Итоги укрепления надельной земли в личную собственность по указу 9 ноября 1906 г. И закону 14 июня 1910 г.

Таблица № 1

Годы	Число домохозяев, укрепивших наделы в собственность	Площадь укрепленной земли (дес.)	Кроме того, укреплено по закону 14 июня 1910 г.
			Число обществ и селений			Число отдельных домохозяев
			Всего обществ и селений	В них домохозяев	Площадь земли (дес.)	Число домохозяев	Площадь земли (дес.)
1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 1914 Всего	48 271 508 344 579 409 342 245 145 567 122 314 134 554 97 877 1 978 581	- 4 315 733 4 115 519 2 302 839 995 852 785 007 746 573 593 894 13 855 417	- - - 69 2 623 1 626 571 432 5 321	- - - 1 429 75 356 36 756 26 367 10 368 150 276	- - - 12 200 459 763 248 439 175 671 65 563 961 636	- - - 6 787 91 894 71 920 71 392 54915 296 908	- - - 44 933 525 511 424 290 390 216 287 368 1 672 318

Движение переселенцев за Урал в 1906 – 1914 гг.

Таблица № 2

Годы	Переселилось за Урал	Пришло обратно		Осталось в Азиатской России
		Абс.	В %
1906 1907 1908 1909 1910 1911 1912 1913 1914 Итого В том числе в 1906 – 1909 в 1910 – 1914	139 064 427 339 664 777 619 320 316 163 189 791 201 027 240 978 241 874 3 040 333 1 850 500 1 189 833	13 659 27 195 45 102 82 287 114 893 116 308 57 319 45 478 27 594 529 835 168 243 361 592	9,8 6,4 6,8 13,3 36,3 61,3 28,5 18,9 11,4 17,4 9,1 30,4	125 405 400 144 619 675 537 033 201 270 73 483 143 708 195 500 214 280 2 510 498 1 682 257 828 241

Хрестоматия по истории СССР, 1861 – 1917 / Сост. В.Ф. Антонов и др.; Под ред. В.Г. Тюкавкина. М., 1990. С. 353 – 354.

Занятие № 10. Социально-экономическое и политическое развитие страны в 1917 – 1930-х гг.

План занятия;

1. Революция 1917 г. в России: причины, этапы, итоги и значение:

   1. Причины и результаты Февральской революции 1917 г.

   2. Россия весной – летом 1917 г.

   3. Приход к власти большевиков.

2. Политическая система страны в 1917 – 1930-х гг.

3. Изменения в социально-экономической сфере в 1917 – 1930-х гг.:

   1. «Военный коммунизм»: причины, сущность и итоги.

   2. Новая экономическая политика и ее итоги.

   3. Причины, методы и результаты индустриализации.

   4. Коллективизация сельского хозяйства и ее последствия.

4. Советская политическая элита 20-х –30-х гг.

Источники:

Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие / Авт.-сост.: А.С. Орлов, В.А. Георгиев и др. – М., 2000.

Литература:

Аверх А.Я. Царизм накануне свержения. М., 1989.

Анатомия революции. 1917 год в России: массы, партии, власть. СПб., 1994.

Бурджалов Э.Н. Вторая русская революция. М., 1967.

Гимпельсон Е.Г. Формирование советской политической системы, 1917-1923. М., 1995.

Голанд Ю.М. Кризисы, разрушившие нэп. М., 1991.

Голанд Ю.М. Власть и оппозиции. М., 1993.

Горинов М.М. Нэп: поиски путей развития. М., 1990.

Емельянов Ю.В. Заметки о Бухарине: Революция. История. Личность. М., 1989.

Ивницкий Н.А. Коллективизация и раскулачивание (начало 30-х годов). М., 1994.

Измозик В.С. Глаза и уши режима (Государственный политический контроль за населением Советской России в 1918-1928 гг.). СПб., 1995.

История советского крестьянства. Т. 1-2. М., 1986.

История социалистической экономики. Т. 2-3. М., 1976.

Китанина Т.М. Россия в Первой мировой войне. 1914-1717. Экономика и экономическая политика. СПб., 2003.

Коваленко Н.А. 1917 год: новые подходы и взгляды. М., 2001.

Коржихина Т.П., Фигатнер Ю.Ю. Советская номенклатура: становление, механизмы действия // Вопросы истории. 1993. № 7.

Мау В.А. Реформы и догмы. 1914 – 1929: Очерки истории становления хозяйственной системы советского тоталитаризма. М., 1993.

Осокина Е.А. Иерархия потребления. О жизни людей в условиях сталинского снабжения. 1928 – 1935. М., 1993.

