Вопрос 2. Данная тема предполагает рассмотрение следующих вопросов:

- социальные и мировоззренческие основы культуры Древнего Востока;

- особенности конфуцианско-даосистской культуры;

- своеобразие буддийской культуры;

- художественные и эстетические особенности культуры Древнего Востока;

- эволюция культуры Древней Греции и ее основные черты;

- духовные ценности Древней Греции;

- искусство и художественная культура Древней Греции;

- эволюция Древнего Рима и ее основные черты;

- духовная культура Древнего Рима;

- значение древнеримской культуры.

Древние культуры в совокупности своих достижений и их значимости для современного мира образуют некое цивилизационное единство, послужившее «кирпичиками» для создания современного научно-технического мира.

Древним Востоком принято называть древнейшие классовые общества на обширных пространствах Азии и Африки, родственные в социально-экономическом отношении (Египет, Двуречье, Вавилон, Китай, Япония, Индия и др.), которые возникли 6-5 тыс.лет до н.э. Они основывались на раннерабовладельческом строе с натуральным хозяйством и патриархальной формой эксплуатации рабского труда. Во главе ряда этих государств, так называемых восточных деспотий, стояли полновластные правители, обожествляемые при жизни. Управление хозяйством государства осуществлялось с помощью централизованного аппарата чиновников. На тяжелых работах в каменоломнях, на сооружении каналов использовали труд рабов. Все формально считавшееся свободным население древневосточных государств - земледельцы, скотоводы, ремесленники - были в полном подчинении у центральной власти.

Необходимо заметить, что на формирование древневосточных культур оказали влияние их географическое положение и климат. Почти все они были «речными» государствами, что определило их культурные традиции и хозяйственную деятельность.

Говоря о мировоззренческих основах культуры Древнего Востока, нельзя также не учесть, что поведение обычного человека в культуре древних царств было полностью детерминировано: каждый занимал свое место и выполнял свои функции. Отсюда вытекают особенности этих культур - устойчивость, неподвижность, традиционализм.

Китайский народ создал особый тип культуры, нашедший отражение в двух основных школах философии: даосизме и конфуцианстве.

Основоположником первого учения был Лао-цзы (VI в. до н.э.). Философ призывал следовать природе, жить естественной жизнью. Человек должен следовать естественности вещей, отказываясь от мудрствования. Даосизм определил такую особенность восточных культур, как отказ от активных действий, созерцательность.

Другим широко распространенным учением было конфуцианство, основанное Конфуцием (551-478 гг. до н.э.). Он пытался совместить человечность и идею государственности: согласно Конфуцию, судьба человека определяется «небом», и то, что люди делятся на «благородных» и «низких», не может быть изменено, следовательно, их поведение должно регламентироваться положением в обществе. Для распространения этого учения Конфуций создал комплекс обрядов - церемоний, благодаря которым человек знает, как ему надо поступать в конкретное время и в конкретных обстоятельствах. Защищая принцип нравственного совершенствования, Конфуций проповедовал идеи гуманизма, уважение к себе и другим, почитание старших, показывал необходимость подчинения закону. Основные идеи конфуцианства изложены в книге «Лунь юй»(«Беседы и суждения»).

Конфуцианство и даосизм продолжают оказывать влияние и на современную китайскую культуру.

Рассматривая культуру Древнего мира, нельзя не отметить огромного влияния на нее буддизма, возникшего в Индии в VI в. до н.э.

Согласно этому учению, жизнь, всегда оставаясь злом и страданием, представляет собой цепь бесконечных перерождений. Выход буддисты видели в пассивности, в отказе от радостей жизни, подавлении всех желаний. По их мнению, дух вечен, материя же имеет начало и конец. Цель жизни для буддистов - «достижение высшего просветления» - нирваны. Основателем буддизма считается Сиддхартха, прозванный Буддой (просветленным). Буддизм - самая древняя мировая религия, которая и сегодня распространена в Индии, Японии, Китае, Непале, Бирме, Тибете и др. странах.

Художественные и эстетические особенности культуры Древнего Востока складывались под мощным влиянием религиозно-философских учений.

При всем многообразии различий древних культур, следует отметить, что огромную роль в художественной практике Востока играют символы, где проявляется сакральный (священный) характер этой культуры (Сфинкс, фараон, боги Ра и Осирис - в Египте). Не меньшее значение имеет связь с природой (зооморфизм, анимизм) и сильно развитый во многих царствах культ предков (Индия, Китай), обращенность к внутреннему миру людей.

