14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Для защиты выпускной квалификационной работы используются аудитории с аудиовизуальным и мультимедийным оборудованием, операционной системой Windows, текстовым редакторомMicrosoftWord.

Порядок проведения государственной итоговой аттестации для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется с применением дистанционных образовательных технологий в соответствие с приказом 705(1)-1 от 31.12.2014 по ТюмГУ. Аудитория, в которой находятся члены ГАК, должна быть оборудована web камерой, микрофоном, компьютером с выходом в интернет.

Приложение 1.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции

Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП

Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)

Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) ИГА

пороговый (удовл.) 61-75 баллов

базовый (хор.) 76-90 баллов

повышенный (отл.) 91-100 баллов

ОК-8

Знает: общие закономерности профессионально-творческого, научного и культурно-нравственного развития

Знает: основные закономерности профессионально-творческого, научного и культурно-нравственного развития

Знает: имеет глубокие знания о закономерностях профессионально-творческого, научного и культурно-нравственного развития; личностных качеств

Умеет: выявлять культурную, научную, профессиональную и личностную информацию

Умеет: анализировать культурную, научную, профессиональную и личностную информацию

Умеет: свободно анализировать и оценивать необходимую культурную, научную, профессиональную и личностную информацию

Владеет: основными технологиями приобретения общенаучных, социально-культурных, психологических, профессиональных знаний

Владеет: технологиями приобретения, использования и обновления социально-культурных, научных, психологических, профессиональных знаний

Владеет: разнообразными технологиями приобретения, использования и обновления социально-культурных, научных, психологических, профессиональных знаний и использования ее для повышения своей квалификации

ОПК-1

Знает: определение журналистики как общественной деятельности; статус журналиста; основные функции журналистики

Знает: основные действующие силы института массовой коммуникации; структуру массового сознания.

Знает: значение теории для оптимальной организации функционирования СМИ и журналистской деятельности, различия понятий журналистика, просвещение, пропаганда, агитация, манипуляция

Умеет: отличать информационную деятельность от агитационной и пропагандистской

Умеет: характеризовать СМИ с точки зрения выполняемых им функций

Умеет: формулировать основные потребности общества в массовой информации, соотносить их со своей профессиональной деятельностью

Владеет: профессиональными навыками, достаточными для осуществления журналистских функций

Владеет: способностью на базе положений теории журналистики анализировать современную редакционную практику СМИ

Владеет: набором профессиональных и гражданских принципов, навыком создания журналистских текстов с учетом общепринятых требований корпоративной социальной ответственности

ОПК-2

Знает: как организована современная система СМИ в России

Знает: факторы влияния технического прогресса на формирование системы СМИ; направления оптимизации системы российских СМИ с точки зрения общественных потребностей

Знает: мировые тенденции развития медиаотрасли

Умеет: выделять основные типообразующие признаки отдельно взятого СМИ

Умеет: применять системное знание о СМИ при разработке учебных проектов

Умеет: самостоятельно применять полученные знания при проведении научных и практических исследований медиа-системы, оценивать важность социальных процессов в их соотнесении с изменениями в системе СМИ

Владеет: начальными навыками типологического анализа конкретного органа СМИ

Владеет: навыками анализа современной мировой и российской медиасистем

Владеет: методами исторического анализа российской медиасистемы

ОПК-3

Знает: имеет общие представления о природе профессии, требованиях общества к журналистам, характеристиках ценной информации

Знает: имеет общее понимание природы журналистики и сущности журнализма в современном обществе. Знает основной состав терминов и понятий, относящихся к профессиональным ценностям, творческой лаборатории журналиста

Знает: имеет глубокие знания о сущности и природе журналистской профессии, ее роли и значении в обществе. Свободно оперирует основными терминами и понятиями в области теории информации, творчества, социологии

Умеет: оказывать базовое сопротивление навязываемым извне ценностям, не сочетающимся с журналистской деятельностью, осознавать себя как творческую единицу

Умеет: самостоятельно обеспечивать (при консультационной поддержке) экспертизу СМИ, осознавать особенности собственной роли и разделяемых ценностей в рамках профессии

Умеет: умеет самостоятельно оценивать риски профессии как для журналистов, так и для аудитории СМИ

Владеет: начальными навыками определения проблемных для общества журналистских «текстов» (продуктов), определения ценности и значения журналистской информации для общества

Владеет: основными навыками самостоятельной экспертной деятельности в области оценки значения для профессионального сообщества и аудитории СМИ журналистских продуктов

Владеет: владеет устойчивыми навыками сопротивления навязываемым извне догмам, противоречащим профессиональным ценностям; навыками экспертной оценки текстов (продуктов) СМИ

ОПК-4

Знает: общие тенденции развития отечественной литературы и журналистики, ведущих авторов-литераторов и практиков-журналистов, публицистов

