Дельфа методичка

8.Логопедия: учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. —

М.,1998.

9.Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика. – М.: ВЛАДОС, 1997.

10.Мухина В.С. Возрастная психология. – М.: Академия, 1997.

11.Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития. – СПб.: Питер, 2001.

12.Программы специальных общеобразовательных школ для детей с тяжелыми нарушениями речи (проект). — М, 1990.

13.Российская Е.Н. Формирование готовности к овладению самостоя-

тельной письменной речью учащимися с тяжелыми нарушениями речи: Дисс. … канд. пед. наук. — М, 1999.

14.Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. – М.: Академия, 2002.

15.Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. —

М., 1989.

16.Шипицына Л.М., Волкова Л.С. Некоторые особенности эмоциональ- но-личностных качеств у младших школьников с общим недоразви- тием речи // Дефектология. – 1993. – № 4.– С. 8–13.

17.Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1989.

121

Приложение

ИНФОРМАЦИЯ О ХУДОЖНИКАХ

Виктор Михайлович Васнецов (1848-1926)

Известный русский живописец. Входил в общество художников- передвижников. Он был поклонником романтического направления в изобразительном искусстве. Особую популярность В.Васнецову при- несли произведения на темы русских былин и сказок, исторических со- бытий («Аленушка», «Богатыри», «Три царевны подземного царства», «Иван-царевич на сером волке», «Спящая царевна», «Царь Иван Ва- сильевич Грозный», «Бой Добрыни Никитича с семиглавым Змеем Го- рынычем»). В зрелом возрасте В.Васнецов работал в качестве художни- ка-оформителя в театре, занимался архитектурой. По его эскизам вы- строен фасад Государственной Третьяковской галереи, сказочной «Из- бушки на курьих ножках» в Абрамцеве.

Ефим Ефимович Волков (1844-1920)

Русский художник-пейзажист. Один из художников- передвижников. К своей известности он шел очень долго, а достигнув ее оставался популярным вплоть до начала XX века, когда пресса называла его «любимцем публики». Основа его творчества – это лирические пей- зажи Севера и средней полосы России. Его работы скромны, лишены внешних эффектов. Центральная тема пейзажей – заброшенные места, чахлые поля, заросшие речушки, ржавые болота («Над рекой», «Летний пейзаж. Река.», «Летний день. На берегу реки.», «Болото», «Осень», «Ранний снег», «Октябрь»).

Александр Михайлович Герасимов (1881-1963)

Известный живописец-пейзажист. Ученик А.Е.Архипова и К.А.Коровина. С 1947 по 1957 – президент Академии художеств СССР. В дореволюционный период работал главным образом над пейзажами. Наиболее известные произведения того времени «Тройка. Зимняя доро- га», «Полевые цветы», «После дождя. Мокрая терраса». После револю- ции обратился к жанру портрета и портрета-картины.

Игорь Эммануилович Грабарь (1871-1960)

Живописец и искусствовед. Поклонник импрессионизма. В своих ранних картинах использовал эту технику, пытаясь создать жизнерадо- стные, мажорные, пронизанные светом пейзажи («Сентябрьский снег», «Февральская лазурь», «Мартовский снег», «Ясный осенний вечер»).

122

Позже создал ряд натюрмортов, в которых, стараясь передать красоту и поэзию мира, пользовался приемами неоимпрессионизма («Неприбран- ный стол»). Участвовал в создании сатирических журналов «Жупел» и «Адская почта». По его проектам построен санаторий Захарьино в Под- московье. Он автор монографий о творчестве И.Е.Репина, В.А.Серова, И.И.Левитана. Был инициатором издания, редактором и автором важ- нейших разделов «Истории русского искусства». И.Э.Грабарь стал од- ним из основоположников системы и научной методики охраны и рес- таврации памятников истории и искусства, инициатором создания Цен- тральных реставрационных мастерских, с его именем связано открытие и исследование многих произведений древнерусского искусства XI-XV в.