Многое в восточной художественной культуре было создано впервые: монументальная каменная архитектура (Египетские пирамиды), высеченные монолитные статуи (Будды - в Индии, фараонов - в Египте), монументальная живопись (фрески Двуречья и Египта), прикладное искусство (резьба по дереву и кости, ювелирные изделия, художественное ткачество и др.). На индуистскую культурную традицию оказали влияние космогонические мифы, рассказывающие о быстротечности человеческой жизни (образы Шивы и его жены Кали), и роскошь тропической природы, с ее чувственностью и экзальтацией («Камасутра»). В Китае и Японии идея слияния человека с природой выразилась в живописи (пейзаж - прообраз всего мироздания).

Эти и многие другие особенности художественной культуры Востока были сформированы верой в совершенство и гармонию Вселенной.

Античность, или классическая древность, – это история Древней Греции и Древнего Рима.

В эволюции культуры Древней Греции обычно выделяют пять периодов:

- Эгейская культура ( 2800 – 1100гг. до н.э. ).

В этот период начинается история собственно греческой культуры, когда на Балканский полуостров пришли греческие племена. Центром ее стал остров Крит. Затем греки–ахейцы создали свою культуру, получившую название микенской. Дорийские племена, разрушив многие микенские цитадели, приостановили развитие греческой культуры.

- Гомеровский период ( XI – IX вв. до н.э. ).

Этот этап получил название по имени древнегреческого поэта Гомера, из содержания поэм которого мы узнаем о реалиях того времени. Данный период античности принято называть «темными веками», но именно он формирует новую культурную традицию.

- Период архаичной культуры ( VIII – VI вв. до н.э. ).

Это время характеризуется колонизацией побережий Средиземного и Черного морей, что дало возможность грекам ознакомиться с культурами других стран и народов.

- Классический период (V – IV вв. до н.э.).

В развитии культуры Древней Греции именно этот период дал основание называть ее «греческим чудом».

- Эпоха эллинизма (323 – 146гг. до н.э. ).

Заключительный этап древнегреческой культуры. Происходит экспансия эллинской культуры на территорию восточных государств, возникших после распада империи Александра Македонского.

Примечательно, что процесс распространения греческой культуры продолжался и после того, как Греция попала в зависимость от Рима.

Во многих областях культуры греки не были лучшими, но были первыми.

Экономической основой греческой цивилизации было сельское хозяйство (земледелие, виноделие). Развивалось ремесло, особенно керамика. Экономический прогресс способствует расширению рынка и торговли, опирающихся на систему денежного обращения.

Греция стала родиной всех современных форм государства и управления: монархии, тирании, олигархии, аристократической и демократической республик. Следует особо подчеркнуть роль полиса-города-государства в развитии культуры Древней Греции. В нем удачно соединились государственная и частная формы собственности, коллективный и индивидуальный интересы, аристократия с республикой.

Для древнегреческой культуры были характерны принципы свободы и состязательности, поэтому важное место в ней занимало игровое начало (Олимпийские игры, Истмийские игры). Ценностями для античных греков были истина, красота и добро, которые находились в тесном единстве. Не менее важное значение имела мера, которая связывалась неразрывно с гармонией и порядком. В Греции отчетливо выделились два вида труда – физический и умственный.

Следует подчеркнуть, что идеалом греков был гармонически развитой человек, прекрасный душой и телом. Формированию такого человека способствовала система воспитания и образования, включавшая в себя два его вида: «гимнастическое» и «мусическое».

Духовная культура Древней Греции своими корнями уходит в религию. При изучении этого вопроса необходимо обратить внимание на то, что в этой сфере греки проявили исключительное своеобразие. В их религиозных представлениях не было идеи о всемогуществе богов, поэтому их судьбами, как и судьбами людей, управляет неодолимый Рок. Греческие боги были ближе к людям, чем к сверхъестественным силам. Эту особенность религии впитала в себя древнегреческая мифология.

Следует отметить, что в мифологии практически отсутствует мистика, а главным является художественная образность, поэтичность, следовательно, она гораздо ближе к искусству, чем к религии. Говоря о мифах древних греков, необходимо выделить их тематические группы: это мифы, рассказывающие о сотворении мира (Космогония ), о появлении богов (Теогония), о жизни олимпийских богов и о подвигах героев.

Изучая далее этот вопрос, необходимо заметить, что во всех областях духовной культуры греки выдвинули «отцов – основателей».

Прежде всего греки создали современную форму философии, отделив ее от религии и мифологии. Особую роль в развитии человеческого разума сыграли учения Фалеса, Сократа, Платона, Аристотеля и других философов.

В сфере научных знаний особо выделяется математика, основателями которой стали Пифагор, Евклид, Архимед. Гиппократ разработал методы клинической медицины, а Геродот по праву считается отцом истории. В астрономии Аристарх Самосский первым высказал идею гелиоцентризма, согласно которой Земля движется вокруг неподвижного Солнца.