Знает: основные этапы становления, развития, определенной системы в литературе и журналистике; ход отечественной истории, события которой повлияли на систему отечественной литературы и журналистики; как выявить взаимосвязь журналистики с научными, религиозными и философскими идеями, литературными направлениями и ее место в пространстве мировой культуры

Знает: взаимозависимость литературных и журналистских процессов, перехода из журналистики, публицистики в литературу; знает работы известных критиков, немалое количество примеров журналистской работы отечественных авторов, что в дальнейшем пригодится при получении личного профессионального опыта

Умеет: пользоваться научно-критической и справочной литературой, судить о состоянии отечественной литературы и журналистики с опорой на теоретические источники

Умеет: обоснованно рассуждать о современной литературной и журналистской ситуации в России, апеллировать к конкретным примерам из литературной и журналистской практики. Самостоятельно компетентно рассуждать по известным вопросам, обсуждать с помощью апеллирования к литературным и журналистским источникам актуальные проблемы, находить новые темы для рассуждений

Умеет: свободно анализировать и оценивать, объективно понимать различные точки зрения на темы и проблемы, обсуждаемые и поднимаемые в литературе и журналистике; свободно стилизовать свою речь под речь известного литератора или журналиста, писать точно, живо, образно, что способствует формированию речевой культуры и литературных способностей

Владеет: навыками анализа рекомендуемых текстов указанных в программе авторов; способностью вдумчивого чтения, что является важнейшей предпосылкой общего становления и развития личности

Владеет: представлениями о творческом пути наиболее значительных писателей и журналистов; навыками литературоведческого анализа отдельного произведения и методиками анализа журналистского произведения

Владеет: способностью вдумчивого чтения рекомендуемой и дополнительной литературы (прежде всего художественной литературы, классической и современной, поэзии и прозы, эссеистики и мемуаров и обязательно публицистики и текущей периодики), что является важнейшей предпосылкой общего становления и развития личности

ОПК-5

Знает: общие тенденции развития литературы и журналистики различных зарубежных стран; ведущих авторов-литераторов и практиков-журналистов, публицистов; наименования зарубежных СМИ и общие данные об их деятельности

Знает: основные этапы развития, становления, появления определенной системы в литературе и журналистике; ход зарубежной истории, события которой повлияли на систему литературы и журналистики; конкретные примеры деятельности журналистов, литераторов, публицистов в разных странах

Знает: как выявить взаимосвязь журналистики с научными, религиозными и философскими идеями, литературными направлениями и ее место в пространстве мировой культуры; причины взаимозависимости литературных и журналистских процессов, перехода из журналистики, публицистики в литературу; знает работы известных критиков, немалое количество примеров журналистской работы зарубежных авторов, национальные особенности развития журналистики в конкретных странах

Умеет: в общем виде пользоваться научно-критической и справочной литературой, судить о состоянии зарубежной литературы и журналистики с опорой на теоретические источники и конкретные тексты

Умеет: обоснованно рассуждать об исторической литературной и журналистской ситуации за рубежом, апеллировать к различным примерам из литературной и журналистской практик. Самостоятельно компетентно рассуждать по известным вопросам, обсуждать с помощью апеллирования к литературным и журналистским источникам актуальные проблемы, находить новые темы для рассуждений

Умеет: свободно анализировать и оценивать, объективно понимать различные точки зрения на темы и проблемы, обсуждаемые и поднимавшиеся в литературе и журналистике; свободно стилизовать свою речь под речь известного литератора или журналиста, писать точно, живо, образно, что способствует формированию речевой культуры и литературных способностей

Владеет: начальными навыками анализа рекомендуемых текстов; навыками отнесения текстов к определенной историко-культурной эпохе; способностью вдумчивого чтения

Владеет: основными навыками самостоятельного анализа творческого пути наиболее значительных писателей и журналистов; навыками литературоведческого анализа отдельного произведения и методиками анализа журналистского текста

Владеет: устойчивыми навыками сравнительно-сопоставительного анализа литературного и журналистского творчества, способностью вдумчивого чтения сочинений в оригинале и в переводе, вырабатывания собственной точки зрения на проблемы, рассматриваемые в текстах авторов и в соответствии с историческим контекстом и в сопоставлении с современной ситуацией, устойчивыми навыками определения роли журналистики в противостоянии различных политических партий и общественных групп

ОПК-6

Знает: на базовом уровне структуру современного общества, основные тенденции ее формирования, основные подходы к решению и освещению актуальных проблем современного общества

Знает: структуру современного общества, тенденции ее формирования Элементы и подсистемы социальной структуры общества, различные подходы к решению и освещению актуальных проблем современного общества

Знает: на глубоком уровне структуру современного общества, новейшие тенденции ее формирования. Элементы и подсистемы социальной структуры общества в их глубинной взаимосвязи, новейшие подходы к решению и освещению актуальных проблем современного общества как на международном, так и российском уровне