Исаак Ильич Левитан (1860-1900)

Русский живописец-пейзажист. Ученик А.Саврасова и В.Поленова. Один из 14 первых художников-передвижников. В своих пейзажах передавал эмоциональное состояние природы, величие рус- ских просторов («После дождя. Плес», «Над вечным покоем», «Вечер. Золотой Плес», «Вечерний звон», «Золотая осень», «Березовая роща», «Свежий ветер. Волга», «Сумерки. Стога», «Владимирка», «Над вечным покоем», «Март», ). Средняя полоса России – любимые места художни- ка. Большая часть картин написана в Плёсе – маленьком городке Вла- димирской (тогда) губернии. Левитан не населял свои пейзажи людьми. Достаточно вспомнить, что фигуру женщины в картине «Осенний день. Сокольники» написал Николай Чехов, брат Антона Павловича Чехова. И тем не менее картины Левитана теснейшим образом связаны с пере- живаниями человека, они передают самые сокровенные мысли, разду-

мья о сложных и противоречивых отношениях человека с окружающим миром, поэтому многие пейзажи Левитана проникнуты грустью.

Владимир Егорович Маковский (1846-1920)

Русский живописец-передвижник. Брат К.Е.Маковского. Созда- вал произведения на тему городского быта, раскрывающие жизнь соци- альных низов, показывающие черты простых людей («Свидание», «На бульваре», «Крах банка», «Объяснение»). Творчеству В.Маковского присуща убедительность в психологической трактовке сюжетов. Сочув- ствие революционно-демократическому движению отразилось в серии картин «На Волге», посвященных волжскому трудовому народу, в рабо- тах «Допрос революционерки», «Вечеринка».

Илья Семенович Остроухов (1858-1929)

Русский живописец и художественный деятель, передвижник. Ученик И.Е.Репина и П.П.Чистякова. Лучшие работы Остроухова – пей-

123

зажи, изображающие среднюю полосу России («Золотая осень», «Си- верко»). Эти картины по эмоциональному строю близки «пейзажам на- строения» И.И.Левитана. И.С.Остроухов был другом П.М.Третьякова, руководителем, а впоследствии попечителем Третьяковской галереи.

Василий Григорьевич Перов (1833-1882)

Русский живописец-передвижник. Создавал обличительные жан- ровые картины, направленные против уродливых явлений современной ему действительности («Чаепитие в Мытищах», «Сельский крестный ход на пасху»), проникнутые состраданием к нищим и обездоленным («Проводы покойника», «Утопленница», «Последний кабак у заставы», «Тройка. Ученики мастеровые везут воду»). Большую роль в создании настроения играет пейзаж, а также серовато-коричневая гамма красок.

Василий Дмитриевич Поленов (1844-1927)

Русский живописец, учитель И.И.Левитана, К.А.Коровина, И.С.Остроухова. В молодости писал исторические сценки («Право гос- подина»). Затем примкнул к передвижникам. Продолжал традиции ли- рического пейзажа А.К.Саврасова, передавал поэзию и красоту скром- ных уголков русской природы, связанных с повседневной жизнью чело- века, добивался свежести колорита и убедительности мотива («Москов- ский дворик», «Заросший пруд», «Золотая осень»). Он обращался и к евангельским сюжетам («Христос и грешница»). Много работал в об- ласти театрально-декорационной живописи.

Алексей Кондратьевич Саврасов (1830-1897)

Русский живописец. Один из родоначальников русского реали- стического пейзажа. Окончив Московское училище живописи, ваяния и зодчества, он уже в двадцать четыре года стал членом Академии худо- жеств, а в двадцать шесть лет – преподавателем воспитавшего его учи- лища. Саврасов много путешествовал: посетил Англию, Францию, Гер- манию, Швейцарию. Вернувшись в Россию, художник принял участие в организации Товарищества передвижных выставок. На первой выставке передвижников Саврасов представил произведение, сразу принёсшее ему известность, – «Грачи прилетели». От ранних произведений с ро- мантическими эффектами он перешел к созданию спокойного, лириче- ского облика русского пейзажа («Лосиный остров в Сокольниках», «Проселок», «Дворик», «Грачи прилетели»). Его работы отличаются непосредственностью, интересом к передаче световоздушной среды.

124

Валентин Александрович Серов (1865-1911)

Русский живописец, ученик И.Е.Репина. В произведениях ранне- го периода «Девочка с персиками», «Девушка, освещенная солнцем» передавал идеал юности и красоты, счастливой и радостной жизни. В более позднем периоде увлекся портретами известных художников, пи- сателей, артистов (портреты К.А.Коровина, И.И.Левитана, Н.С.Лескова, Н.А.Римского-Корсакова, В.И.Качалова, И.А.Крылова). В этих портре- тах присутствует совсем другая – черно-коричневая гамма цветов. Яр- кие, светлые краски используются только для портретов детей («Мика Морозов», «Дети»).

