2 з) Геофизические поля
6. Путь, который Земля проходит вокруг Солнца за 365 суток 6 часов 3,6 сек.
называется___________
ОТВЕТ: Орбита
7. Орбита Земли имеет форму
а) окружности
+ б) эллипса
в) геоида
г) квадрата
8. Географическим следствием орбитального движения является
+ а) Смена времени года
б) Смена дня и ночи
в) Изменение продолжительности дня и ночи
+ г) Годовой ритм географической оболочки
9. Комплексная сфера Земли, включающая верхнюю литосферу, нижние слои атмосферы, гидросферу, живые организмы, называется … оболочка
а) Биологическая
б) Химическая
в) Физическая
+ г) Географическая
6.1.2 Модуль 2 Структура географической оболочки.