Умеет: использовать знания о социальной структуре и различных сферах жизни общества в профессиональной деятельности. Применять знания об общественных проблемах к журналистской практике

Умеет: использовать знания о социальной структуре и различных сферах жизни общества в профессиональной деятельности. Применять знания о глобальных общественных проблемах к российской практике, связывать конкретную проблематику СМИ с актуальными проблемами современного общества

Умеет: самостоятельно использовать знания о социальной структуре и различных сферах жизни общества в профессиональной деятельности. Применять знания о глобальных общественных проблемах к российской практике, связывать конкретную проблематику СМИ с актуальными проблемами современного общества

Владеет: простейшими иструментами анализа основных тенденций формирования социальной структуры современного общества; методами освещения и обсуждения актуальных проблем современного общества

Владеет: основными инструментами анализа основных тенденций формирования социальной структуры современного общества; различными инструментами освещения и обсуждения актуальных проблем современного общества

Владеет: устойчивыми навыками анализа основных тенденций формирования социальной структуры современного общества; новейшими инструментами освещения и обсуждения актуальных проблем современного общества в различных типах СМИ и в различных жанрах и форматах

ОПК-7

Знает: организационно-правовые формы организации СМИ, основы права журналиста и СМИ

Знает: правовые стандарты журналиста, юридические характеристики СМИ, правовые регуляторы СМИ

Знает: основы правовых норм СМИ в России и за рубежом, критерии профессионализма в журналистике

Умеет: анализировать юридические тонкости в работе печатных и электронных СМИ

Умеет: анализировать работу изданий, каналов, станций с точки зрения права, ориентироваться в информационно-правовом пространстве

Умеет: выявлять причинно-следственные связи закона и явлений общества, писать комментарии к нормам права

Владеет: аналитическими методами, дедуктивным методом мышления

Владеет: аналитическими и риторическими приёмами, навыками цитирования нормативно-правовых актов

Владеет: навыками анализа законов, инструментарием объективного их рецензирования, мастерством публичного цитирования нормативно-правовых актов

ОПК-8

Знает: какие документы являются профессионально-этическими регуляторами журналистской деятельности. Имеет общее представление о роли профессиональной этики в системе профессиональной деятельности журналиста

Знает: российские и международные этические нормы. Имеет общее представление о роли профессиональной этики в системе профессиональной деятельности журналиста

Знает: основные международные и российские профессионально-этические документы, регулирующие деятельность журналиста, методы и способы общественного и корпоративного контроля за соблюдением журналистами этических стандартов. Имеет глубокие знания о смысле значения и роли профессиональной этики в системе профессиональной деятельности журналиста. Понимает ценность морального размышления о профессии

Умеет: обнаружить в журналистском тексте признаки нарушения профессиональной этики

Умеет: обнаружить в журналистском тексте признаки нарушения профессиональной этики

Умеет: следовать этическим нормам профессии в повседневной практике

Владеет: минимальным навыком анализа сложных ситуаций в профессиональной деятельности журналиста

Владеет: навыками применения на практике методов кейс-стади и анализа сложных ситуаций в профессиональной деятельности журналиста

Владеет: культурой принятия моральных решений

ОПК-9

Знает: понятия «аудитория», «общественное мнение»

Знает: основные характеристики аудитории СМИ

Знает: принципы формирования целевой аудитории СМИ и изучения общественного мнения

Умеет: работать с результатами социологических опросов

Умеет: составлять анкету для проведения количественного социсследования

Умеет: самостоятельно определять стратегию качественного исследования аудитории конкретного СМИ

Владеет: навыком проведения простейшего опроса аудитории СМИ

Владеет: навыком проведения количественного исследования

Владеет: навыком проведения и интерпретации качественного социологического исследования

ОПК-10

Знает: базовые представления о структуре массовой коммуникации, проблемах психологической информационной безопасности, знает основные параметры, отличия межличностной коммуникации от массовой, имеет общее представление о психологической компетентности и психологической культуре журналиста, о видах профессиональной мотивации

Знает: общее понимание процесса МК, ее структуры, основных медиаэффектов, психологической информационной безопасности. Знает основной состав терминов и понятий медиапсихологии, имеет представление о методологии исследования аудитории МК

Знает: глубокие знания о структуре МК, ее медиаэффектах, сущности психологической информационной безопасности, психологической культуре журналиста. Свободно оперирует основными терминами и понятиями теории медиапсихологии

Умеет: оказывать косвенную помощь при анализе специалистов социально-психологической ситуации в современной МК и аудитории СМИ, оказывать положительное воздействие на партнера по общению в условиях профессиональной межличностной коммуникации

Умеет: самостоятельно обеспечивать (при консультационной поддержке) социально-психологическую экспертизу СМИ

Умеет: самостоятельно, в собственных журналистких проектах и текстах обеспечивать процесс медиатерапии; умеет организовать и провести экспертную оценку продуктов СМИ в социально-психологическом аспекте