Иван Иванович Шишкин (1832-1898)

Русский живописец. Точность рисунка, суховатая живопись и пристрастие к монументальным композициям выделяют его среди дру- гих пейзажистов («Вид на остров Валаам», «Рубка леса», «Среди доли- ны ровныя…», «Дубовая роща», «Корабельные сосны»). Настоящую славу Шишкину принесла картина «Сосновый бор. Мачтовый лес в Вят- ской губернии», получившая первую премию на выставке Общества поощрения художников. Шишкин всегда создавал свои произведения на основе нескольких мотивов, увиденных в разных местах. На картине «Рожь» он написал сказочной высоты колосья, а посередине широко раскинувшегося поля могучие сосны, которым здесь не место: их корни не дали бы его вспахать. Эти намеренные ошибки живописца создают тем не менее убедительный образ изобилия и богатырской мощи рус- ской природы. Картину «Утро в сосновом лесу» Шишкин создал вместе с другом, художником Константином Аполлоновичем Савицким (1844—1905), который изобразил на переднем плане медведицу с тремя медвежатами, играющими на упавших гнилых деревьях, и туман над оврагом справа. Сосновый бор написал Шишкин. Ни тот ни другой ху- дожник не считали картину творческой удачей. Однако публика полю- била её, наверное за то, что медведям здесь присущи вполне человече- ские отношения: дети балуются, а мама ворчит.

Константин Федорович Юон (1875-1958)

Русский, советский живописец, ученик К.А.Савицкого, А.Е.Архипова, В.А.Серова. Один из организаторов Союза русских ху- дожников. В своем творчестве он обращался к мотивам русской про- винции («К Троице. Март», «Мартовское солнце», «Купола и ласточки», «Конец зимы. Полдень»). В целом цикле работ он запечатлел события революционной и советской истории («Штурм Кремля в 1917 году», «Парад на Красной площади 7 ноября 1941 года», «Утро индустриаль- ной Москвы»).

125

Примерные рассказы по картинам (для педагога)21

В.Васнецов. «Богатыри»

Много лет назад на Русь часто нападали враги. Границы государ- ства охраняли богатыри. На картине «Богатыри» В.Васнецов изобразил одну из богатырских застав. В дозоре Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович. Они выехали на вершину высокого холма, чтобы осмотреть окрестности, — не приближаются ли враги.

В центре картины – Илья Муромец. Внимательно вглядывается он из-под руки вдаль. Взгляд суровый. Он готов встретить непрошеных гостей. На нём крепкий шлем, надёжная кольчуга, боевые рукавицы. В руках он держит копьё и булаву. Подстать всаднику и вороной конь. Спокойно стоит он, наклонив голову с косматой гривой. Не подведёт конь хозяина в лихом бою.

Рядом на белом коне сидит друг Ильи Муромца – богатырь Доб- рыня Никитич. И всадник, и конь насторожились, видно неладное по- чуяли. Добрыня Никитич даже меч из ножен доставать начал.

А вот третий богатырь – Алёша Попович – самый молодой из них. О чём-то приятном задумался молодой богатырь. Рука с луком спокойно опущена вниз, на губах играет улыбка. Может быть вспоми- нает он дом, молодую жену. Чувствуя настроение хозяина, спокойно стоит под ним верная каурая лошадь.

Однако тревожно на богатырской заставе. Низко бегут по небу предгрозовые облака. В воздухе разлита тревога. Художник использует холодные, приглушённые тона для изображения пейзажа. Позади бога- тырей раскинулась русская земля – холмы, поля, леса. Спокойно могут спать жители. Богатыри не пропустят врага. Они готовы защищать Ро- дину.

(211 слов)

В.Васнецов. «Иван-царевич на Сером волке»

По дремучему лесу бежит огромный серый волк. На спине у него сидят Иван-царевич и Царевна. Это иллюстрация к одной из русских народных сказок. Сказочный Царевич везёт из плена сказочную Царев- ну.

Царевич одет в богатые, расшитые золотом одежды: кафтан, шапку, сапоги. Он смел и честен. У него прямой открытый взгляд. Он не боится ни тёмного леса, ни диких зверей, которые в нём живут, ни ли- хих людей. Крепко, но нежно держит он Царевну.

21Образцы рассказов составлены О.Е. Грибовой и Н.В. Мазуровой.