Все духовные ценности, о которых шла речь выше, нашли свое воплощение в искусстве Древней Греции.

Говоря о достижениях в архитектуре, следует отметить, что она прошла уникальный путь развития от дворцов эгейского периода до афинского Акрополя. Чудесами света называют храм Зевса в Олимпии, храм Артемиды в Эфесе, гробницу Мавсола на Галикарнасе, театры в Эпидавре и Афинах. Греки подарили европейцам архитектурные ордеры (дорический, ионический), послужившие основой для дальнейшего развития зодчества.

Классических форм и высочайшего уровня в Древней Греции достигла скульптура. Она включает целую плеяду мастеров: Фидий, Мирон, Пракситель, Поликлет и другие. Монументальная скульптура представлена двумя типами: фигура юноши – атлета ( «курос» ) и задрапированная женская фигура ( «кора» ).

Настоящий расцвет в Древней Греции переживают литературные жанры, особенно эпический, родоначальником которого считается Гомер, создавший «Илиаду» и «Одиссею». Позднее Гесиод создает поэмы «Теогония» (родословная богов), «Каталог женщин» и «Труды и дни». Среди других поэтов особого внимания заслуживает творчество Архилоха, основателя лирической поэзии, Сапфо – великой античной поэтессы с острова Лесбос, Анакреонта, прославлявшего радости жизни.

В классический период событием становится рождение греческой трагедии и расцвет театра, созданного в Афинах при тиране Писистрате в VI в. до н.э. из культа, посвященного богу плодородия и веселья Дионису. Отцом трагедии был Эсхил, главным произведением которого является «Прикованный Прометей». Классического уровня трагедия достигает в творчестве Софокла («Эдип – царь»). Третий великий трагик Эллады  Еврипид сумел показать людей такими, какие они есть («Медея»). Большой популярностью пользовались комедии Аристофана.

Древняя Греция оказала огромное влияние на всю мировую культуру, без нее не было бы современной Европы.

Древнеримская культура - более значительное и сложное явление, чем древнегреческая. Эта сложность обусловлена синтетичностью культуры латинской античности: ее основы были заложены италийскими племенами, но особое влияние она испытала со стороны этрусков и эллинов.

Из этрусской культуры римляне переняли искусство портрета, архитектуру, строительство коммуникаций, числовую систему. Греческие колонии подарили Риму методы земледелия, алфавит и полисную систему государственного устройства. Следует отметить, что все заимствования подвергались основательной творческой переработке, подчиняясь основному характеру римско-латинской культуры с ее стремлением к практицизму.

В истории культуры Древнего Рима выделяется несколько периодов:

- Рим в эпоху царей ( 753 – 510 до н.э. ).

- Эпоха ранней Республики ( 510 – 31 до н.э. ).

- Период империи (31 – 476 н.э.).

- Объявление христианства государственной религией (381).

- Раздел Римской империи на Западную и Восточную (395).

Культура римлян формировалась на основе системы ценностей, определивших ее особенности: патриотизм, честь и достоинство, верность гражданскому долгу, почитание богов, идея об особой избранности римского народа, о Риме как высшей ценности и др. Учитывая это, надо подчеркнуть, что наиболее значительные достижения Древнего Рима связаны с цивилизацией и материальной культурой. К числу общепризнанных достижений относятся знаменитое римское право, прекрасные дороги, великолепные здания, грандиозные акведуки и т. д.

Римляне первыми стали использовать обожженный кирпич, бетон, арочные своды. Наиболее впечатляющими были общественные сооружения: римский Форум - система площадей с библиотеками, портиками, статуями, колоннами, арками; Колизей, вмещавший 56 тыс. зрителей, и др. В области научных знаний выделяются имена Птолемея, создавшего геоцентрическую систему мира, Галена, создавшего труд «О частях человеческого тела», Тита Ливия и Тацита, написавших историю Рима.

Достижения Древнего Рима в сфере духовной культуры были менее значительными, чем в материальной, но они, безусловно, имелись. Так, религиозно-мифологические представления римлян были весьма неоднородными. Многие греческие божества, приняв новые имена, перешли в латинский пантеон (Зевс - Юпитер, Афродита – Венера, Артемида – Диана). Кроме них римляне почитали божества и духов, определявших их повседневную жизнь (Янус – бог входов и выходов, дверей, а также всякого начала). В центре всей мифологии была «римская идея» - идея власти над всем миром.

Говоря о художественной культуре, прежде всего следует остановиться на скульптуре. Взяв натуралистичность портрета от этрусков и разработанную пластику человеческого тела от греков, от себя римляне добавили официальную строгость и внушительные размеры (статуи императоров Константина и Нерона). Заметим, что, в отличие от греков, среди образов римской культуры доминируют не боги, а люди.

