Самоподготовка к занятию

Задания для самоподготовки:

1. Выписать определения терминов по данной теме в свой словарь психологических терминов.

2. Составить учебную схему или ментальную карту теме «Психология малых групп».

3. Быть готовым к письменному контролю знания содержания лекции.

Литература

1. Почебут, Л. Г., Чикер, В. А. Организационная социальная психология: учебное пособие / Л. Г. Почебут. – СПб.: Изд-во «Речь», 2002.

2. Столяренко, Л. Д. Основы психологии / Л. Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

3. Андреева, Г.М. Психология социального познания / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 303 с.

4. Ященко, Е.Ф. Психология и педагогика: учебное пособие / Е.Ф. Ященко. – Челябинск: Издательство ЮУрГУ, 2008. – 270 с.

5. Майерс, Д. Соцальная психология / Д.Майерс. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. – 512 с.

6. Социальная психология: учебник / под ред. А.М. Столяренко. – Издательство: Юнити-Дана, 2009. – 510 с.

5. Самостоятельная работа студентов Тесты для самоконтроля Тест №1 для самоконтроля по теме «Психология, предмет психологии, направления психологии»

1. В античности зарождаются представления о ….. и формируется такое философское течение как «анимизм».

2. Предметом психологии являются:

   1. психические феномены;

б) психические явления;

в) психические отклонения;

г) психические процессы.

3. Психика существует в виде трех психических явлений (указать их и дать им определения): …….

4. Основателем первой в мире психологической экспериментальной лаборатории является:

а) Х. Вольф;

б) Д. Уотсон;

в) В. Вундт;

г) Э. Титченер.

5. Предметом изучения какого направления является творческая зрелая личность:

а) глубинной психологии;

б) бихевиоризма;

в) гештальтпсихологии;

г) гуманистической психологии;

д) когнитивной психологии.

6. Этот метод состоит в многократных обследованиях одних и тех же лиц на протяжении длительного времени:

а) сравнительный метод;

б) лонгитюдный метод;

в) комплексный метод;

г) метод проб и ошибок.

7. Тесты, основанные на осознанном или неосознанном перенесении субъектом собственных свойств и состояний на внешние объекты под влиянием доминирующих потребностей, называются:

а) личностные тесты;

б) тесты креативности;

в) проективные тесты;

г) тесты достижений.

8. На какие основные этапы можно разделить историю становления науки психологии: ……, …….. .

9. Что послужило причиной образования различных направлений психологии в начале 20 века: ….. ….. . (?)

10. Основоположником отечественной научной психологии считается:

а) И.М. Сеченов;

б) В.М. Бехтерев;

в) И.П. Павлов;

г) Л.С. Выготский.

11. По мнению представителей этого направления, предметом изучения психологии может быть только поведение человека. Это направление:

а) психоанализ;

б) когнитивная психология;

в) бихевиоризм;

г) гештальтпсихология.

12. Какой уровень работы психики содержит в себе информацию, никогда не попадающую в активное сознание : ………

Тест №2 для самоконтроля к разделу «Предмет психологии», «Познавательные психические процессы»

1. Свойство мозга, заключающееся в его способности отражать окружающую действительность:

а) психические явления;

б) психика;

в) душа;

г) бессознательное.

2. Привыкание к действующему раздражителю при отсутствии подкрепления называется …

а) компенсация;

б) сенсибилизация;

в) синестезия;

г) габитуация.

3. Психика существует в виде:

а) психических процессов;

б) психических свойств;

в) психических состояний;

г) все ответы верны.

4. Минимальное отличие между двумя раздражителями, которое вызывает едва заметное различие ощущений, называется …

а) нижним абсолютным порогом;

б) верхним абсолютным порогом;

в) дифференциальным (разностным) порогом;

г) все ответы верны.

5. Болевые ощущения в теле относятся к …

а) проприорецепторным ощущениям;

б) интерорецепторным ощущениям;

в) экстерорецепторным ощущениям;

г) нет правильного ответа.

6. Вид внимания, при котором прикладываются определенные усилия для его организации, называется …

а) непроизвольное внимание;

б) постпроизвольное внимание;

в) ориентировочный рефлекс;

г) произвольное внимание.

7. Теория в естествознании, согласно которой психика приписывалась только человеку, называется…

а) биопсихизм;

б) нейропсихизм;

в) панпсихизм;

г) антропопсихизм.