Владеет: начальными навыками анализа собственной профессиональной мотивации, навыками описания социально-психологических особенностей аудитории СМИ, на общем уровне методологией исследования аудитории СМИ и эффектов МК

Владеет: основными навыками самостоятельного анализа психологической компетентности журналистов в качестве наблюдателя

Владеет: устойчивыми навыками анализа журналистских текстов на предмет соблюдения в них принципов психологической информационной безопасности

ОПК-11

Знает: базовые принципы формирования организационной структуры редакционного комплекса

Знает: функции сотрудников различного должностного статуса и углубленного круга обязанностей корреспондентского корпуса

Знает: технологию продвижения публикаций СМИ, основы медиаменеджмента

Умеет: составлять бизнес-план для различных СМИ, планировать этапы его выполнения

Умеет: проводить анализ рынка различных СМИ

Умеет: составлять спонсорский и инвестиционный пакет для СМИ

Владеет: навыками составления элементов риска и возможные варианты выхода из кризисной ситуации

Владеет: навыками взаимодействия с различными субъектами экономики (учредитель какого-либо СМИ, типографии, издательские дома)

Владеет: навыками оформления фандрайзинговых и других документов, входящий в блок экономических взаимоотношений

ОПК-12

Знает: систему факторов, определяющих задачи и содержание профессиональной деятельности журналиста (общественные потребности, интересы аудитории, функции СМИ, нормативное поле); основные свойства массовых информационных потоков как совокупного медиапродукта и влияние на них специфики канала распространения, содержание, место и роль авторского творчества журналиста в системе его профессиональных обязанностей

Знает: основные направления деятельности редакции в разных СМИ (авторское журналистское творчество; поддержание связи с аудиторией)

Знает: организацию информационных компаний, общественных дискуссий, обсуждений и т.п.; взаимодействие с социальными институтами, пресс-службами, рекламными службами и т.д.; состав профессиональных обязанностей журналиста, обусловленных содержанием основных направлений редакционной деятельности и современными технологическими и техническими возможностями редакции

Умеет: ориентироваться в информационной среде, работать с различными источниками информации

Умеет: планировать собственную профессиональную деятельность и работу редакционных подразделений

Умеет: участвовать в разработке концепции средства массовой информации и ее воплощении в жизнь

Владеет: эмпирическими методами получения информации

Владеет: теоретическими методами получения информации

Владеет: приемами внетекстовой деятельности (проектной, продюсерской, организаторской)

ОПК-13

Знает: основные формы и способы хранения информации; виды источников информации; поисковые системы в Интернете. Умеет находить необходимую информацию на традиционных носителях и в глобальных сетях. Владеет методами получения информации из различных источников

Знает: компьютерные программы для работы с информацией. Умеет формулировать общественно-значимые проблемы. Владеет приемами работы с базами данных

Знает: компьютерные среды для создания и обслуживания информационных ресурсов. Умеет обрабатывать информацию для дальнейшей передачи и хранения; размещать информацию в Интернете. Владеет навыками программирования и работы в глобальных сетях

Умеет: находить необходимую информацию на традиционных носителях и в глобальных сетях

Умеет: формулировать общественно-значимые проблемы. Владеет приемами работы с базами данных

Умеет: самостоятельно продуцировать журналистские тексты (продукты), обладающие высокой историко-культурной ценностью, проявлять толерантность к разнообразным традициям и культурным ценностям

Владеет: методами получения информации из различных источников

Владеет приемами работы с базами данных

Владеет: методами защиты информации и методами её применения для охраны частных, общественных и государственных интересов

ОПК-14

Знает: признаки журналистской информации; особенности создания журналистских текстов; методы сбора информации; типы источников информации

Знает: эмпирические и теоретические методы познания действительности, жанровые особенности журналистских текстов и технологии их создания

Знает: теории массовой информации и коммуникации, различные методики анализа журналистских публикаций, жанрообразующие факторы

Умеет: определять жанры журналистских публикаций; выбирать необходимые источники информации

Умеет: применять различные методы познания действительности, создавать тексты для различных типов СМИ, применять различные методики анализа журналистских публикаций

Умеет: создавать тексты разных жанров для различных типов СМИ, свободно рассуждать о содержательных различиях и композиционных особенностях текстов, применять методики анализа журналистских текстов и инновационные подходы при создании собственного медиатекста

Владеет: навыком жанрового анализа

Владеет: технологией создания текста различных жанров

Владеет: технологией создания, анализа и редактирования готового журналистского текста

ОПК-15

Знает: журналистские виды, роды, понятие контента. основные форматы печатных изданий, разновидности жанров и стилей

Знает: специфику журналистских жанров, разновидности форматов новостей, правила организации журналистского текста. Знает процессы трансформации жанров и стилей

Знает: все составляющие способа творческой деятельности журналиста, модели СМИ, представленные на современном медиарынке

