- •Псковский государственный университет
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Учебно-методический комплекс «философия» разделы программы
- •Раздел 1 Философия: предмет, место в культуре и обществе
- •Темы рефератов, докладов, эссе:
- •7. В чем состоит основной социальный смысл философии:
- •Раздел 2. Исторические типы философии
- •10. Что означает слово «скептик» (σκεπτικός), которым стали называть Пиррона и его последователей?
- •Тема 2.2.
- •3.Каково, по библейским представлениям, положение человека в
- •5. Какое положение, с точки зрения схоластики, занимает философия
- •Тема 2.3 Философия эпохи Ренессанса (15-16 вв.)
- •Темы рефератов, докладов, эссе:
- •1. Какая задача философии становится главной в период становления естественных и гуманитарных наук Нового времени?
- •Тема 2.5 Философия эпохи Просвещения (18 в.)
- •1.Как называется идейное течение, высший подъем которого пришелся на XVIII в., отводившее разуму роль движущей силы, которая обеспечит человечеству всесторонний прогресс?
- •4.Что, по утверждению с. Кьеркегора, является «нервом» его мировоззрения?
- •6.Что означает у ф. Ницше выражение «вечное возвращение»?
- •7.Что или кто, с точки зрения ф. Ницше, является смыслом существования
- •1. Кто основоположник позитивизма?
- •Кто был основоположником аналитической философии?
- •Феноменология, экзистенциализм, герменевтика, философия постмодернизма
- •1.Родоначальником прагматизма является:
- •1. В каком суждении определен философский аспект бытия?
- •5.Что такое время?
- •Рефераты, доклады, эссе:
- •Раздел 5. Философия и методология науки
- •Раздел 6. Социальная философия и философия истории
- •1. История как целое. Циклическая, линеарная, спиральная фигуры истории.
- •2.Структурализация истории: формационный, цивилизационный, миросистемный анализ истории
- •Раздел 7. Философская антропология
- •Вопросы для экзамена
- •Вопросы для собеседования
1. В каком суждении определен философский аспект бытия?
1 - бытие - это весь материальный мир
2 - бытие - это вся бесконечная вселенная
3 - бытие - это все формы психической деятельности
4 - бытие - это все то, что существует
2.Что является более устойчивым в предметах и вещах?
1 - форма
2 - содержание
3 - состояние
4 - событие
3.Найдите метафизическое суждение о пространстве и времени?
1 - пространство и время неразрывно связаны с материей
2 - пространство и время существуют независимо от материи
3 - пространство и время существуют в единстве друг с другом
4.Каково соотношение между понятиями "движение" и "развитие"?
1 - развитие является частью движения
2 - движение является частью развития
3 - движение и развитие частично входят друг в друга
4 - движение и развитие исключают друг друга
5.Что такое время?
1- Вечный поток, в котором все возникает и исчезает.
2-Форма существования материальных объектов, которая характеризуется длительностью, последовательностью и сменяемостью состояний.
3-Форма созерцания объектов.
4-Способ описания изменяющихся объектов.
5-Энергетическая характеристика движущихся тел.
6. Что такое пространство?
1- Бесконечное вместилище, в котором протекают все материальные процессы.
2- Бесконечная протяженность.
3- Способ мыслительного описания движущихся объектов.
4- Форма существования материальных объектов, характеризующаяся рядоположенностью, сосуществованием и структурным взаимоотношением.
7.Какое понятие обозначает источник единства и многообразия бытия :
1-Акциденция
2-Субстрат
3-Субстанция
4-Абстракция
8.Раздел философии, разрабатывающий наиболее общие вопросы бытия, называется:
1- онтологией
2- логикой
3- эстетикой
4- гносеологией
9.Принцип детерминизма гласит:
1-В иррациональном мире нет ни причин, ни следствий
2- Следствие может опережать причину
3- Причина всегда предшествует следствию
4- Любое явление самопроизвольно
10. Выберите философское определение понятия закона и раскройте его содержание:
1- закон - взаимодействие элементов;
2-закон - связь общая, повторяющаяся, необходимая, существенная;
3-закон - то, что рассудок предписывает природе
11.Чем сознание человека отличается от психики животного?
1- Памятью.
2.-Активностью.
3.-Интуицией.
4- Абстрактным мышлением.
5.-Долгом.
12.в философии какого типа сознание начинает рассматриваться в качестве функции мозга?
а) диалектический материализм
б) немецкая классическая философия
в) средневековая схоластика
г) французский материализм XVIII века
13.В философии какого типа началась разработка понятия о культурно-исторической обусловленности сознания?
а) античный атомизм
б) диалектический материализм
в) немецкая классическая философия
г) французский материализм XVIII века
14.Какое свойство сознания акцентируется в суждении о том, что сознание не только отражает объективный мир, но и творит его?
1 - рациональность
2 - всеобщность
3 - необходимость
- активность
15.Сознание и бессознательное:
1-Абсолютно противоположны
2-Изолированы друг от друга
3-Взаимосвязаны
4-Взаимодействуют между собой и способны достичь единства
5-Являются двумя относительно самостоятельными сторонами единой психической реальности человека
16.Теория бессознательного разрабатывалась:
1-Б. Спинозой
2-К.Г. Юнгом
3-К. Марксом
4- Фрейдом
5-И. Кантом
Раздел 4.
Теория познания
Семинар: Условия, принципы и структура познавательной деятельности
Вопросы:
Природа познания, его возможности, отношение знания к реальности.
Субъект и объект познания.
Многообразие форм познания.
Критерии истинности знания.
Наука как особый вид знаний
Основные понятия: гносеология, эпистемология, верификация, фальсификация, истина, парадигма, рациональность
Контрольные вопросы
Что изучает гносеология?
В чем различие гносеологии и эпистемологии?
В чем суть классической концепции истины?
Какие неклассические концепции истины существуют?
Какие критерии истины выделяют в современных философских концепциях?
В чем различие философского и научного знания?