- •Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет и значение формальной логики. Логика и язык. Законы логики.
- •Тема 2. Понятие как форма мышления. Виды понятий. Операции над понятиями.
- •Тема 3. Суждение. Простое суждение и его виды. Сложное суждение и его виды.
- •Тема 4. Логическая структура вопроса и его виды. Ответ. Виды ответа
- •Тема 5. Понятие об умозаключении. Дедуктивные умозаключения. Непосредственные умозаключения. Простой категорический силлогизм.
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения (выводы из сложных суждений)
- •Тема 3. Суждение. Простое суждение и его виды.
- •Тема 4. Логическая структура вопроса и его виды. Ответ. Виды ответа.
- •Тема 5. Понятие об умозаключении. Дедуктивные умозаключения. Непосредственные умозаключения. Простой категорический силлогизм.
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения (выводы из сложных суждений)
- •Тема 7. Индуктивные умозаключения и их виды
- •Тема 8. Умозаключения по аналогии
- •Тема 9. Основы теории аргументации. Доказательство.
- •Тема 1. Предмет логики, ее значение. Логические законы мышления. Понятие как форма мышления.
- •1. Укажите нарушения закона тождества в приведённых примерах:
- •2. Проанализируйте указанные словосочетания и представьте контексты, в которых а) присутствует противоречие и б) противоречия нет.
- •3. Опираясь на закон исключённого третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений:
- •Тема 2. Понятие как форма мышления. Виды понятий. Операции над понятиями.
- •1. Выделите объём понятий. Охарактеризуйте понятия по объёму – как общие, единичные или пустые; укажите регистрирующие и нерегистрирующие понятия, определите, какие являются собирательными:
- •5. Проверьте, правильно ли выстроена цепочка обобщения:
- •6. Проверьте, правильно ли выстроена цепочка ограничения:
- •7. Проанализируйте данные определения понятий: номинальное или реальное, явное или неявное; выделите определение через род и видовое отличие; найдите приёмы, заменяющие определение.
- •8. Укажите, в каких задачах произведено деление понятий, а в каких – расчленение целого на части. Проверьте правильность деления; в неправильных укажите, какие правила нарушены.
- •Тема 3. Суждение. Простое суждение и его виды.
- •Тема 4. Логическая структура вопроса и его виды. Ответ. Виды ответа.
- •Тема 8. Умозаключения по аналогии
- •Тема 9. Основы теории аргументации. Доказательство.
- •Тема 1. Предмет логики, ее значение. Логические законы мышления. Понятие как форма мышления.
- •Тема 3. Суждение. Простое суждение и его виды. Сложное суждение и его виды.
- •4. Какое из перечисленных суждений является общеотрицательным?
- •7. Какое из следующих суждений импликативное?
- •9. Какое из следующих утверждений выражает закон конъюнкции?
- •Тема 4. Логическая структура вопроса и его виды. Ответ. Виды ответа.
- •12. Полисиллогизмом называется:
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения (выводы из сложных суждений)
- •2. Как называется разновидность условно-категорического
- •Я не хочу влачить судное существование или потерпеть полный крах
- •6. Какая из приведенных ниже схем модусов условно–категорического силлогизма соответствует умозаключению:
- •Решение суда обжаловано в кассационном порядке
- •7. Определите, к какому из типов дилемм принадлежит следующее умозаключение:
- •Но он или не видит своей ошибки, или не признается в ней
- •Тема 7. Индуктивные умозаключения и их виды
- •Тема 9. Основы теории аргументации. Доказательство.
- •1. Какое доказательство называется прямым?
- •4. Как избежать ошибки «круг в доказательстве»?
- •5. Какое из следующих утверждений является правилом тезиса?
- •6. Как называется искусство спора?
- •7.1 . Основная литература:
- •9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
Тема 5. Понятие об умозаключении. Дедуктивные умозаключения. Непосредственные умозаключения. Простой категорический силлогизм.
Структура умозаключения: посылки, заключение, отношение следования. Понятие строгого (логического) следования. Дедукция, индукция, традукция. Понятие о необходимых (демонстративных) и правдоподобных умозаключениях.
Непосредственные умозаключения: превращение, обращение, противопоставление предикату.
Простой категорический силлогизм. Состав силлогизма. Общие правила силлогизма. Фигуры категорического силлогизма. Правила фигур силлогизма. Модусы силлогизма. Правильные модусы. Простой сокращенный силлогизм (энтимема).
Тема 6. Дедуктивные умозаключения (выводы из сложных суждений)
Понятие о сложном и сложносокращенном силлогизме (полисиллогизмы, сориты, эпихейрема). Условные умозаключения. Условно-категорические умозаключения и их виды; modus ponens и modus tollens. Разделительно-категорические умозаключения и их виды: modus ponendo-tollens и modus tollendo-ponens. Условно-разделительные умозаключения, дилемма и ее виды.
Тема 7. Индуктивные умозаключения и их виды
Общие представления об индукции. Полная и неполная индукция. Популярная индукция. Индукция через отбор. Понятие вероятности и вероятностной оценки индуктивных обобщений. Условия повышения вероятности истинности индуктивных выводов. Понятие о научной индукции.