Умеет: составить заявку на создание журналистского текста, написать текст, адаптировать тексты под заданный формат, сформулировать опорную идею издания или текста

Умеет: самостоятельно найти и выявить актуальную тему, найти новый источник информации, найти решение проблемы

Умеет: спланировать творческий акт, выявить проблемную ситуацию, написать оригинальный журналистский текст

Владеет: основными приёмами сбора информации, навыками написания текстов, компьютерными технологиями класса «А»

Владеет: технологией доверительной беседы и интервью, навыками работы в разных жанрах журналистики

Владеет: навыками написания журналистских текстов разных жанров и стилей основных современных форматов журналистики, собственными (авторскими) приемами создания журналистского текста

ОПК-16

Знает: имеет общие представления о специфике редакционного процесса, о методологии редакторской деятельности

Знает: имеет устойчивые знания о о специфике редакционного процесса, о методологии редакторской деятельности

Знает: имеет глубокие знания о специфике редакционного процесса, о методологии редакторской деятельности

Умеет: на начальном уровне выполнять организационные, методические, информационные и творческие задания при подготовке издания

Умеет: на начальном уровне выполнять организационные, методические, информационные и творческие задания при подготовке издания

Умеет: выполнять организационные, методические, информационные и творческие задания при подготовке издания

Владеет: –

Владеет: навыками профессиональной и организаторской деятельности в коллективе.

Владеет: навыками профессиональной, социальной и организаторской деятельности в коллективе.

ОПК-17

Знает: имеет общие представления о нормах и нарушениях норм современного русского языка в целом и применительно к практике СМИ

Знает: имеет устойчивые знания о нормах и нарушениях норм русского языка в целом и применительно к практике СМИ

Знает: имеет глубокие знания о нормах и нарушениях норм русского языка в целом и применительно к практике СМИ

Умеет: строить свою устную и письменную речь, допуская минимум речевых и стилевых ошибок.

Умеет: строить свою устную и письменную речь в соответствии с нормами современного русского языка.

Умеет: строить свою устную и письменную речь в соответствии с нормами современного русского языка.

Владеет: владеет письменной и устной речью в процессе личностной коммуникации

Владеет: владеет письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, при подготовке журналистских публикаций

Владеет: уверенно владеет письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, при подготовке журналистских публикаций

ОПК-18

Знает: правила чтения, языковой лексический и грамматический материал, фразеологию на ограниченном уровне

Знает: устойчивые словосочетания и фразеологизмы, универсальные грамматические категории и категории, отсутствующие в родном языке, способы словообразования в английском языке: аффиксальный, аббревиатура, конверсия, структурные типы простого и сложного предложения

Знает: профессиональную терминологию, значение косвенной речи, значение глагольных форм условного наклонения; сведения о взаимоотношениях с нашей страной

Умеет: пользоваться словарём, использовать простые фразы и предложения, сообщать сведения о себе (автобиография, резюме, заполнение анкет, формуляров) в форме, принятой в стране изучаемого языка, при чтении понимать очень простые предложения и знакомые слова

Умеет: логично и связно представлять информацию в устной и письменной форме, читать общую литературу, пользоваться изученным иностранным языком для работы в интернет-сети

Умеет: свободно общаться и читать оригинальную монографическую и периодическую литературу на английском языке по тематике профиля, статьи из газет и журналов, издаваемых на английском языке, уверенно пользоваться изученным иностранным языком для работы в интернет-сети

Владеет: орфографическими навыками в рамках лексико-грамматического минимума, слухо-произносительными навыками в рамках лексико-грамматического минимума, навыками ритмико-интонационного оформления различных типов предложений, основами устной и письменной коммуникации на иностранном языке на очень простом уровне

Владеет: иностранным языком на уровне контакта с субъектами образовательного процесса с целью быть понятым по кругу жизненных и профессиональных вопросов

Владеет: иностранным языком на уровне контакта с носителями языка с целью быть понятым по широкому кругу жизненных и профессиональных вопросов

ОПК-19

Знает: понятие конвергентной журналистики; условия работы в мультимедийной среде

Знает: методы подготовки конвергентного медиатекста

Знает: технологии подготовки конвергентного медиатекста

Умеет: создавать вербальный текст, аудио- и видеоинформацию

Умеет: объединять различные компоненты в рамках одного конвергентного текста.

