- •(Для лабораторных занятий)
- •0708 Экология
- •Введение
- •Занятие №1 Тема: Изучение морфологических признаков почв
- •Классификация структурных отдельностей почв
- •Литература
- •Занятие № 2
- •Способы визуального определения механического состава почв
- •Ход работы
- •Классификация почв по механическому составу
- •Литература
- •Уровень карбонатности почвы
- •Литература
- •Занятие № 4 Тема: Состав органической части почвы
- •Вопросы для обсуждения
- •Ориентировочное определение содержания гумуса в почве
- •Литература
- •Занятие № 5 Тема: Поглотительная способность почвы
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Занятие № 6
- •Результаты определения влажности почвы
- •Ход работы:
- •Результаты определения плотности почвы с ненарушенным сложением
- •Результаты определения плотности твёрдой фазы почвы
- •Литература:
- •Занятие № 7 Тема: Кислотность и щелочность почв. Изучение рН почвы
- •Шкала цвета раствора с различной величиной рН
- •Результаты определения рН водной вытяжки из почвы
- •Литература
- •Иллюстрации к занятию:
- •Литература
- •Занятие № 8 (семинарское)
- •Иллюстрации к занятию:
- •Литература
- •Занятие 9
- •Иллюстрации к занятию:
- •Литература
- •Общие положения к занятиям №№ 10-15 Тема: Основные почвы и почвенный покров снг и мира
- •Занятие № 10
- •Литература
- •Занятие № 11
- •Литература
- •Занятие № 12 Тема: Почвенный покров лесо-лугово-степных и степных областей
- •Литература
- •Занятие № 13 Тема: Засоленные почвы
- •Литература
- •Занятие № 14
- •Литература
- •Занятие № 15
- •Литература
- •Занятие № 16 (семинар)
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Показатели определения механического состава почвы в поле методом раскатывания (по н.А. Качинскому)
- •Наиболее благоприятные величины рН для культурных растений
- •Перечень изучаемых типов и подтипов почв
Литература
Почвоведение, 1988, ч.1, с. 91-101, 152-164, 194-205,
Глазовская М.А., 1981, с. 188 – 199;
Добровольский В. В., 1982, с. 37-42, 61-64, 67-69.
Тема: Качественное определение легко - и среднерастворимых форм некоторых элементов почвы
Цель занятия: освоить методы качественного анализа ионов в водной вытяжке.
Вопросы для обсуждения:
1. Формирование химического состава почвенного раствора в условиях различного водного режима.
2. Растворимость солей и выпадение их в осадок.
3. Химический состав почвенных растворов и его динамика.
4. Солевой режим почв.
5. Солевой профиль почвы.
6. Понятие САС (сезонная аккумуляция солей).
Наличие в почве и породе гипса белоглазки, карбонатного мицелия, окислов железа и марганца определяется визуально. Наличие карбонатов при отсутствии карбонатных новообразований - по вскипанию от действия НCL (на предметном стекле). Присутствие легкорастворимых солей определяется качественно в водной вытяжке следующим образом. Приготовление водной вытяжки: в колбу помещают около 5 г почвы, приливают около 25 мл дистиллированной воды, 3 минуты взбалтывают, фильтруют через складчатый фильтр. В пробах полученной водной вытяжки определяется присутствие ионов CL- , SO42- , Са2+.
Определение CL- - иона:
Взять в пробирку ¼ ее части водной вытяжки, подкислить ее двумя каплями 10% р-ра HNO3. Прибавить в пробирку несколько капель 5% р-ра Ag NO3, содержимое перемешать. По количеству выпавшего белого осадка AgCL отмечают: нет, мало, средне, много, очень много иона хлора.
Определение SO42- - иона:
Взять ¼ часть водной вытяжки. Прибавить к ней 1 мл 10% р-ра ВаCL2 (примерно 10 капель) и кипятить жидкость в течение 1 мин. По количеству выпавшего белого осадка ВаSO4 отмечают примерное содержание SO42-: нет, мало, средне, много, очень много.
Определение Cа2+ - иона:
Взять ¼ часть водной вытяжки. Добавить в нее 5 капель 4% р-ра (NH4)2С2О4 и довести содержимое до кипения. По количеству выпавшего белого осадка СаС2О4 отмечают: нет, мало, средне, много, очень много.
По каждому определению написать уравнение реакции. Сделать окончательный вывод о степени и типе засоления исследуемых образцов почв. Домашнее индивидуальное задание: по данным анализа водной вытяжки в тетради построить солевой профиль почвы.
Иллюстрации к занятию:
1. Типы засоления почв по соотношению ионов.
2. Солевой профиль почв.
Литература
Почвоведение, 1988, ч.1, с.
Глазовская М.А., 1981, с. 36-37, 188-193, 197-199
Добровольский В. В., 1973, с. 32-39, 80-82, 86-87
Добровольский В. В., 1982, с. 37-42, 61-64, 67-69.
Занятие № 8 (семинарское)
Тема: Роль факторов почвообразования в развитии почвенных процессов и географическом распространении почв.
Цель занятия: усвоить современные представления о генезисе почв.
Тема имеет существенное методологическое значение, так как раскрывает сущность почвообразовательного процесса, его обусловленность взаимодействием факторов почвообразования и их значение в формировании почвенного покрова (ПП). Для изучения рекомендуются следующие вопросы:
1. Почвообразование как совокупность процессов различной степени сложности.
2. Гидротермические условия и режим почвообразования.
3. Географические закономерности биологического круговорота веществ.
4. Влияние минеральной основы на направление почвообразования в различных биоклиматических условиях.
5. Влияние рельефа на направление почвообразования и географическое распределение почв.
6. Возраст почв. Развитие и эволюция почв и почвенного покрова.
7. Взаимодействие факторов почвообразования и формирование почв.
8. Роль хозяйственной деятельности в почвообразовании и транфорации ПП.
9. Баланс почвообразования.
10. Первичное почвообразование.
11. Принципы генетической классификации почв.
12. Диагностика, номенклатура и таксономия современной классификации почв.
Подготовка доклада по каждому вопросу предусматривает самостоятельный анализ рекомендуемой литературы с выборкой для реферирования необходимого содержания.
Для выступления по каждому вопросу отводится на занятии в среднем 8 мин.