Вариант 19 (для студентов, фамилии которых начинаются с букв ч, ш)

Теоретические вопросы:

1. Сравнительный анализ монетаристских и кейнсианских моделей определения валютного курса.

2. Взаимосвязь процентной ставки и показателей функционирования реального сектора экономики.

Тесты:

1. Известно, что норма обязательных резервов равна 8%, а коммерческие банки оставляют в виде кассовой наличности 2% от депозитов. Если общая величина резервов равна 50 млрд. руб., а количество наличных денег в обращении составляет 250 млрд. руб., то:

1) размер депозитов достигнет величины:

а) 400 млрд. руб.; б) 450 млрд. руб.; в) 500 млрд. руб.; г) 550 млрд. руб.;

2) коэффициент депонирования денег будет равен:

а) 2,0; б)1,0; в) 0,5; г) 0,4.

2. Какова тенденция движения естественного уровня безработицы?

Задачи:

1. Рассмотрим экономическую систему, в которой правительство страны в течение 5 лет проводило борьбу с инфляцией.

1) Заполните данные таблицы, если известно, что уравнение краткосрочной кривой Филипса имеет вид П = П – 1 – 0,5 (U – U*), а естественная норма безработицы U* = 5,0%

Год	Уровень безработицы	Конъюнктурная безработица	Темпы инфляции
1	5,0%	0	12%
2	6,0%
3	7,0%
4	8,5%
5	9,5%

2) Определите, сколько процентных пунктов реального ВВП было принесено в жертву ради снижения темпа инфляции на 1 процентный пункт при коэффициенте Оукена, равном 3.

3) Объясните, какие изменения в положение кривой Филипса происходили в течение рассматриваемого периода.

2. Численность самодеятельного населения в стране равна 105,6 млрд. чел., а естественная норма безработицы находится на уровне 5,3%. Средняя производительность труда в стране 40 единиц в расчете на 1 миллион работающих. Государственные расходы в стране составляют 1000 единиц, а доходы определяются как сумма налоговых поступлений TB = 0,2Y (TB) . Первичный бюджетный дефицит достигает величины 250 ден. ед. Величина государственного долга DG =10%. Уровень цен постоянен и равен 1.

Определите величину:

1) структурного бюджетного дефицита (D E FS);

2) циклического бюджетного дефицита (D E FZ);

3) общего бюджетного дефицита (D E F).

ВАРИАНТ 20 (для студентов, фамилии которых начинаются с букв Щ, Э)

Теоретические вопросы:

1. Синтезированная модель общего макроэкономического равновесия: необходимость создания и отличительные особенности.

2. Потребление как фактор бескризисного развития национального хозяйства.

Тесты:

1. Государственный долг представляет собой:

а) сумму задолженности государства внешним кредиторам;

б) сумму задолженности внутренним кредиторам;

в) накопленную за все предшествующие годы сумму бюджетного долга;

г) стоимость государственного заказа на поставку продукции;

д) сумму долга государства иностранным государствам.

2. Объясните, как при стабильной норме сбережений увеличение темпов роста населения в модели равновесного экономического роста Р. Солоу повлияет на:

а) равновесный темп прироста;

б) устойчивый уровень капиталовооруженности;

в) производительность труда.

Задачи:

1. Экономическая система характеризуется следующими данными: производственной функцией Y=K1/2 N1/2, запасом капитала K= 36, а также величиной ставки номинальной заработной платы W=3 . Цены негибкие, а функция предложения труда описывается зависимостью Ns=2W.

Определить:

1) занятость в экономике;

2) реальный национальный доход;

3) ставку реальной заработной платы;

4) норму конъюнктурной безработицы, если известно, что реальная величина эффективного спроса составляет 12 ед.

2. В смешанной закрытой экономике потребительские расходы составили 35,2 млрд руб., инвестиционные расходы 17,6 млрд руб., государственные расходы 8,7 млрд руб., трансферты 1,2 млрд руб., проценты по государственному долгу 1,3 млрд руб., налоги 7,4 млрд руб.

Определить:

а) величину сбережений частного сектора;

б) величину сбережений государства;

в) дополнительное количество денег, если известно е, что бюджетный дефицит на 70% финансируется выпуском облигаций.