Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
метрология четные.doc
Скачиваний:
48
Добавлен:
09.04.2015
Размер:
891.9 Кб
Скачать

38. Методы выявления и исключения грубых погрешностей

Лаба 52 стр

Грубая погрешность или промах – это погрешность отдельного результата измерения, входящего в ряд измерений, которая для данных условий резко отличается от остальных результатов этого ряда. Грубые погрешности измерений (промахи) могут сильно иска­зить , и доверительный интервал, поэтому их исключение из серии измерений обязательно. Обычно в ряду по­лученных результатов они сразу видны, но в каждом конкретном случае это не­обходимо доказать. Существует ряд критериев для оценки прома­хов.

Критерий З. В этом случае считается, что результат, возника­ющий с вероятностью Р < 0,003, нереален и его можно рассматривать как промах, т. е. сомнительный результата отбрасыва­ется, если

Величины и и вычисляют без учета хi . Данный критерий надежен при числе измерений п > 20,. ..,50.

Если 4 < п < 20, применяют критерий Романовского.

В соответствии с данным критерием вычисляют отношениеи полученное значение сравнивают с теоретическимт — при выбираемом уровне значимости Р по таблице.

Уровень значимости Т = f(п)

Обычно выбирают Р = 0,01-0,05. Если   т , то результат отбрасывают.

Критерий Шовине можно применять, если число измерений невелико – не превышает 10, т.е есть . в этом случае промахом считается результат xi, если в зависимости от числа измерений n разность превышает число сигм: 1,6 при n=4;

1,7 при n=6;

1,9 при n=8;

40. Понятие класса точности си. Способы назначения класса точности

Класс точностиэто обобщенная МХ, определяющая раз­личные свойства СИ. Например, у показывающих электроизмери­тельных приборов класс точности помимо основной погрешнос­ти включает также вариацию показаний, а у мер электрических величин — величину нестабильности (процентное изменение зна­чения меры в течение года). Однако класс точности не является непосредственной характеристикой точности измерений, выполняемых с помощью этих СИ, поскольку точность измерения зависит и от метода измерения, от взаимодействия си с объектом, от условий измерения и т.д. В частности, чтобы измерить величину с точностью до 1%, не­достаточно выбрать СИ с погрешностью 1 %. Выбранное СИ дол­жно обладать гораздо меньшей погрешностью, так как нужно учесть как минимум еще погрешность метода.

В связи с большим разнообразием как самих СИ, так и их МХ, ГОСТ устанавливает несколько способов назначения классов точности. Эти способы базируются на следующих положениях:

-в качестве норм принимаются пределы допускаемых погрешностей, которые включают систематические и случайные составляющие.

Отсюда следует требование разрабо­тки таких СИ что, при однократном отсчете обеспечивается учет величины общей погрешности.

-основная осн и все виды дополнительных погрешностей доп нормируются порознь.

Второе положение направлено на обеспечение максимальной однородности однотипных СИ.

Например, можно обеспечить за счет любогоi. Однако замена одного СИ другим не всегда будет эквивалентной, поскольку одно СИ будет иметь большую температурную погреш­ность, другое — частотную, что при конкретном измерении неиз­вестно.

Определяя класс точности, нормируют прежде всего пределы допускаемой основной погрешности осн. Пределы допускаемой до­полнительной погрешности устанавливают в виде дольного (крат­ного) значения [осн].

Классы точности разработанным и вводимым для применения СИ присваивают по результатам государственных приемочных испытаний.

Для СИ, предназначенных измерения одной и той же физической величины или для измерения разных физических вели­чин (например, ампервольтметр). Таким СИ присваиваются разные классы точности, как по диапазонам, так и по измеряемым физическим величинам.

В эксплуатации СИ должны соответствовать этим классам точ­ности. Однако при наличии соответствующих эксплуатационных условий класс точности, присвоенный на производстве, в эксплуа­тации может понижаться.

Таким образом, снять показание — не значит измерить. Надо оценить еще и погрешность измерения, учитывая, что случайные погрешности делают результат ненадежным, а систематические — неверным. Допускаемая величина относительной погрешности СИ определяется требуемой точностью ИЗМ измерений