126

А Царевна напугана. Она прижалась к Ивану-царевичу, положила ему голову на плечо. Её голубое платье светлым пятном выделяется на фоне сумрачных деревьев. Этот цветовой эффект создает ощущение хрупкости и незащищённости девушки. Длинная русая коса разметалась по её плечу. Её надёжная защита – смелый Царевич и верный волк.

Страшно и холодно в сказочном лесу. Но сказочный волк силён и умён. Он помог Царевичу спасти любимую. Волк не слуга, а друг Ива- на-царевича. Легко несёт волк Царевича и Царевну по тёмному лесу, уносит от беды и неволи. Волк оглядывается, всё ли в порядке у его друзей.

Никто из героев картины не знает, что их ждёт впереди, радость или новые испытания, но пока они вместе, они справятся с любыми трудностями.

(185 слов)

В.Васнецов. «Алёнушка»

На берегу лесного озера сидит, задумавшись, молодая девушка. Кто она? Зачем пришла сюда? Эти вопросы возникают, когда смотришь на эту картину.

Ранняя осень. В лесу тихо, но холодно. Солнце уже близится к закату, и небо приобрело пастельные оттенки.

На лесное озеро пришла крестьянская девушка – Алёнушка. Де- вушка одета в цветастое лёгкое платье. На ногах у неё нет обуви. Она пришла, наверное, издалека, на картине нет жилья или следов присутст- вия человека. Присела Алёнушка отдохнуть на камень на берегу лесного озера, да задумалась, глядя на чёрную воду. Размечталась девушка и не замечает холода. Русые волосы растрепались, глаза смотрят печально.

А вокруг озера стеной стоит еловый лес. Редкие осинки уже на- чали желтеть. Осиновые листья, как золотые монеты, лежат на земле, лёгкими корабликами плавают по поверхности озера. Вода в лесном озере тёмная, почти чёрная. В ней, как в зеркале, отражаются деревья, большие серые камни и тростник.

Тона картины приглушённые, тёмные, что создаёт у зрителя ощущение покоя и грусти. Кажется, что неосторожным движением можно спугнуть Алёнушку. И она быстро поднимется и убежит.

(167 слов)

И.Левитан. «Берёзовая роща»

Тёплый летний день в берёзовой роще – словно хоровод молодых девушек в белых сарафанах вышел на поляну. Разбрелись берёзки по поляне, греются в лучах летнего солнца. Солнечные блики лежат на

127

стволах берёз и стволы кажутся розоватыми, как будто молодой румя- нец выступил на щеках у девушек. Зелёные густые ветки, как девичьи кудри, развеваются на ветру.

Внизу колышется высокая густая трава. Зелёным ковром легла она под ноги берёзок.

Так и хочется оказаться в этой берёзовой роще, побродить по ней. Смотришь на картину и слышишь щебет птиц, гудение пчёл и шмелей, чувствуешь запах травы и цветов.

(98 слов)

И.Левитан. «Весна. Большая вода»

Ранняя весна, разлив реки – величественное и прекрасное зрели- ще запечатлено на картине И.Левитана. Небольшая спокойная речушка весной превращается в широкий поток, заливающий на своём пути большие территории.

На заднем плане картины видна деревня. Крестьянские избы, стоящие на высоком холме, оказались в безопасности, а вот бани, по- строенные у самой реки, наполовину залиты водой. В воде оказался и приречный лес, который занимает на картине центральное место. Дере- вья отражаются в реке, и кажется, что их стволы бесконечны. Как в зер- кале, в воде видны и бездонное голубое небо, и лёгкие прозрачные об- лака, и лес. Словно богатырь стоит среди тонких берёзок могучий дуб. Под его защитой уверенно чувствует себя молодая ель. Эта часть ком- позиции написана тёмными красками и привлекает внимание зрителя.

Дуб и ель резко выделяются на фоне освещённых закатным солнцем светлых стволов берёз.

На переднем плане изображена лодка. Кто-то из жителей села приплыл на ней на другой берег и вот-вот должен возвращаться домой, так как скоро наступит вечер.

Безбрежность природы, её красота и сила находят отклик в душе художника. Чистые яркие краски, чёткие линии, контраст земли и неба пробуждают в нас чувство праздника. Насыщенные тёплые тона как бы говорят нам о приближении тёплых дней, о недалеком лете. Мастер пейзажа – И.Левитан – удивительно тонко и точно раскрывает ощуще- ние праздника природы.