Принципы научной индукции. Индуктивные методы установления причинных связей: метод сходства, метод различия, метод сходства и различия, метод сопутствующих изменений, метод остатков. Понятие о статистических выводах.
Тема 8. Умозаключения по аналогии
Умозаключение по аналогии и его структура. Виды аналогии: аналогия свойств и отношений; строгая и нестрогая аналогия (изоморфизм и гомоморфизм). Моделирование и аналогия. Достоверность заключений в выводах строгой аналогии и вероятностный характер нестрогой аналогии.
Тема 9. Логические основы аргументации. Доказательство.
Понятие об аргументации. Аргументативные и неаргументативные средства воздействия на человека. Доказательство и его структура: тезис, аргументы, демонстрация; требования к ним. Виды доказательства: прямое и косвенное доказательство. Апагогическое и разделительное доказательства. Опровержение и его виды.
Планы семинарских занятий
Модуль 1.
Тема 1. Предмет логики, ее значение. Логические законы мышления. Понятие как форма мышления.
1. Объект и предмет формальной логики. Значение логики.
2. Основные этапы развития логики.
3. Логика и язык.
4. Логические законы.
Тема 2. Понятие как форма мышления. Виды понятий. Операции над понятиями.
1. Сущность понятия, его логическая структура. Содержание и объем
понятия.
2. Виды понятий.
3. Отношения между понятиями.
4. Деление понятий.
5. Определение понятий.
6. Обобщение и ограничение понятий.
Тема 3. Суждение. Простое суждение и его виды.
Сложное суждение и его виды.
1. Сущность суждения и его структура.
2. Виды простых суждений (деление по качеству и количеству, по характеру предиката).
3. Распределенность терминов в простом категорическом суждении.
4. Логический квадрат.
5. Сложные суждения (Конъюнкция. Дизъюнкция. Импликация. Эквиваленция).
6. Таблица истинности.
7. Модальность суждения. Модальный оператор. Алетическая модальность. Эпистемическая модальность. Деонтическая модальность. Аксиологическая модальность.
Тема 4. Логическая структура вопроса и его виды. Ответ. Виды ответа.
1.Вопрос как форма мышления. Роль вопроса в познании.
2.Виды вопросов.
3.Ответ. Виды ответов.
4.Ошибки и уловки в вопросно-ответном искусстве
Модуль 2.
Тема 5. Понятие об умозаключении. Дедуктивные умозаключения. Непосредственные умозаключения. Простой категорический силлогизм.
1.Умозаключения, его структура. Классификация умозаключений.
2.Непосредственные умозаключения (превращение, обращение,
противопоставление, выводы по логическому квадрату).
3.Простой категорический силлогизм, его состав, фигуры, модусы и правила построения.
Тема 6. Дедуктивные умозаключения (выводы из сложных суждений)
1.Условные силлогизмы, их виды, модусы и правила построения.
2.Разделительные силлогизмы, их виды, модусы и правила построения.
3.Условно-разделительные силлогизмы, их виды и правила построения.
4.Сложные, сокращенные и сложносокращенные силлогизмы
(полисиллогизмы, энтимемы, сориты и эпихейремы).
Тема 7. Индуктивные умозаключения и их виды
1. Индуктивные умозаключения. Виды индукции. Ошибки в индуктивных умозаключениях.
2. Методы научной индукции (единственного сходства, единственного различия, соединенный метод сходства и различия, сопутствующих изменений, остатков).
Тема 8. Умозаключения по аналогии
Аналогия свойств
Аналогия отношений
Аналогия и достоверность вывода.
Ошибки в умозаключениях по аналогии.
Тема 9. Основы теории аргументации. Доказательство.
1. Сущность аргументации, её структура и виды.
2. Виды доказательства.
3. Виды опровержения.
4. Эристика. Спор, виды споров. Лояльные и нелояльные приемы спора.
Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Вопросы:
Модуль 1.
Тема 1. Предмет логики, ее значение. Логические законы мышления. Понятие как форма мышления.
Каков объект изучения логики?
Каков предмет изучения логики?
Назовите ключевые этапы развития логической мысли.
Оцените вклад Аристотеля в развитие логики.
Какие функции выполняет логика?
Как связаны логические формы и языковые?
Назовите три основных логических закона.
В чём сущность закона достаточного основания?
Какова его история?
Тема 2. Понятие как форма мышления. Виды понятий. Операции над понятиями.
Дайте определение понятию как форме мышления.
Как понятия выражаются в языке?
Какова логическая структура понятия?
Что такое содержание и объём понятия?
Как связаны содержание и объём понятия?
Приведите основные классификации понятий.
Какие понятия называют сравнимыми, а какие несравнимыми?
Какие понятия называют совместимыми, а какие несовместимыми?
Приведите виды совместимости и раскройте их сущность.
Приведите виды несовместимости и раскройте их сущность.
Какую логическую операцию называют делением понятия?
Чем деление отличается от ограничения?
Чем деление отличается от разделения на части?
Какие правила нужно соблюдать при делении понятий?
Какие составляющие выделяют в делении понятия?
Какую операцию называют определением понятия?
Какие правила нужно соблюдать при определении?
Какие приёмы похожи на определение понятия?
Чем отличается описание от определения?
Чем отличается характеристика от определения?