Литература

Основная литература

1. Вачков, И.В.. Введение в профессию «психолог» / И.В. Вачков, И.Б. Гриншпун, Н.С. Пряжников. – М., 2004.

2. Григорович, Л.А. Введение в профессию «психолог»: Учебное пособие / Л.А. Григорович. – М., 2004.

3. Дубровина, И.В. Школьная психологическая служба: Вопросы теории и практики / И.В. Дубровина. – М., 1991.

4. Закон РБ О высшем образовании от 11 июля 2007 г. № 252-З //Национальный реестр правовых актов 19 июля 2007 г. № 171 (№2/1349).

5. Зеер, Э.Ф. Психология профессий / Э.Ф. Зеер. – М., 2005.

6. Изотова, Е.И. Психологическая служба в образовательном учреждении / Е.И. Изотова. – М., 2007.

7. Карандашев, В.Н. Психология: Введение в профессию / В.Н. Карандашев. – М., 2003.

8. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. – М., 2004.

9. Климов, Е.А. Пути в профессионализм (Психологический взгляд): Учебное пособие / Е.А. Климов. – М., 2003.

10. Красило, А.И. Статус психолога и проблемы его адаптации в учебном заведении / А.И. Красило. – М., 1998.

11. Нормативные документы для педагогов-психологов и психологической служ­бы учреждений образования. Сборник / Автор-сост. Сизанов А.Н. – Мн., 2001.

12. Об утверждении Положения о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования Постановление Минобразования РБ 27.04.2006 № 42 // Зб.нарматыуных актау Мiн.адукацыi РБ.–2006.–№ 15.– С.3–11.

13. Павлова, Т.А. Введение в профессию: Психолог: Уч.пос.для студентов вузов / Т.А. Павлова. – М., 2007.

14. Шмелева, И.А. Введение в профессию. Психология / И.А. Шмелева. – СПб., 2007.

Дополнительная литература

1. Асмолов, А.Г. XXI век: Психология в век психологии / А.Г. Асмолов // Вопросы психологии. – 1999. – № 1. – C. 3–13.

2. Бражникова, А.Н. Еще раз о профессии «психолог» / А.Н. Бражникова // Психология и школа. – 2004. – №4. – C. 31–35.

3. Давидовская, З.Н. Модель организации школьной психологической службы / З.Н. Давидовская // Псiхалогiя. – 2006. – № 2. – C. 20–23.

4. Дубровина, И.В. Психологическая служба образования / И.В. Дубровина// Психологическая наука и образование. – 2001. – № 2. – C. 83–93.

5. Карандашев, В.Н. Подготовка профессиональных психологов в европейских странах и США / В.Н. Карандашев // Инновации в образовании. – 2002. – N 3. – С. 99–101.

6. Ковалева, Т.Н. Состояние и перспективы развития психологической службы в системе образования Беларуси / Т.Н. Ковалева// Псiхалогiя. – 2004. – №2. – С.4–8.

7. Крыленко, А.В. Современный психолог: проблемы профессионального ста­новления / А.В. Крыленко// Псiхалогiя. – 2000. – № 3.

8. Крылов, А.А., Этические принципы и правила работы психолога / А.А. Крылов, А.И. Юрьев // Практикум по экспериментальной и прикладной психологии: Учебное пособие / Под ред. А.А. Крылова. – СПб., 1997.

9. Кутькина, Р.Р. Психологическая служба вуза: проблемы адаптации студентов-первокурсников / Р.Р. Кутькина // Психологическая служба. – 2005. – № 1. – C. 67–70.

10. Метелица, А.С. Психологическая служба в Витебской области: начало и перспективы / А.С. Метелица// АiВ. Псiхалогiя. – 2000. – № 3. – С. 113–120.

11. Осипова, И. Психологическая служба в школе / И. Осипова // Воспитание школьников.– 2002. – № 9. – С. 39–45.

12. Рубцов, В.В. Служба практической психологии образования: современное состояние и перспективы / В.В. Рубцов // Вопросы психологии. – 2003. – № 6. – С. 32–39.

13. Профессиональный кодекс этики для психологов – Бонн, ФРГ // Вопросы психологии. – 1990. – № 6. – С. 148–153.

14. Токар, В.М. Психологическая служба в вузе: перспективы развития / В.М. Токар// Прикладная психология. – 2002. – № 5–6. – С. 135–139.

15. Фридман, Л. Школьная психологическая служба: формы деятельности / Л. Фридман// Народное образование. – 2001. – № 2. – С. 135–141.

16. Щедрина, Е.В. Американская психологическая ассоциация / Е.В. Щедрина// Вопросы психологии. – 1993. – № 2.

17. Этические принципы скандинавских психологов // Вопросы психологии. – 1989. – № 1. – С. 142–148.

18. Этические стандарты для психолога – Мадрид, Испания // Вопросы психологии. – 1990. - № 5. – С. 158–162.

2