Павлюченков С.А. Военный коммунизм в России: власть и массы. М., 1997.

Присяжный Н.С. Экономическая чума: военный коммунизм в России (Историко-экономический анализ. 1918 – 1921 гг.). Ростов-н/Д., 1994.

Реабилитация. Политические процессы 30 - 50-х гг. М., 1991.

Рогалина Н.Л. Коллективизация. Уроки пройденного пути. М., 1989.

Роговин В.З. Сталинский неонэп. М., 1995.

Соболев Г.Л. Тайна «немецкого золота». М., 2002.

Старков Б.А. Дела и люди сталинского времени. СПб., 1995.

Старцев В.И. 27 февраля 1917 г. М., 1984.

Такер Р. Сталин: Путь к власти. 1879 – 1929. История и личность. М., 1991.

Тропов И.А. «Национализация информации»: Политическая власть и ЦСУ в послереволюционной России. СПб., 2007.

Трукан Г.А. Путь к тоталитаризму: 1917 – 1929 гг. М., 1994.

Хлевнюк О.В. 1937-й: Сталин, НКВД и советское общество. М., 1992.

Хлевнюк О.В. Размышления о причинах террора // Свободная мысль. 1992. № 4.

Шишкин В.А. Власть. Политика. Экономика. Послереволюционная Россия (1917-1928 гг.). СПб., 1997.

Методические рекомендации:

При подготовке к первому вопросу занятия следует, прежде всего, выяснить причины революции 1917 года в России, начавшейся в феврале и имевшей несколько этапов. Для этого надо вспомнить основные итоги проводившихся в начале ХХ в. реформ; охарактеризовать комплекс имевшихся в России социально-экономических и политических противоречий; показать роль империалистической войны в приближении революционного взрыва. Далее необходимо осветить вопрос о движущих силах Февральской революции, о ее социально-политических итогах. Охарактеризовав сущность кризисов Временного правительства весной – летом 1917 г., надо объяснить, в чем заключались причины победы большевиков осенью 1917 г. и значение исторических событий революции 1917 года.

Характеризуя во втором вопросе занятия политическую систему Советской Республики, надо перечислить органы власти и управления, их функции и особенности процесса формирования (при этом важно обратить внимание на неудавшуюся попытку создания «однородного социалистического правительства», историю созыва и разгона Учредительного собрания, решения IIиIIIсъездов Советов). Продумайте, какая система власти и управления была с точки зрения большевиков наиболее предпочтительной, в какой мере реализовались их идеи в области государственного строительства и почему. Далее следует показать, какое влияние на политическую систему страны оказали условия гражданской войны и интервенции (1918 – 1920 гг.), а также особенности социально-экономической ситуации в стране в 20-е – 30-е гг. Характеризуя политический режим в 20-е и 30-е гг., следует выяснить место и роль РКП(б) – ВКП(б) в политической системе общества, особенности становления и способы действия номенклатуры, историю становления и основные направления деятельности чрезвычайных и карательных органов.

В третьем вопросе занятия основное внимание следует уделить вопросам о причинах и итогах мероприятий большевистской власти в социально-экономической сфере в 1917 – 1930-х гг. Главный вопрос, на который необходимо ответить – под воздействием каких факторов, в конечном счете, изменялись парадигмы экономического развития СССР на протяжении 20-х – 30-х гг.?

Четвертый вопрос занятия рассматривается в форме обсуждения подготовленных студентами кратких сообщений о наиболее крупных партийно-государственных деятелях СССР 1920-х – 30-х гг., например, о Н.И. Бухарине, А.А. Жданове, Г.Е. Зиновьеве, В.М. Молотове, А.И. Рыкове, И.В. Сталине, Л.Д. Троцком и др. В сообщении необходимо отразить основные вехи жизни исторического деятеля, охарактеризовать его общественно-политические (экономические) воззрения, показать его роль в политической жизни страны в рассматриваемый период.

Темы докладов и сообщений:

• Значение Февральской революции 1917 года в истории России.

• Причины падения Временного правительства.

• Итоги социально-экономического развития СССР к концу 1920-х гг.

• Промышленное развитие СССР в 1930-е гг.

• Причины и предпосылки коллективизации сельского хозяйства в СССР.

• Внутрипартийные дискуссии и политическая борьба в 20-е – 30-е гг.

Работа с историческими источниками.

Задание:

О каких особенностях процесса коллективизации сельского хозяйства в конце 1920-х – начале 1930-х гг. содержатся сведения в приведенном ниже источнике?