22. Понятие мотив включает в себя:

а) осознаваемая причина поступков;

б) условия, определяющие направленность личности;

в) предмет, ради которого осуществляется деятельность;

г) все ответы верны.

23. Как называют сильные, предельно выраженные и относительно кратковременные эмоциональные переживания:

а) инсайт;

б) аффект;

в) страсть;

г) все ответы верны;

24. Как называется процесс взаимодействия между общающимися людьми, воздействие их друг на друга:

а) коммуникация;

б) интеракция;

в) интроспекция;

г) все ответы верны.

25. Укажите функции общения:

а) информационно-коммуникативная;

б) регуляционно-коммуникативная;

в) аффективно-коммуникативные;

г) все ответы верны.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ

1. Психология

1. Наука психология, ее предмет и место в системе наук.

2. Методы психологии.

3. Характеристика психологических теорий.

4. Понятие о деятельности, ее структура и виды.

5. Понятие об общении, характеристика функции общения.

6. Трудности в общении и пути их преодоления.

7. Понятие о группах, виды и типология групп.

8. Проблема руководства и лидерства.

9. Понятие о личности и факторах ее развития. Индивид, личность, индивидуальность

10. Понятие о структуре личности. Различные подходы к пониманию структуры личности.

11. Характеристика психологической подструктуры личности.

12. Характеристика направленности личности.

13. Общее понятие о темпераменте. История вопроса.

14. Типология и психологическая характеристика типов темперамента.

15. Понятие о характере. Структура и физиологические основы характера.

16. Понятие о способностях, виды способностей.

17. Познавательные психические процессы.

18. Психологические аспекты управления.

19. Психологическая культура менеджера. Характеристика основных ее компонентов.

20. ЛИТЕРАТУРА

Психология

1. Аверин В.А. Психология личности: Учеб. пособие. – СПб: «Изд-во Михайлова В.А.», 1999.

2. Авторские учебные программы по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам: психология, педагогика. лингвистика, литературоведение /Под ред. В.И. Бахмина. – М.: Изд-во «Логос», 1998.

3. Андреева Г.М. Психология социология познания: Учеб. пособие для вузов: Рек. Мин. обр. – 2-е изд., перараб. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2000.

4. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 1997.

5. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности: Учеб. пособие для вузов: Рек. Мин. обр. – М.: Аспект Пресс, 2001.

6. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. М.1993.

7. Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага, 1981.

8. Бодалев А.А. Личность и общение. М. 1983.

9. Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология: Учеб. для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001.

10. Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учеб. пособие для вузов. – 2-е изд. – М.: Кн. дом «Университет», 2000.

11. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 1998.

12. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Пер. с франц. М.: Мир, 1992. – 376 с.

13. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – 2-е изд.-Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1998.

14. Громкова М.Т. Организационное поведение: Учеб. пособие. – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 1999.

15. Гуревич П.С. Психология: учеб. пособие. – М.: Знание 1999.

16. Зазыкин В.Г. Психология проницательности: Метод. рекомендации для государственных служащих систем федерального, регионального и муниципального управления. – М., 1997.

17. Изард К. Эмоции человека: Пер. с англ. М., Изд-во Моск. ун-та, 1989, С. 440.

18. Искусство разговаривать и получать и получать информацию: Хрестоматия /Сост. Б.Н. Лозовский. – М.: Высш. школа, 1993.

19. Кабаченко Т.С. Психология управления: Учеб. пособие. – М., 2000.

20. Карпов А.В. Психология менеджмента: Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2000.

21. Климов Е.А. Психология: воспитание, обучение: Учеб. пособие для вузов: Рек. Мин. обр. – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2000.

22. Коломенский Я.П. Психология взаимоотношения в малой группе. Минск, 1978.

23. Конфликтология: Учеб. для вузов: Рек. Мин. обр. /Под ред. А.С. Кармина. – СПб.: Лань, 1999.

24. Косов Б.Б. Личность: Теория, диагностика, развитие: Учеб.-метод. пособие для вузов. – М.: Академ. Проект, 2000.

25. Красовский Ю.Д. Организационное поведение: Учеб. пособие для вузов: Рек. Мин. обр. – М.: ЮНИТИ, 2000.

26. Куницына В.Н. и др. Межличностное общение: Учеб. для вузов /Куницина В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. – СПб.: Питер, 2001.

27. Курс практической психологии. Для высшего управленческого персонала. Учеб. пособие. Ижевск: Изд-во Удм. ун-та, 1995.