Умеет: создавать инфографику

Владеет: простейшими навыками фиксации и обработки мультемидийной информации

Владеет: методами подготовки медиатекста в разных знаковых системах

Владеет: технологиями подготовки медиатекста в разных знаковых системах

ОПК-20

Знает: основные особенности технической базы и цифровых технологий, применяемых в СМИ, основные тенденции дизайна и инфографики в СМИ

Знает: особенности технической базы и цифровых технологий, применяемых в СМИ, контента новых медиа, тенденции дизайна и инфографики в СМИ

Знает: на глубоком уровне техническую базу и новейшие цифровые технологии, применяемые в СМИ, технологическую специфику контента новых медиа, новейшие тенденции дизайна и инфографики в СМИ, критерии их оценивания

Умеет: использовать в профессиональной деятельности цифровые и IT–технологии, программы вер стки и дизайна на базовом уровне. Создавать инфографику для СМИ с помощью онлайн-сервисов

Умеет: использовать в профессиональной деятельности цифровые и IT–технологии, программы верстки и дизайна. Создавать инфографику для СМИ с помощью дизайнерских программ

Умеет: использовать в профессиональной деятельности цифровые и IT–технологии на продвинутом уровне. Создавать инфографику для СМИ на основе электронных таблиц и баз данных

Владеет: базовыми навыками и технологиями создания медиаконтента. Программами верстки и дизайна на базовом уровне. Общедоступными методами поиска данных. Инструментами размещения контента на различных мультимедийных платформах

Владеет: профессиональными технологиями создания медиаконтента. Программами верстки и дизайна. Методами поиска и простого анализа данных. Инструментами размещения контента на различных мультимедийных платформах

Владеет: Владеет профессиональными технологиями создания медиаконтента Программами верстки и дизайна. Методами поиска, и анализа данных. Инструментами размещения контента на различных мультимедийных платформах

ОПК-21

Знает: имеет представление об основных принципах и функциях паблик рилейшнз, рекламы; знает основные законы в области СМИ и рекламы

Знает: специфику взаимодействия служб по связям с общественностью и СМИ; знает основные законы в области СМИ и рекламы, законы и принципы продвижения и рекламирования

Знает: законодательство в области СМИ и рекламы; имеет глубокие познания в области организации работы службы по связям с общественностью, особенности работы с различными СМИ; особенности законов продвижения и рекламирования

Умеет: создавать собственную информацию для СМИ; создавать информационный повод; организовать пресс-конференции

Умеет: подготовить пресс-конференцию с участием представителей СМИ; проводить мониторинг электронных и печатных СМИ; оценить эффективность взаимодействия со СМИ; моделировать основные рекламные жанры

Умеет: самостоятельно подготовить и провести брифинг, пресс-конференцию, другие мероприятия и акции информационно-рекламного характера с участием представителей средств массовой информации и общественности, обеспечить их комплексное информационное и организационное сопровождение; оценить эффективность взаимодействия со СМИ и предложить новые коммуникационные решения; создать развернутое рекламное сообщение

Владеет: основными стратегиями для организации потока информации через СМИ

Владеет: технологиями вовлечения СМИ в процесс освещения различных мероприятий по продвижению человека, компании и т.д.

Владеет: технологией проведения мониторинга электронных и печатных средств массовой информации и подготовки информационно-аналитических материалов для внутреннего пользования; владеет методикой анализа состояния информационно-рекламного рынка и сферы общественных коммунникаций

ОПК-22

Знает: основные формы и способы хранения информации; виды источников информации; поисковые системы в Интернете; общие требования библиографического описания

Знает: компьютерные программы для работы с информацией; требования информационной безопасности; категории библиографического описания, его принципы

Знает: компьютерные среды для создания и обслуживания информационных ресурсов; риски информационной безопасности при работе с источниками информации; современные требования библиографического описания

Умеет: находить необходимую информацию на традиционных носителях и в глобальных сетях

Умеет: находить и оценивать необходимую информацию на традиционных носителях и в глобальных сетях

Умеет: обрабатывать информацию для дальнейшей передачи и хранения; размещать информацию в Интернете; на высоком уровне составлять библиографическое описание; оценивать информационную безопасность

Владеет: методами получения информации из различных источников

Владеет: приемами работы с базами данных

Владеет: навыками программирования и работы с информацией в глобальных сетях и на традиционных носителях

ПК-1

Знает: принципы выбора темы публикации; основные этапы работы над журналистским произведени ем; типы источников информации, имеет общие представления о принципах, методах и приемах сбора информации

Знает: принципы выбора темы публикации (актуальность, реальная конкретная ситуация, общественное благо); особенности построения журналистского текста. Имеет общие представления о принципах, методах и приемах сбора информации; ориентируется в методиках анализа информации

Знает: принципы выбора темы публикации (актуальность, реальная конкретная ситуация, общественное благо); основные этапы работы над журналистским произведением; имеет глубокие знания об особенностях сбора, обработки, анализа и представления информации

Умеет: формулировать тему журналистской публикации; определять основную мысль журналистского текста; выбрать необходимые источники информации; отобрать необходимую информацию в соответствии с полученным в редакции заданием; описать проблемную ситуацию, выявить проблему; скомпоновать собранные факты в соответствии с принципами того или иного жанра

Умеет: формулировать тему журналистской публикации; выявлять основную мысль журналистского текста; определять надежность и авторитетность источника информации; поставить ряд взаимосвязанных проблем на основе собранной информации; самостоятельно выбирать форму журналистского произведения, соответствующую количеству и качеству собранной информации

