- •Содержание
- •Тема 4. Типы профессиональной деятельности психологов. 47
- •Раздел 2. Психолог как личность и профессионал. 59
- •Раздел 1. Психология как профессиональная область. Тема 1. Различные значения термина психология. Житейская, научная и практическая психология. Различные значения термина психология.
- •Житейская, научная и практическая психология.
- •Задания по теме 1.
- •Тема 2. Специфика и структура профессиональной деятельности психолога. Общее представление о профессии. Психология как особая профессиональная деятельность.
- •Отличия профессионального психолога и психолога–любителя.
- •Структура профессиональной деятельности психолога.
- •Профессиональная специализация в психологической профессии.
- •Задания по теме 2.
- •Тема 3. Профессиональная подготовка психологов.
- •3.1. Особенности профессиональной подготовки психологов за рубежом Общие положения профессиональной подготовки психологов за рубежом.
- •Структура подготовки психологов.
- •Содержание подготовки психологов в сша и Европе.
- •Требования к подготовке психологов в европейских университетах.
- •Общая схема учебного плана.
- •Последипломное образование (Европа, сша, Канада).
- •3.2. Подготовка профессиональных психологов в рб Из истории высшего психологического образования в Беларуси.
- •Содержание и структура подготовки психолога в рб.
- •Последипломное психологическое образование.
- •Задания по теме 3.
- •Исследовательская деятельность психолога.
- •Практическая психологическая работа как тип деятельности психологов.
- •Ключевые фигуры практической психологической работы.
- •Основные направления деятельности практического психолога.
- •Обучение психологическим знаниям как вид деятельности психологов.
- •Задания по теме 4.
- •Контрольные задания по разделу 1.
- •1. Какое из предложенных значений термина «психология» верно:
- •2. Определите наиболее точное определение понятия «психолог»:
- •3. Какие из приведенных отличий психолога-профессионала от «психолога-любителя» могут иметь место:
- •Изучение профессионализации в зарубежной психологии.
- •Изучение профессионализации в отечественной психологии.
- •Развитие личности в профессии.
- •Задания по теме 1.
- •Тема 2. Профессиональное самоопределение. Профессиональная пригодность и способности. Профессиональное самоопределение.
- •Профессиональная пригодность.
- •Структура профессиональной пригодности.
- •Профессиональные способности.
- •Задания по теме 2.
- •Тема 3. Профессионально важные качества личности психолога. Понятие «профессиограмма», «психограмма».
- •Профессионально-личностный портрет психолога.
- •Задания по теме 3.
- •Тема 4. Профессиональная позиция и профессиональное сознание психолога. Профессиональное сознание психологов.
- •Профессиональный образ «я-реального» и «я-идеального».
- •Профессиональная позиция психолога.
- •Задания по теме 4.
- •Тема 5. Проблема профессионального «сгорания» в работе психолога. Понятие, признаки и стадии синдрома «сгорания».
- •Профилактика синдрома «сгорания».
- •Задания по теме 5.
- •Контрольные задания по разделу 2.
- •Научные предпосылки и история создания психологической службы в России.
- •Задания по теме 1.
- •Тема 2. Организация и деятельность психологической службы в сфере образования. Психологическая служба: определение, цели и задачи.
- •Объект деятельности психолога учреждения образования.
- •Предмет профессиональной деятельности психолога учреждения образования.
- •Оборудование кабинета и рабочего места психолога.
- •Задания по теме 2.
- •Тема 3. Нормативы профессиональной нагрузки и основные формы документации психологов. Основные профессиональные обязанности и права психолога. Правовой статус практического психолога.
- •Нормативы профессиональной нагрузки психолога.
- •Примерное распределение недельного рабочего времени педагога-психолога
- •Комплект документации психолога.
- •Задания по теме 3.
- •Тема 4. Квалификационные требования и критерии оценки деятельности психологов. Квалификационные требования в деятельности психолога.
- •Субъективные и объективные критерии оценки деятельности психолога.
- •Задания по теме 4.
- •Тема 5. Этические принципы работы психолога.
- •Задания по теме 5.
- •Контрольные задания по разделу 3.
- •8. Комплект документации школьного психолога состоит из:
- •14. Кто официально оценивает деятельность психолога:
- •Вопросы к зачету (примерный перечень)
- •Литература
14. Кто официально оценивает деятельность психолога:
сам психолог;
коллеги-психологи;
психолог-методист;
администрация учреждения.
15. Неофициально работа психолога оценивается:
самим психологом;
специалистами факультетов;
психологом-методистом;
администрацией учреждения.
16. По каким критериям администрация учреждения, прежде всего, оценивает деятельность психолога:
по тому, как его оценивают другие психологи;
по оформлению документации и количеству выступлений на разного рода мероприятиях;
по владению практическими навыками психологической работы с людьми;
по отзывам со стороны сотрудников и клиентов.
17. По каким критериям коллеги-психологи оценивают деятельность психолога:
по тому, как его оценивают другие психологи;
по оформлению документации и количеству выступлений на разного рода мероприятиях;
по владению практическими навыками психологической работы с людьми;
по отзывам со стороны сотрудников и клиентов.
18. Укажите, какие из перечисленных общих положений включены в этические кодексы деятельности психологов разных стран:
нормы отношений психологов с клиентами;
нормы профессиональной нагрузки психолога;
требования к уровню образования психолога;
формы обязательной документации в работе психолога.
19. Какие из перечисленных общих положений не упоминаются в этических кодексах деятельности психологов разных стран:
нормы отношений психологов с клиентами;
нормы отношений психологов с коллегами-психологами;
нормы рабочего времени психологов;
требования к профессиональной компетентности психологов.
20. Комитет по этике, рассматривающий случаи неэтичного поведения психологов, существует в:
США;
Германии;
Испании;
России.
Примерные темы сообщений и рефератов
Психология как наука и как область профессиональной деятельности.
Психолог, психотерапевт, психиатр.
Психологическая работа в медицинской сфере.
Психологическая работа в образовании.
Психологическая работа в сфере социальных отношений.
Психология труда и организационная психология.
Психология в сфере экономики.
Психологическая работа в юридической сфере.
Психология в спорте.
Консультативная психология.
Особенности профессиональной подготовки психологов в США и Европе.
Основные программы подготовки психологов за рубежом.
Специфика и организация исследовательской деятельности психолога.
Обучение психологическим знаниям как вид деятельности психолога.
Жизнь и достижения известных психологов (А. Адлер, А. Бине, Л.С. Выготский и др.)
Развитие психологической службы в Республике Беларусь.
Квалификационная характеристика должности психолога.
Права и обязанности психолога.
Профессиональные кодексы этики психологов зарубежных стран.
Требования к организации рабочего места психолога.
Этапы адаптации психолога как молодого специалиста.
Проблема индивидуального стиля деятельности психолога.
Единство личного и профессионального в деятельности психолога.
Профессионально значимые свойства личности психолога.
Проблема профессиональной деформации личности психолога.
Профилактика профессионального «сгорания» в работе психолога.
Проектирование и инновации в деятельности практического психолога.
Особенности создания профессионального имиджа психолога.
Технология формирования имиджа психолога-профессионала.