- •Гистология, эмбриология и биохимия органов
- •Введение
- •Раздел I. Биохимия полости рта
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •24,25-(Он)2d3
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Тема занятия 2: "Биохимия волокнистых соединительных тканей"
- •Студент должен
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •Содержание обучения Граф логической структуры темы "Биохимия соединительной ткани"
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •Коллагеновое волокно
- •Акцептирующий белок
- •Гиалуроновая кислота
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Тема занятия 3: "Биохимия костной ткани"
- •Студент должен
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы
- •Тестовые задания
- •Тема занятия 4: "Биохимия зубов"
- •Студент должен
- •Содержание обучения Граф логической структуры темы "Биохимия зуба"
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Тема занятия 5: "Биохимия слюны"
- •Студент должен
- •Содержание обучения Граф логической структуры темы "Биохимия слюны"
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •1. Уайт а. И соавт., Основы биохимии. М., Мир, 1981, т.3.-с. 1350-1351.
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Тема занятия 6: "Патология полости рта"
- •Студент должен
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •Содержание обучения Граф логической структуры темы "Патология полости рта"
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Эталоны ответов
- •4. Новый материал:
- •5. Контрольные вопросы и задания для проверки исходного уровня знаний:
- •6. Методические указания к схемам, гистологическим препаратам и электронограммам.
- •7. Контрольные задачи.
- •8.Тестовые задания.
- •1. Мотивация
- •2. Цель занятия:
- •3. Необходимый уровень знаний.
- •4. Новый материал:
- •7.Контрольные задачи.
- •8.Тестовые задания.
- •1. Мотивация.
- •2.Цель занятия.
- •5. Контрольные вопросы и задания для проверки исходного уровня знаний:
- •6. Методические указания к схемам, гистологическим препаратам и электронограммам.
- •7. Контрольные задачи.
- •8. Тестовые задания
- •1. Мотивация.
- •2.Цель занятия.
- •4. Новый материал:
- •5. Контрольные вопросы и задания для проверки исходного уровня знаний:
- •6.Методические указания к схемам, гистологическим препаратам и электронограммам.
- •2. Цель занятия.
- •2. Цель занятия.
- •7. Контрольные задачи.
- •8. Тестовые задания
- •Рисунки, микрофотографии
- •Эталоны ответов к контрольным задачам
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям
- •Список рекомендуемой литературы по разделу I
- •Список рекомендуемой литературы по разделу II
- •Раздел I. Биохимия полости рта ………………………………….. 4
- •Раздел II. Гистология и эмбриология полости рта ……….63
РОСЗДРАВ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Дальневосточный государственный медицинский университет
ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ
И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ
КАФЕДРА ГИСТОЛОГИИ, ЦИТОЛОГИИ И ЭМБРИОЛОГИИ
КАФЕДРА БИОХИМИИ
Гистология, эмбриология и биохимия органов
ПОЛОСТИ РТА
УЧЕБНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ И АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
Хабаровск
2007
УДК: 611.018.3:611.013.3:612.31
ББК: 28.706я73
Г 516
СОСТАВИТЕЛИ:
доцент кафедры биологической химии
ГОУ ВПО «ДВГМУ Росздрава» Е.Г. Рябцева,
доценты кафедры гистологии, эмбриологии,
цитологии ГОУ ВПО «ДВГМУ Росздрава»,
Л.М. Мельникова
Е.В. Васильева
И.Р. Еременко
под редакцией профессора кафедры биологической химии
ГОУ ВПО «ДВГМУ Росздрава» В.В.Поступаева, профессора кафедры гистологии, эмбриологии, цитологии
ГОУ ВПО «ДВГМУ Росздрава» Б.Я.Рыжавского
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
Председатель методического совета стоматологического факультета, доцент кафедры ортопедической стоматологии ДВГМУ к.м.н. Ю.М.Глухова
Зав кафедры патологической физиологии профессор ДВГМУ д.м.н. М.И.Радивоз
Заведующий кафедрой гистологии Владивостокского государственного медицинского университета, доктор медицинских наук, заслуженный деятель науки профессор
П.А. Мотавкин
Заведующий кафедрой гистологии Амурской государственной медицинской академии профессор С.С.Целуйко
Введение
Настоящее межкафедральное методическое пособие предназначено для самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работы студентов стоматологического факультета, осваивающих курс гистологии, эмбриологии органов ротовой полости и биохимии полости рта. Всесторонний морфологический и биохимический подход к изучению органов и тканей начального отдела пищеварительного тракта поможет студентам выявить общие закономерности и особенности их строения, метаболизма, поможет формированию у студентов клинического мышления и приблизит их к пониманию патогенеза и терапии стоматологических заболеваний.
Для удобства пользователей при подготовке к лабораторным занятиям и, включая работу непосредственно в аудитории, материал разбит на два раздела: «Биохимия полости рта» и «Гистология и эмбриология органов полости рта», имеющие однотипные задания для студентов.
Каждое занятие начинается с мотивационной характеристики, затем следует цель занятия, отражающая объем конкретных знаний и умений по изучаемому разделу. Далее следует информация о необходимом исходном уровне знаний и объеме нового материала с указанием списка литературы. Методические рекомендации по самоподготовке к занятию отражены в контрольных вопросах и заданиях для проверки исходного уровня знаний. Центральное место в каждой теме аудиторного занятия занимают методические указания к микроскопическим препаратам, рисункам, электронограммам (ориентировочная карта действия). В конце каждого занятия приводятся контрольные задачи и тестовые задания. Подобные задачи объединяют теорию и практические навыки, способствуют самоконтролю и лучшему усвоению материала. Особенностью данного учебного пособия является наличие графов логической структуры тем (биохимия) и иллюстраций (гистология) по теме каждого занятия, что облегчает изучение теоретического и практического материала. Такое построение каждого занятия ориентирует студентов на самостоятельную работу в приобретении знаний при консультативной помощи преподавателя. Каждая тема по продолжительности рассчитана на трехчасовые лабораторные занятия.
Изучение вопросов развития, особенностей химического строения и метаболизма соединительных тканей, биохимии слюны, метаболизма кальция и фосфора, микроскопического и субмикроскопического строения органов полости рта, гистофизиологии различных типов слизистой оболочки ротовой полости, слюнных желез, тканей зуба и пародонта закладывает основы профессиональных знаний врачей – стоматологов, необходимых для дальнейшего обучения на профильных клинических кафедрах.
Методическое пособие составлено в соответствии с учебными программами по дисциплинам «Гистология, цитология, эмбриология» и «Биологическая химия» для студентов стоматологического факультета.