Умеет: сформулировать проблему или ряд взаимосвязанных проблем на основе собранной информации и предложить варианты их решения; реконструировать недостающие звенья в информационной цепочке, выдвигать гипотезы; строить прогнозы на основе полученной информации; использовать нестандартные приемы раскрытия темы и постановки проблемы

Владеет: навыками анализа реальной конкретной ситуации; сбора и обработки информации в стандартных условиях, навыками создания журналистского текста информационного характера

Владеет: навыками анализа реальной конкретной ситуации в соотношении с общественным благом; навыками самостоятельного сбора, обработки и представления информации в виде журналистского текста; навыками создания журналистского текста информационного, аналитического характера

Владеет: навыком анализа общественно-политического состояния общества; оценкой реальной конкретной ситуации с целью выбора темы произведения, способностью определять направленность и наполнение тематических подборок и номеров, координировать тематику публикаций в рамках отдельного номера газеты или журнала; навыками самостоятельного сбора, обработки и представления информации в виде журналистского текста, а также навыками сбора информации в нестандартных условиях; навыками создания журналистского текста информационного, аналитического или художественно-публицистического характера

ПК-2

Знает: основные характеристики различных жанров, разницу между такими понятиями, как «жанр» и «формат», специфику мультимедийной журналистики в целом, знает общие принципы работы с фото-, аудио-, видеоаппаратурой, основы работы в текстовом и графическом редакторах

Знает: разновидности жанров, встречающиеся в современных СМИ, форматы радиостанций, телевизионных программ и каналов, печатных СМИ, интернет-СМИ, особенности распространения мультимедийной информации, имеет устойчивые знания о принципах работы с фото-, аудио-, видеоаппаратурой, о работе в текстовом и графическом редакторах

Знает: тенденции развития жанровой системы современных СМИ, элементы, составляющие конкретные форматы СМИ, специфику производства мультимедийного контента, имеет глубокие знания о принципах работы с фото-, аудио-, видеоаппаратурой, о работе в текстовом и графическом редакторах

Умеет: работать с информационными потоками и выделять наиболее значимую информацию в соответствии с форматом СМИ, организовывать свою журналистскую деятельность в рамках отведенного времени, на начальном уровне пользоваться ПК, фото-, аудио-, видеоаппаратурой, при их помощи создавать журналистские тексты в основных журналистских жанрах и размещать их на мультимедийных платформах

Умеет: группировать факты по объему, сложности и значимости, определять причины происходящих событий, находить наиболее востребованную аудиторией форму подачи информации, на хорошем уровне пользоваться ПК, фото-, аудио-, видеоаппаратурой и комбинировать составляющие мультимедийного материала

Умеет: выстраивать факты в логической последовательности, прогнозировать развитие событий, делать обобщения, находить неординарное решение в раскрытии освещаемого события, проблемы, свободно пользоваться ПК, фото-, аудио-, видеоаппаратурой, самостоятельно редактировать фото-, аудио-, видео- и текстовый контент

Владеет: начальными техническими навыками создания журналистского материала для размещения на различных мультимедийных платформах – печатных, вещательных, онлайновых, мобильных; навыками создания качественного текста, навыками редактирования мультимедийного контента

Владеет: основными техническими навыками создания журналистского материала для размещения на различных мультимедийных платформах – печатных, вещательных, онлайновых, мобильных; навыками ведения трансляции в социальных сетях

Владеет: различными техническими навыками создания журналистского материала для размещения на различных мультимедийных платформах – печатных, вещательных, онлайновых, мобильных; навыками работы в радиоэфире, навыками работы в кадре, навыками создания графического материала

ПК-3

Знает: общие представления о теории и методике редакторской подготовки текста

Знает: теорию и методику редакторской подготовки текста; понятие формата СМИ

Знает: теорию и методику редакторской подготовки текста; понятие формата СМИ

Умеет: на начальном уровне редактировать печатный, аудио-, видео- или интернет-материал

Умеет: редактировать печатный текст, аудио-, видео- или интернет-материал

Умеет: редактировать печатный текст, аудио-, видео- или интернет-материал и др., приводить его в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов

Владеет: методом редактирования печатного текста, аудио-, видео- или интернет-материала

Владеет: различными методами редактирования печатного текста, аудио-, видео- или интернет-материала

Владеет: методами редактирования печатного текста, аудио-, видео- или интернет-материала в соответствии с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов

ПК-4

Знает: основные составляющие концепции СМИ. Различия концепций различных типов СМИ

Знает: составляющие концепции СМИ. Особенности концепций различных типов СМИ

Знает: в деталях содержательную, оформительскую и другие модели, составляющие концепцию СМИ, типологические модели и особенности концепций различных типов авторских СМИ

