- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет и значение формальной логики. Логика и язык. Законы логики.
- •Тема 2. Понятие как форма мышления. Виды понятий. Операции над понятиями.
- •Тема 3. Суждение. Простое суждение и его виды. Сложное суждение и его виды.
- •Тема 4. Логическая структура вопроса и его виды. Ответ. Виды ответа
- •Тема 5. Понятие об умозаключении. Дедуктивные умозаключения. Непосредственные умозаключения. Простой категорический силлогизм.
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения (выводы из сложных суждений)
- •Тема 3. Суждение. Простое суждение и его виды.
- •Тема 4. Логическая структура вопроса и его виды. Ответ. Виды ответа.
- •Тема 5. Понятие об умозаключении. Дедуктивные умозаключения. Непосредственные умозаключения. Простой категорический силлогизм.
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения (выводы из сложных суждений)
- •Тема 7. Индуктивные умозаключения и их виды
- •Тема 8. Умозаключения по аналогии
- •Тема 9. Основы теории аргументации. Доказательство.
- •Тема 1. Предмет логики, ее значение. Логические законы мышления. Понятие как форма мышления.
- •1. Укажите нарушения закона тождества в приведённых примерах:
- •2. Проанализируйте указанные словосочетания и представьте контексты, в которых а) присутствует противоречие и б) противоречия нет.
- •3. Опираясь на закон исключённого третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений:
- •Тема 2. Понятие как форма мышления. Виды понятий. Операции над понятиями.
- •1. Выделите объём понятий. Охарактеризуйте понятия по объёму – как общие, единичные или пустые; укажите регистрирующие и нерегистрирующие понятия, определите, какие являются собирательными:
- •5. Проверьте, правильно ли выстроена цепочка обобщения:
- •6. Проверьте, правильно ли выстроена цепочка ограничения:
- •7. Проанализируйте данные определения понятий: номинальное или реальное, явное или неявное; выделите определение через род и видовое отличие; найдите приёмы, заменяющие определение.
- •8. Укажите, в каких задачах произведено деление понятий, а в каких – расчленение целого на части. Проверьте правильность деления; в неправильных укажите, какие правила нарушены.
- •Тема 3. Суждение. Простое суждение и его виды.
- •Тема 4. Логическая структура вопроса и его виды. Ответ. Виды ответа.
- •Тема 8. Умозаключения по аналогии
- •Тема 9. Основы теории аргументации. Доказательство.
- •Тема 1. Предмет логики, ее значение. Логические законы мышления. Понятие как форма мышления.
- •Тема 3. Суждение. Простое суждение и его виды. Сложное суждение и его виды.
- •4. Какое из перечисленных суждений является общеотрицательным?
- •7. Какое из следующих суждений импликативное?
- •9. Какое из следующих утверждений выражает закон конъюнкции?
- •Тема 4. Логическая структура вопроса и его виды. Ответ. Виды ответа.
- •12. Полисиллогизмом называется:
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения (выводы из сложных суждений)
- •2. Как называется разновидность условно-категорического
- •Я не хочу влачить судное существование или потерпеть полный крах
- •6. Какая из приведенных ниже схем модусов условно–категорического силлогизма соответствует умозаключению:
- •Решение суда обжаловано в кассационном порядке
- •7. Определите, к какому из типов дилемм принадлежит следующее умозаключение:
- •Но он или не видит своей ошибки, или не признается в ней
- •Тема 7. Индуктивные умозаключения и их виды
- •Тема 9. Основы теории аргументации. Доказательство.
- •1. Какое доказательство называется прямым?
- •4. Как избежать ошибки «круг в доказательстве»?
- •5. Какое из следующих утверждений является правилом тезиса?
- •6. Как называется искусство спора?
- •7.1 . Основная литература:
- •9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
12. Полисиллогизмом называется:
А) силлогизм, у которого пропущено одно из трех суждений
Б) умозаключение, состоящее из двух и более простых силлогизмов
В) умозаключение, у которого обе посылки являются энтимемами
Г) сложно–сокращенный силлогизм с регулярно пропускаемой большей или меньшей посылкой
Тема 6. Дедуктивные умозаключения (выводы из сложных суждений)
1. Каков вид следующего силлогизма: «Умышленные преступления совершаются с прямым или с косвенным умыслом. В данном преступлении не было прямого умысла. Значит, в данном преступлении был косвенный умысел»?
А) Условно-категорический силлогизм.
Б) Разделительно-категорический силлогизм.
В) Условно-разделительный силлогизм.
Г) Простой категорический силлогизм.
2. Как называется разновидность условно-категорического
силлогизма, в котором ход рассуждения направлен от утверждения основания к утверждению следствия?
А) Утверждающим модусом.
Б) Утверждающе-отрицающим модусом.
В) Отрицающим модусом.
Г) Отрицающе-утверждающим.
3. Каков модус следующего силлогизма: «Преступления
совершаются по неосторожности или умышленно. Это преступление не было умышленным. Значит, оно было совершено по неосторожности»?
А) Отрицающе-утверждающий модус.
Б) Утверждающе-отрицающий модус.
В) Отрицающий модус.
Г) Утверждающий модус.
4. Определите, к какому из типов дилемм принадлежит следующее умозаключение:
Если я женюсь на Роберте, то меня ждет скучное существование
Если я женюсь на Роберте, то для меня наступит полный крах
Я не хочу влачить судное существование или потерпеть полный крах
Я не женюсь на Роберте
А) простая конструктивная дилемма
Б) простая деструктивная дилемма
В) сложная конструктивная дилемма
Г) сложная деструктивная дилемма.
5. Определите тип дедуктивного умозаключения:
«Если студент занимается в течение семестра, то он хорошо сдает сессию»
«Если студент хорошо сдает сессию, то он получает стипендию»
«Если студент занимается во время семестра, то он получает стипендию»
А) Условно–категорическое умозаключение
Б) Чисто условное умозаключение
В) Разделительно–категорическое умозаключение
Г) Условно-разделительное умозаключение.
6. Какая из приведенных ниже схем модусов условно–категорического силлогизма соответствует умозаключению:
Если решение обжаловано в кассационном порядке, то оно еще не вступило в законную силу
Решение суда обжаловано в кассационном порядке
Оно еще не вступило в законную силу
А) А В
А
В
Б) А В
не – А
не – В
В) А В
В
А
Г) А В
не – В
не – А
7. Определите, к какому из типов дилемм принадлежит следующее умозаключение:
Если он умен, то видит свою ошибку
Если он искренен, то признается в ней
Но он или не видит своей ошибки, или не признается в ней
Следовательно, он или не умен, или не искренен
А) простая конструктивная дилемма
Б) простая деструктивная дилемма
В) сложная конструктивная дилемма
Г) сложная деструктивная дилемма
8. Определите тип дедуктивного умозаключения:
«Если студент занимается в течение семестра, то он хорошо сдает сессию»
Студент занимается в течение семестра
Студент хорошо сдаст сессию
А) Условно–категорическое умозаключение
Б) Чисто условное умозаключение
В) Разделительно–категорическое умозаключение
Г) Условно–разделительное умозаключение