28. Курс практической психологии, или Как научиться работать и добиваться успеха: Уч. пос. для высшего управленческого персонала /Автор-сост. Р.Р. Кашпов. – Ижевск.: Изд-во Удм. ун-та, 2001.

29. Лидерс А.Т. Психологический тренинг с подростками: Учеб. пособие студ. высш. заведений. – М.:Издательский центр «Академия», 2003.

30. Майерс Д. Социальная психология: Учеб. пособие. – 5-е междунар. изд. – СПб., 2000.

31. Машков В.Н. Психология управления: Учеб. пособие. – СПб, 2001.

32. Мухина В.С. Возрастная психология. – М., 1997.

33. Немов Р.С. Психология: В 3-х кн. – М., 1998.

34. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: Учебник. - М.: Высшее образование, 2005

35. Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: Учеб. для вузов. – М.: ВЛАДОС, 2001.

36. Организационная психология. /под ред. Л.В. Винокурова. – СПб.: Питер, 2001.

37. Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. – М.: Изд-во МГУ. 1989.

38. Петровский А.В., Ярослевский М.Г. История и теория психологии в 2-х т. Учеб. пособие Ростов н/Д : Феникс, 1996.

39. Политическая психология: Учеб. для вузов /Под ред. А.А. Деркача, В.И.Жукова, Л.Г.Лаптева. – М.: Академ. Прект, 2001.

40. Проблемы управления в социальной психологии (сборник уч. программ). Под ред. Е.И. Рогова. – Ростов н/Д., 2004.

41. Психология и этика делового общения: Учеб./Под ред. В.Н. Лариенко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М., 2000.

42. Психология личности в трудах зарубежных психологов /Под ред. А.А. Реана. – СПб.: Питер, 2000.

43. Психология: Учеб. для гуманит. вузов /Под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2001.

44. Психология: Учебник /Под ред. А.А. Крылова. – М.: Проспект, 2000.

45. Психология: учебник /Под ред. А.А. Крылова. – М., 1999.

46. Психология управления: Курс лекций /Л.К. Аверченко, Г.М. Залесов, Р.И. Мокшанцев, В.М. Николенко, отв. ред. МВ. Удальцова. – М., 1999.

47. Психология управления персоналом: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А.В. Батаршева, А.О. Лукьянова. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2005.

48. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология – СПб: Издательство «Питер», 2000.

49. Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы: Пер. с фр. / Предисл. А.В. Толстых. – М.: Прогресс, 1988.

50. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учеб. пособие. – М.: Владос, 1995.

51. Рогов Е.И., Скрипкина Т.П. Общая психология курс лекций. Ремонтное: РГУ, 1995.

52. Розанова В.А. Психология управления: Учеб. пособие. – М., 1999.

53. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления: Учеб. пособие. – Ростов н/Д «Феникс», 1997.

54. Селиванова Р.Г. Психология личности. Курс лекций. Саратов: ПАТГС, 2000.

55. Семечкин Н.И. Социальная психология: Учеб. – Ростов н/Д: «Феникс», 2003.

56. Социальная психология личности: в вопросах и ответах: Учеб. пособие для вузов: Рек. Мин. обр. /Под ред. В.А. Лабунской. – М.: Гадарики, 2000.

57. Столяренко Л.Д. Основы психологии: Учеб. пособие. Изд. 4-е. – Ростов н/Д, 2003.

58. Урбанорвич А.А. Психология управления. Мн.: Харвест, 2005

59. Фрейд З. Я и Оно: Сочинения. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс; Харьков: Изд-во «Фолио», 2001.

60. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. (Основные положения, исследования и применения). – СПб. Питер Пресс, 1997.

61. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: Вопросы и ответы. – М.: Юриспруденция, 2000.

62. Шевандрн Н.И. Социальная психология в образовании: Учеб. пособие. Ч. 1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. – М.: ВЛАДОС, 1995.

63. Шевелев В.Г., Новиков М.В. Организация проведения деловых игр в учебном процессе. Ч.1. Концепция, принципы и методы. – Таганрог, 1998.

64. Шибутани Т. Социальная психология. Пер. с англю В.Б. Ольшанского. Ростов н/Д, Изд-во «Феникс», 1998.

65. Шихарев П.Н. Современная социальная психология: Учеб. пособие. – М.: РАН, 1999.

66. Юрчук В.В. Современный словарь по психологии. – Минск, 2000.