Умеет: участвовать в разработке локального медиапроекта

Умеет: разрабатывать локальный медиапроект, осуществлять сбор, анализ предварительной информации, необходимой для разработки медиапроекта

Умеет: разрабатывать локальный медиапроект, осуществлять сбор, анализ предварительной информации, необходимой для разработки медиапроекта Самостоятельно оценивать перспективы и риски медиапроекта

Владеет: простыми навыками изучения информационных потребностей аудитории и подстройки к ее потребностям

Владеет: основными инструментами изучения информационных потребностей аудитории, инструментами анализа концепции

Владеет: новейшими инструментами изучения информационных потребностей аудитории, инструментами анализа концепции

ПК-5

Знает: основные приемы и этапы производства медиапродукта, имеет представление о целеполагании при планировании медиапродукта, основные способы взаимодействия творческих единиц внутри коллектива

Знает: универсальную модель создания медиапродукта в рамках продюсерского проекта, виды макетов, основные технические этапы реализации проектов

Знает: все организационные, творческие и технические этапы создания медиапродукта в продюсерском проекте с возможностью их практического применения в современных условиях

Умеет: справиться с предложенной ролью при выполнении одного из этапов формирования номера или программы, участвовать в редакционных мероприятиях по обеспечению признания медиапродукта среди целевой аудитории

Умеет: самостоятельно определить все этапы создания и продвижения медиапродукта, организовать работу в творческом коллективе, обеспечить технические условия для работы, устойчиво ориентироваться в вопросах целеполагания

Умеет: самостоятельно рассчитать цикл жизни медиапроекта, поставить цель и мотивировать творческий коллектив для ее достижения, организовать техническую базу для реализации проекта, свободно ориентироваться в ситуации на медиарынке

Владеет: минимальными навыками анализа и отбора информации при создании медиапродукта, продвижения его на информационном рынке и обеспечения взаимодействия творческих единиц в редакции

Владеет: основными навыками самостоятельного анализа и отбора информации при выборе модели целеполагания для создания медиапродукта, способами взаимодействия с аудиторией и каналами для продвижения медиапродукта, устойчивыми навыками по организации работы творческого коллектива

Владеет: ярко выраженными способностями по самостоятельному созданию и продвижению медиапродуктов как в целом, так и на любом из этапов их производств в условиях современных технических возможностей и эффективной работы в условиях взаимодействия с творческими группами и коллективами

ПК-6

Знает: принципы организации исполнительной и законодательной власти

Знает: принципы организации исполнительной и законодательной власти, общественную значимость информационных поводов

Знает: принципы организации исполнительной и законодательной власти, общественную значимость информационных поводов, технологии воздействия средств массовой коммуникации

Умеет: организовать взаимодействие с авторами и наладить ритмичную работу с ними

Умеет: организовать взаимодействие с авторами, наладить ритмичную работу с ними, в том числе собирать информацию через социальные сети и другие средства коммуникации

Умеет: организовать взаимодействие с авторами, наладить ритмичную работу с ними, в том числе собирать информацию через социальные сети и другие средства коммуникации, наладить обратную связь с подписчиками и зрителями медиаканала

Владеет: навыками социальной организации, способами развития и закрепления горизонтальных связей

Владеет: навыками социальной организации, способами развития и закрепления горизонтальных связей, методами воздействия на общественное сознание

Владеет: навыками социальной организации, способами развития и закрепления горизонтальных связей, методами воздействия на общественное сознание и умением выступить в роли лидера коллектива

ПК-7

Знает: общие представления о принципах работы с фото-, аудио-, видеоаппаратурой, в текстовом и графическом редакторах, об особенностях типов и форматов СМИ

Знает: принципы работы с фото-, аудио-, видеоаппаратурой, в текстовом и графическом редакторах, особенности типов и форматов СМИ

Знает: разнообразие принципов работы с фото-, аудио-, видеоаппаратурой, в текстовом и графическом редакторах, об особенностях типов и форматов СМИ

Умеет: на начальном уровне пользоваться ПК, фото-, аудио-, видеоаппаратурой и при их помощи создавать журналистский материал

Умеет: на хорошем уровне пользоваться ПК, фото-, аудио-, видеоаппаратурой, создавать материал в различных жанрах и форматах

Умеет: на высоком уровне пользоваться ПК, фото-, аудио-, видеоаппаратурой, создавать материал в зависимости от типа СМИ, в различных жанрах, форматах

Владеет: начальными техническими навыками создания журналистского материала в зависимости от типа СМИ

Владеет: техническими навыками создания журналистского материала в зависимости от типа СМИ, в различных жанрах, форматах для размещения на различных мультимедийных платформах – печатных, вещательных, онлайновых, мобильных

Владеет различными техническими навыками создания журналистского материала в зависимости от типа СМИ, в различных жанрах, форматах для размещения на различных мультимедийных платформах – печатных, вещательных, онлайновых, мобильных