МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ФАРМАКОЛОГИИ

Учебно-методическое пособие

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ФАРМАКОЛОГИИ

Учебно-методическое пособие

Издательство Саратовского государственного медицинского университета

2010

УДК

Аннотация: учебно-методическое пособие содержит требования, предъявляемые к студентам на переводном экзамене по фармакологии, в том числе критерии оценки знаний и умений, вопросы экзаменационных билетов, изложенные в тематическом порядке, список обязательных для выписывания лекарственных препаратов, тестовые вопросы, составленные в формате «один правильный ответ», с эталонами ответов.

Пособие предназначено для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов медицинских высших учебных заведений

Составители: докт.мед.наук, проф. Свистунов А.А.; канд.мед.наук, доц. Ардентова Н.Н.; канд.мед.наук, доц. Капрелова Т.С.; канд.мед.наук, доц. Петров Н.В.; канд.мед.наук, ст. преп. Хохлова Д.С.; асс. Новиков Д.Е.; асс. Преображенский А.В.; асс. Павлов А.Ю.

Рецензенты: проф. Богословская С.И.; проф. Пучиньян Д.М.

Утверждено к изданию ЦКМС СГМУ.

© А.А. Свистунов, Н.Н. Ардентова,

Т.С. Капрелова, Н.В. Петров,

Д.С. Хохлова, Д.Е. Новиков, А.В. Преображенский, А.Ю. Павлов, 2010

© Саратовский государственный

медицинский университет, 2010

Основой подготовки к экзамену является систематическая работа на протяжении всего учебного года. В период экзаменационной сессии студент должен снова проработать весь пройденный материал, чтобы освежить его в памяти, систематизировать и восполнить оставшиеся пробелы. С тем, чтобы помочь студенту разобраться в большом фактическом материале курса фармакологии, ниже приводятся узловые вопросы, на усвоение которых он прежде всего должен обратить внимание.

О порядке приема зачетов и экзаменов.

Зачет по фармакологии получают студенты, выполнившие теоретическую и рецептурную части всех занятий и получившие положительные оценки по всем контрольным работам. Эти студенты получают зачеты во время последних двух занятий до начала экзаменационной сессии.

К началу сессии кафедра объявляет утвержденные деканатом сроки (даты и часы) экзаменов и фамилии экзаменаторов для всех студенческих групп. Студенты, имеющие в зачетной книжке штамп «допущен к сессии», могут сдавать экзамен также в течение последней недели учебного семестра, в установленный деканатом срок без специального разрешения деканата.

Студенты, показывающие в течение учебного года отличную подготовку, получившие оценку «5» на всех контрольных работах, решением кафедры могут быть освобождены от сдачи экзамена и получить оценку «отлично» в зачетной книжке.

Студенты, не явившиеся на экзамен в назначенный срок или не получившие положительной оценки, имеют право повторно сдавать экзамен своему экзаменатору только с письменным разрешением декана (которое, как правило, дается только после сдачи всех остальных экзаменов) в назначенный деканатом срок. Для студентов, не сдавших экзамен по фармакологии во время сессии, деканат назначает два срока экзаменов до начала следующего учебного года (в конце августа).

Экзамен состоит из предэкзаменационного тестирования, которое может максимально быть оценено в 10 баллов, и собеседования с максимальной суммой баллов – 30.

Оценка собеседования при проведении итоговой аттестации по дисциплине

30 баллов- дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний об объекте изучения дисциплины, проявляющаяся в свободном оперировании понятиями, умении выделить существенные и несущественные его признаки, причинно-следственные связи:

- умение выбрать препарат по показаниям с учетом противопоказаний, рекомендовать рациональные комбинации препаратов, а также анализировать совместимость с возможной сопутствующей лекарственной терапией;

- безупречно оформленные рецепты с четкими указаниями о применении для пользователей;

- умение правильно рассчитать фармакокинетические параметры, оценить практическую значимость полученных результатов и сделать выводы применительно к конкретным препаратам, изучаемым в каждом блоке.

Ответ формулируется в терминах дисциплины, изложен литературным языком, логичен, доказателен, демонстрирует авторскую позицию студента.

25 баллов- Ответ соответствует указанному на 30 баллов , однако могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа.

20 баллов- дан полный, но недостаточно последовательный ответ на поставленный вопрос, но при этом показано умение выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи:

- перечисление основных показаний и противопоказаний в корреляциис основными нежелательными эффектами препаратов, умение учитывать сопутствующие заболевания пациента при выборе препаратов;

- правильно оформленные рецепты на препараты в официнальных лекарственных формах при наличии погрешностей в сигнатуре или мелких недочетов в других частях рецепта;

- умение решать задачи: провести расчеты по предоставленным формулам, объяснить значение полученных результатов;

Ответ изложен литературным языком в терминах науки.

15 баллов- Ответ соответствует указанному на 20 баллов. Могут быть допущены недочеты или незначительные ошибки, исправленные студентом с помощью преподавателя.

10 баллов- дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. Логика и последовательность изложения имеют некоторые нарушения. Студент уверенно указывает:

- перечисление основных показаний и абсолютных противопоказаний к применению прототипных препаратов групп;

- основные элементы прописи на официнальные лекарственные препараты;

- дает определение основных фармакокинетических параметров (V_d, Cl, D_load, D_maint, T_1/2, C_ss) и понимает их основного значения;

Ответ изложен в терминах науки, допущенные ошибки или недочеты, исправлены студентом с помощью «наводящих» вопросов преподавателя.

Менее10 баллов студен получает, если его ответ, логика и последовательность изложения имеют существенные нарушения Допущены грубые ошибки при определении сущности раскрываемых понятий, теорий, явлений, вследствие непонимания студентом их существенных и несущественных признаков и связей. В ответе отсутствуют выводы. Умение раскрыть конкретные проявления обобщенных знаний не показано Речевое оформление требует поправок, коррекции.

При анализе ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО тестирования баллы начисляются из расчета:

за каждые 10% ошибок снимается 1,0 балл, тест считается зачтенным, если сделано менее 40% ошибок. Следовательно, минимальное количество баллов набранных на экзаменационном тестировании составит 6 баллов.

Перевод рейтинговых баллов в общую среднюю оценку успеваемости по дисциплине проводится в соответствии с основными положениями балльно-рейтинговой системы оценки академической успеваемости студентов СГМУ.