8. Как называется минимальная величина раздражителя, впервые начинающая вызывать ощущение …

а) порог ощущения;

б) дифференциальный порог;

в) нижний абсолютный порог;

г) верхний абсолютный порог.

9. Основателем первой в мире психологической экспериментальной лаборатории является …

а) Х. Вольф;

б) Д. Уотсон;

в) В. Вундт;

г) З.Фрейд.

10. Социально-психологические проявления личности, её взаимоотношения с другими людьми изучает … психология

а) дифференциальная;

б) социальная;

в) общая;

г) прикладная.

11. Различные формы познавательных процессов и способы получения знания изучает

а) бихевиоризм;

б) фрейдизм;

в) когнитивная психология;

г) гуманистическая психология.

12. Количественное отношение между силой раздражителя и величиной возникающего ощущения изучает …

а) психофизика;

б) психофизиология;

в) дифференциальная психология;

г) когнитивная психология.

13. Целью игры как одного из видов человеческой деятельности является…

а) выполнение определенных действий;

б) сама осуществляемая деятельность;

в) изменение условий существования;

г) приобретение знаний, умений и навыков.

14. Психический процесс, состоящий в создании новых образов путем преобразования прошлого опыта человека – это

а) воображение;

б) представление;

в) ощущение;

г) память.

15. Чувство взрослости впервые появляется в…

а) раннем детстве;

б) подростковом возрасте;

в) младшем школьном возрасте;

г) юношестве.

16. В раннем детстве появляется…

а) стремление к самостоятельности;

б) иерархия мотивов;

в) рефлексия;

г) автономная речь.

17. Чаще всего функциями психики называют …

а) активность и пассивность;

б) торможение и активацию;

в) устойчивость и статичность;

г) отражение и регуляцию.

18. Психическое отражение, возникающее на уровне низшей элементарной сенсорной психики – это

а) сознание;

б) раздражимость;

в) восприятие;

г) ощущения.

19. Психофизиологическая проблема заключается в ….

а) соотнесении организма и психики;

б) строении души;

в) генезисе души;

г) связи психики и физики.

20. Объект психологии - …

а) поведение;

б) живые организмы;

в) психика;

г) человек и животные.

Тест №3 для самоконтроля к разделу «Психология личности»

1. Дополните определения:

Структуру личности составляют:

а) характер.

б) ответственность,

в) « Я - концепция»,

г) все ответы верны.

2. Какие из указанных свойств являются свойствами личности:

а) оригинальность,

б) направленность,

в) социальный опыт,

г) все ответы верны.

3. Разведите характеристики темперамента (Т) и характера (Х):

а) психическое свойство, которое не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но способствует успешному их приобретению;

б) индивидуально-психологические особенности, отвечающие требованиям данной деятельности и являющиеся условиями ее успешного выполнения;

в) совокупность свойств личности, закрепленных в привычных формах поведения;

г) индивидуальное сочетание устойчивых и существенных особенностей человека, которые выражают отношение человека к окружающему миру.

4. Разведите черты характера (Х) и свойства темперамента (Т):

1.Неуравновешенность.

2. Трудолюбие.

3. Чувство долга.

4. Ответственность.

5. Хорошая координация.

6. Аккуратность.

7. Впечатлительность.

8. Вежливость.

9. Низкая работоспособность.

10. Быстрое включение в работу.

11. Низкая адаптируемость.

12. Склонность к оперативной работе.

13. Высокая контактность.

14. Цикличность в настроении и деятельности.

15. Замкнутость.

16.Предпочтение одиночества большой шумной компании.

17. Ранимость.

18. Малоподвижность.

5. Определите соответствие между психологическими понятиями и понятиями, выражающими их характеристики:

1. Психический процесс.

2. Психическое состояние.

3. Психические свойства:

а) темперамент,

б) стресс,

в) воображение,

г) метод.

6. Определите тип темперамента:

а) медлителен, устойчив, эмоциональные состояния выражены внешне слабо, трудно рассмешить или рассердить;

б) преобладает бодрое повышенное настроение. Быстро приспосабливается к новой обстановке и требованиям. Подвижный, общительный, предпочитает быть в центре внимания, неуравновешенный;

в) подвижный, но без резких движений, склонен к частой смене настроения, активен в общении, легко и быстро сходится с людьми. Уравновешенный. Экстравертирован;

г) эмоционален, деловит, желчен, склонен порой переоценивать себя. Экстравертирован.