- •(Для лабораторных занятий)
- •0708 Экология
- •Введение
- •Занятие №1 Тема: Изучение морфологических признаков почв
- •Классификация структурных отдельностей почв
- •Литература
- •Занятие № 2
- •Способы визуального определения механического состава почв
- •Ход работы
- •Классификация почв по механическому составу
- •Литература
- •Уровень карбонатности почвы
- •Литература
- •Занятие № 4 Тема: Состав органической части почвы
- •Вопросы для обсуждения
- •Ориентировочное определение содержания гумуса в почве
- •Литература
- •Занятие № 5 Тема: Поглотительная способность почвы
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Занятие № 6
- •Результаты определения влажности почвы
- •Ход работы:
- •Результаты определения плотности почвы с ненарушенным сложением
- •Результаты определения плотности твёрдой фазы почвы
- •Литература:
- •Занятие № 7 Тема: Кислотность и щелочность почв. Изучение рН почвы
- •Шкала цвета раствора с различной величиной рН
- •Результаты определения рН водной вытяжки из почвы
- •Литература
- •Иллюстрации к занятию:
- •Литература
- •Занятие № 8 (семинарское)
- •Иллюстрации к занятию:
- •Литература
- •Занятие 9
- •Иллюстрации к занятию:
- •Литература
- •Общие положения к занятиям №№ 10-15 Тема: Основные почвы и почвенный покров снг и мира
- •Занятие № 10
- •Литература
- •Занятие № 11
- •Литература
- •Занятие № 12 Тема: Почвенный покров лесо-лугово-степных и степных областей
- •Литература
- •Занятие № 13 Тема: Засоленные почвы
- •Литература
- •Занятие № 14
- •Литература
- •Занятие № 15
- •Литература
- •Занятие № 16 (семинар)
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Показатели определения механического состава почвы в поле методом раскатывания (по н.А. Качинскому)
- •Наиболее благоприятные величины рН для культурных растений
- •Перечень изучаемых типов и подтипов почв
Литература
1. Атлас почв СССР, 1974, с. 8-14-17, 24-30, 34-53.
2. Атлас почв Украинской ССР, 1979, с. 17 − 45.
3. Глазовская М. А., 1981, с. 293-321.
4. Добровольский Г. В., Урусевская, 1984, с. 167-209, 235-241, 254-265.
5. Добровольский В. В., 2001, с. 201 − 229.
6. Почвоведение, 1988, ч II. С. 21-29, 73-112.
7. Добровольский В. В., 1982, с. 85-87.
Занятие № 12 Тема: Почвенный покров лесо-лугово-степных и степных областей
Цель занятия: Изучить генезис, географическое распространение, свойства черноземов, каштановых почв и сопутствующих им интразональных – лугово-черноземных, лугово-каштановых и луговых.
Вопросы для обсуждения:
1 - 8. Общие вопросы (применительно к рассматриваемым территориям).
9. Основные и сопутствующие ЭПП в почвах лесо-лугово-степных областей.
10. Диагностические признаки автоморфных, полугидроморфных и гидроморфных почв изучаемых областей.
11. Классификация чернозёмов. Сходство и различия в строении и свойствах подтипов чернозёмов; подтипов каштановых почв.
12. Хозяйственное значение почв лесо-лугово-степных и степных областей
Задание 1. Сопоставить биоклиматические условия почвообразования в лесостепи, степи и сухой степи; выявить общие и специфические черты почвообразования. Для выполнения работы использовать физико-географический атлас и учебники.
Задание 2. Изучить по данным анализов, коробочным образцам и монолитам диагностические свойства изучаемых почв и их изменение в направлении с севера на юг и с запада на восток в пределах Центральной лесостепной и степной области.
Задание 3. Отобразить графически соотношение мощности слоев выщелачивания и аккумуляции солей в подтипах черноземов; подтипах каштановых почв.
Задание 4. Проследить изменение СПП в широтном направлении в пределах изучаемых зон.
Иллюстрации:
1. Схема водного режима (непромывной тип).
2. Изменение свойств в зональном ряду суббореальных лесных, лесостепных и степных почв.
3- 4. Схемы строения профиля чернозёма и каштановой почвы
5. Коробочные образцы почв (чернозёмов и каштановых почв).
6-9. Карты почв: СНГ, Украины, Крыма и мира.
Литература
1. Атлас почв СССР, 1974, с. 80-110, 116-125. Крыма и мира.
2. Почвоведение, 1988, ч II, с. 117-140, 140-147, 172-180.
3. Глазовская М. А., 1981, с. 324-337, 373-377.
4. Добровольский В. В., 2001, с. 242 – 270.
5. Добровольский Г. В., Урусевская, 1984, с. 259-295.
6. Добровольский В. В., 1982, с. 90-97.
Занятие № 13 Тема: Засоленные почвы
Цель занятия: Изучить происхождение, географическую приуроченность, морфологическое строение, свойства и способы мелиорации солончаков, солонцов, солодей и такыров.
Вопросы для обсуждения:
1 - 8. Общие вопросы (применительно к рассматриваемым территориям).
9. ЭПП и типы почвообразования засоленных почв.
!0. Классификация засоленных почв.
11. Принципиальные различия и проявления их в профиле солончаков, солонцов и солодей.
12. Условия и степень проявления засоления осолонцевания и осолодения в зональных почвах. Меры профилактики этих процессов.
13. Экологические и хозяйственные аспекты использования засолённых почв.
Задание 1. Определить зоны наибольшего участия в ПП солончаков, солонцов, солодей, такыров. Выявить различия условий почвообразования. Работу выполнять по физико-географическому атласу.
Задание 2. Ознакомиться с морфологическими признаками изучаемых почв по атласу почв СССР и коробочным образцам. Выявить принципиальные различия между солончаками, солонцами и солодями. Объяснить различия в мелиорациях этих почв. При выполнении этого задания акцентируется внимание на диагностические горизонты АS – аккумулятивно-солевой у солончаков, ВtNa – иллювиально-глинисто-гумусовый «солонцовый» у солонцов, А2 (Е) – элювиальный оглеенный «осолоделый» - у солодей.
Задание 3. По данным анализа водной вытяжки определить тип и степень засоления почвы. При выполнении работы рекомендуется руководствоваться Приложениями 14 а и 14 б.
Задание 4. Сравнить строение профиля и свойства такыров с солончаками, солонцами и солодями. Выявить сходство и различия. Объяснить причины их формирования.
Иллюстрации:
1 – 2. Схемы водного режима (промывной, непромывной, выпотной).
3. Солевые профили почв.
4-6. Схемы строения профилей почв: солончака, солонца, солоди.
7. Таблица: Типы засоления почв по соотношению ионов.
8. Карты почв СНГ, Украины, Крыма и мира.
9. Коробочные образцы почв (солончаки, солонцы, солоди).