(206 слов)

И.Шишкин. «Зима»

Зимний день в лесу. Сквозь ветви заснеженных деревьев видно бледно-голубое небо. Зимнее солнце еле освещает лесную чащу. Только что закончился снегопад. Снег толстым слоем укрывает всё вокруг: и толстые стволы упавших деревьев, и кусты, и молодые ели. Тихо и без-

128

ветренно в лесу. Огромные деревья с толстыми стволами похожи на сказочных богатырей. В лесу много бурелома. Кое-где видны молодые ёлочки. В своих снежных шапках они похожи на детей. Сумрачно в ле- су, холодно и одиноко. Однако художник как бы подсказывает нам вы- ход из этого дремучего леса. На заднем плане картины видна поляна, там солнце светит ярче, там близка дорога к дому. Красота зимнего ле- са, родной природы передана И. Шишкиным с необычайной деликатно- стью и мастерством. На картине мы не видим ярких красок. Тёмные стволы елей, припорошенные кое-где снегом, почти чёрные контуры

оголённых ветвей и упавших деревьев создают геометрический рисунок картины. С ними контрастируют светлые тона снега. Присмотримся повнимательнее. Оказывается, снег не белый! Он имеет бесконечное множество оттенков – бледно-голубой, сероватый, розоватый и другие. Снег и небо как в зеркале отражают цвета друг друга.

Но и зимой в лесу продолжается жизнь. Маленькая птичка сидит на ветке. Никакой мороз не страшен маленькому существу. Лес – это её дом.

(191 слово)

Е.Волков. «Октябрь»

Октябрь – середина осени. Берёзовая роща стоит на высоком бе- регу извилистой спокойной речушки. Речка петляет между берегов, как будто убегает от кого-то. Вода в ней свинцовая, холодная. Кажется, что река замерла в ожидании грядущих морозов. Осеннее солнце мягко ос- вещает бронзовую листву, которая сплошным ковром укрывает землю в берёзовой роще. Белые стволы берёзок ярко светятся на фоне тусклых красок дня. Тонкие ветви трепещут от холодного ветра.

Через рощу ведёт широкая тропинка. Наверное по ней спустилась к реке женщина в тёмной одежде. Что привело её на берег реки? Может быть, она собирала хворост, да и остановилась, задумалась, загляделась на речку, вдыхая влажный октябрьский воздух.

Пустынны берега реки. Нет ни цветов, ни высокой травы, ни птиц, улетевших в тёплые страны. Только серо-голубое небо да пожухлая трава по берегам отражаются в воде как в зеркале. Природа замерла в ожидании снега и зимы.

(137 слов)

А.Герасимов. «После дождя. Мокрая терраса»

Только что отшумел летний ливень. Солнце робко выглядывает из-за туч и освещает пустую террасу, где перед дождём, возможно, си- дели люди и пили чай или молоко. Но дождь распугал людей, и они спрятались в доме. А на террасе остался стоять круглый стол на изогну-

129

тых ножках. На столе мы видим букет роскошных летних цветов в стек- лянной вазе. Художник широкими мазками изобразил их: белые, чай- ные, алые и тёмно-красные краски создают ощущение буйного расцвета летней природы. Рядом с вазой лежит стакан. Его уронил ветер во время дождя.

Всё вокруг блестит и сверкает. В воде отражается солнечный мир лета, и простые предметы преображаются на наших глазах. Блестят как лаковые деревянная скамья и перила террасы. Пол переливается всеми красками: зеленовато-коричневые блики перемежаются с чёрными, красноватыми и золотистыми полосами. Преобразился и стол. Он свер- кает так, как будто сделан из чёрного дерева. Летнему дождю рада вся природа. Ветви деревьев низко склонились к террасе под весом мокрых листьев. Зелень тёмная, сочная, чувствуется, что лето ещё в самом нача- ле. Чередование светло-зелёных и тёмно-зелёных мазков передает игру света и тени, создает ощущение глубины пространства. Сквозь ветви деревьев видны какие-то строения: то ли соседний дом, то ли банька.

Хорошо летом! Смотришь на картину и вспоминаешь тёплые летние деньки, купанье в реке, походы в лес, слышишь радостное щебе- танье птиц, ощущаешь ароматы цветов, свежескошенной травы.

Дождь прошёл и впереди много тёплых и солнечных дней.

(368 слов)

130