- •Российская федерация
- •Российская федерация
- •Ответственный редактор: заведующий кафедрой н.А. Балюк
- •Пояснительная записка
- •Карта компетенций дисциплины
- •Структура и трудоемкость дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Содержание дисциплины
- •Литература
- •9. Образовательные технологии
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •10.1. Основная литература
- •10.2. Дополнительная литература
- •10.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •11. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Карта компетенций дисциплины
Код компетенции |
Формулировка компетенции |
Результаты обучения в целом |
Результаты обучения по уровням освоения материала |
Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные) |
Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | ||
минимальный |
базовый |
повышен ный | |||||
ПК-9 |
Готовность к обоснованию и разработке технологии процесса сервиса, выбору ресурсов и технических средств для его реализации |
Знает: |
понятие анимации и ее элементов |
анимационную методику |
психологию анимационной работы |
лекции |
устный опрос |
Умеет: |
контролировать процесс анимационной деятельности |
принимать участие и анимационной деятельности |
составлять и реализовывать анимационные программы |
практические |
собеседование | ||
Владеет: |
основными навыками организационно-управленческой деятельности |
методикой проведения анимационной программы |
технологией подготовки анимационной программы |
практические |
портфель аниматора |
Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 4. Форма промежуточной аттестации – зачет и контрольная работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа (16 лекции, 16 – практика, 40 – самостоятельная работа).
Тематический план дисциплины
Таблица 1
№ |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме |
Итого количество баллов | |||
Лекции* |
Семинарские (практические) занятия* |
Интерактивные формы |
Самостоятельная работа* | |||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Модуль 1. Введение в специальность |
|
|
|
|
|
|
|
1.1 |
Специфика анимационного сервиса |
|
2 |
2 |
|
4 |
6 |
6 |
1.2 |
Анимационная команда и анимационная аудитория |
|
2 |
2 |
1 |
4 |
8 |
12 |
1.3 |
Режиссура анимационной программы |
|
2 |
2 |
|
4 |
10 |
12 |
|
Всего |
|
6 |
6 |
1 |
12 |
24 |
30 |
|
Модуль 2. Спортивные и зрелищные анимационные программы |
|
|
|
|
|
|
|
2.1 |
Спортивные программы в анимационной деятельности |
|
2 |
2 |
|
4 |
10 |
8 |
2.2 |
Праздник как часть зрелищно-развлекательной анимационной программы |
|
2 |
2 |
1 |
4 |
14 |
22 |
|
Всего |
|
4 |
4 |
1 |
8 |
24 |
30 |
|
Модуль 3. Игровая и культурно-познавательная анимация |
|
|
|
|
|
|
|
3.1 |
Игра как элемент анимационного обслуживания |
|
2 |
1 |
|
6 |
8 |
8 |
3.2 |
Культурно-познавательная анимационная программа |
|
2 |
1 |
1 |
4 |
6 |
6 |
3.3 |
Особенности мастер-класса по изготовлению текстильной куклы |
|
2 |
1 |
|
10 |
10 |
26 |
|
Всего |
|
6 |
3 |
1 |
20 |
24 |
40 |
|
Итого (часов, баллов): |
|
16 |
13 |
3 |
40 |
72 |
100 |
|
Из них в интерактивных формах 20% от аудиторной нагрузки |
|
- |
- |
3 |
- |
- |
- |
Таблица 2