Довольно хорошо изучена римская живопись, которой расписывали не столько храмы, сколько дома. Главная ее черта - реалистичность, примером этому может служить серия портретов из Фаюмского оазиса в Египте. Эти произведения скорее представляют собой добротную ремесленную продукцию, так как искусство у римлян служило быту.

Кроме пластических искусств весьма развитым в Риме было ораторское искусство, особенное необходимое в сенате и суде. Самым известным римским оратором был Марк Туллий Цицерон.

В области филологии отличился Марк Теренций Варрон - человек энциклопедических знаний.

Римской литературе начало положили греки. Пленный грек Ливий Андроник в III в. до н.э. перевел на латынь греческие трагедии и комедии, а также «Одиссею» Гомера. Наиболее выдающимися поэтами были Вергилий, Гораций, Овидий.

Постепенно, с I в. н.э. римская культура, сосредоточившаяся на развлечениях и наслаждениях, приходит в упадок, в ее недрах возникает христианство как противодействие духовному распаду римского общества. Христианство стало главным вкладом в европейскую культуру.

Значение римской культуры для Европы и, ее посредством, всего мира, трудно переоценить. Политическое устройство, техника, язык, литература, искусство – практически во всех сферах жизни мы являемся наследниками древних римлян. Римская традиция сохранилась как непосредственно и непрерывно, так и опосредованно; «римская идея» оказалась действительно вечной. Преемники римской государственности, Восточная Римская империя и Священная Римская империя германской нации, просуществовали до 1453 и 1806 гг., соответственно; но и позднейшие политические образования в Европе и частично за ее пределами строились на основе обращения к наследию Древнего Рима.

Отделенные от современности двумя тысячелетиями реалии Рима ближе нам, чем современная культура народов, не имевших исторической связи с античной цивилизацией (Индия, Китай). Пока существует Европа, Вечный Город продолжает свою «жизнь после смерти» в правовых основах, государственном устройстве, архитектуре, коммуникациях, скульптуре, литературе.

Темы докладов

1. Художественный мир первобытного человека.

2. Особенности древнеславянской мифологии и культов.

3. Материальная культура первобытного общества и ее зависимость от природных условий.

4. Религиозно–философские учения Древнего Китая.

5. Древнегреческая мифология и культы – основа развития художественной культуры, искусства Древней Греции.

6. Зрелища Древнего Рима.

7. Литературное, театральное и научное наследие античности.

8. Роль ведических зрелищных искусств в индийской культуре.

9. Роль календаря в культуре народов Древнего мира.

10. Основные символы культур Древнего Востока.

Тесты

1. Что такое фетишизм:

а) религиозное мировоззрение, утверждающее превосходство веры над разумом;

б) способность к творческому воображению;

в) классификация, группировка однородных предметов по их общим признакам;

г) поклонение предметам, которым приписывается сверхъестественная сила?

2. В какой стране возникли священные Ригведа, Яджурведа, Самаведа, Ахтарведа:

а) Иран; в) Корея;

б) Китай; г) Индия?

3. Для какой культуры характерны такие типы построек, как форум и терма:

а) культуры Древнего Египта; в) культуры Древнего Рима;

б) культуры Древней Индии; г) культуры Древней Греции?

4. Что такое даосизм:

а) течение в Китайской философии;

б) течение в Японской философии;

в) течение в Корейской философии;

г) течение в Индийской философии?

5. Назовите раннюю форму религии, сущность которой состоит в поклонении какому – либо животному или растению и в вере в свое происхождение от них:

а) анимизм; в) тотемизм;

б) магия; г) фетишизм.

6. Как называется совокупность обрядов и действий, связанных с верой в возможность повлиять с помощью воображаемых сверхъестественных сил на окружающую действительность?

а) гадание; в) колдовство;

б) магия; г) предсказание?

7. Назовите имя древнеримского политического деятеля, философа и писателя, автора трагедий «Медея», «Федра», «Эдип»:

а) Плавт; в) Цицерон;

б) Сенека; г) Варрон?

8. Назовите древний народ, который вошел в историю мировой цивилизации как строитель первых на земле пирамид, создатель «заупокойного культа», искусный мастер бальзамирования:

а) древние греки; в) древние египтяне;

б) древние римляне; г) древние индийцы?

9. Что такое мифология? Найдите правильное определение:

а) творчество первобытных людей, посвященное окружающей природе;

б) фантастическое отражение действительности, возникающее в результате одушевления природы и всего мира в первобытном сознании;

в) вера в существование духов;

г) обрядовые действия первобытных людей во время религиозных праздников.