- •Макроэкономика Методические указания
- •Удк 330.101.54
- •Рецензенты:
- •1 Методические указания по написанию контрольной работы
- •2. Методические указания по подготовке к экзамену
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Макроэкономика»
- •3 Варианты контрольных работ вариант 1 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы а)
- •Вариант 2 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы б)
- •Вариант 3 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы в)
- •Вариант 4 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы г)
- •Вариант 5 (для студентов, фамилии которых начинаются с букв д, e)
- •Вариант 6 (для студентов, фамилии которых начинаются с букв ж, з)
- •Вариант 7 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы и)
- •Вариант 8 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы к)
- •Вариант 9 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы л)
- •Вариант 10 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы м)
- •Вариант 11 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы н)
- •Вариант 12 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы о)
- •Вариант 13 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы п)
- •Вариант 14 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы р)
- •Вариант 15 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы с)
- •Вариант 16 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы т)
- •Вариант 17 (для студентов, фамилии которых начинаются с букв у, ф)
- •Вариант 18 (для студентов, фамилии которых начинаются с букв х, ц)
- •Вариант 19 (для студентов, фамилии которых начинаются с букв ч, ш)
- •Вариант 21 (для студентов, фамилии которых начинаются с букв ю, я)
- •4.1.3 Нормативная документация
- •4.1.4 Интернет-ресурсы и другие электронные информационные
- •4.2 Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Для заметок Для заметок
Вариант 11 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы н)
Теоретические вопросы:
1. Объясните, почему в период спада может повыситься естественный уровень безработицы.
2. Роль ожиданий при проведении денежно-кредитной политики.
Тесты:
1. В неоклассической теории принятия инвестиционных решений при уменьшении предельной производительности капитала:
а) функция инвестиций сдвигается вправо;
б) функция инвестиций сдвигается влево;
в) увеличиваются реальные издержки от сдачи капитала в аренду;
г) увеличивается норма выбытия капитала.
2. В модели экономического роста Р. Солоу при отсутствии роста населения и технологического прогресса устойчивый уровень капиталовооруженности возрастет, когда:
а) увеличится потребление на одного работника;
б) увеличится норма выбытия капитала;
в) возрастет норма сбережений;
г) увеличится количество инвестиций на одного работника.
Задачи:
1. Известно, что производственная функция хозяйственной системы имеет вид Y = 16 N1/2. Функция сбережений: S = – 20 + 0,4 Y. Функция инвестиций: I = 280 – 20 i. Спрос на реальные кассовые остатки характеризуется зависимостью L = 0,64 Y + 120 – 8 i. В обращении находится 288 денежных единиц. Номинальная ставка заработной платы W0 = 4, а функция предложения труда имеет вид: NS = 2W0.
Определите:
1) равновесные значения процентной ставки, уровня цен и реального национального дохода;
2) норму конъюнктурной безработицы.
2. Производство на макроуровне характеризуется производственной функцией Y = Kt 3/4 Nt1/4. Темп прироста реального ВВП составил за год 4%, технологический прогресс увеличивался с темпом 1,25% в год, капитал – 2% в год. Определить, с каким темпом происходило увеличение занятого населения.
Вариант 12 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы о)
Теоретические вопросы:
1. Покажите, какая группа факторов экономического роста является основой положительной динамики темпа прироста ВВП России за последние 10 лет? Свой ответ обоснуйте с помощью данных официальной статистики.
2. Проведите анализ структуры денежной массы страны за период с 2001 г. по 2011 г. Как за этот период изменилась пропорция M0/M2? Как динамика данной пропорции связана со степенью развитости финансового рынка России?
Тесты:
1. Какое из перечисленных явлений становится причиной превышения потерь в реальном секторе над потерями в сфере занятости:
1) конъюнктурная безработица;
2) фрикционная безработица;
3) структурная безработица;
4) скрытая безработица.
2. К каким последствиям на рынке труда, функционирующем в соответствии с постулатами неоклассической школы, приведет внедрение новой более совершенной технологии? Покажите происходящие изменения на рынке труда с помощью графика.
Задачи:
1. В экономической системе с фиксированной ставкой номинальной заработной платы W0=10 ден. ед. и производственной функцией Y=K1\2N имеющийся запас капитала К0 =100 ед. Функция предложения труда: Ns=6W. Функция потребления: С=10+0,5Yv. Инвестиционный спрос предпринимателей выражается зависимостью: I=400-50r. Значение реальной процентной ставки неизменно: r=3%. Государство осуществляет на рынке товаров и услуг закупки на сумму G=40. Налоги определяются функцией T=tyY, где ty=0,2.
Необходимо найти:
а) Как изменится равновесная величина национального дохода, инвестиций и занятости, если государство в рамках стимулирующей фискальной политики снизит ставку налога до нуля?
б) Какие последствия будет иметь такая мера государственного регулирования, если в основе проводимой политики лежат предпосылки неоклассической теории?
в) Причины различия последствий от снижения налогов. Покажите полученные различия с помощью графика общего макроэкономического равновесия.
2. Известно, что при повышении уровня конъюнктурной безработицы на 1 процентный пункт фактический объем реального ВВП отклоняется от его потенциального значения на 2,5%.
Каков будет уровень фактического ВВП, если потенциальный объем реального ВВП превышает фактический на 500 ед., а уровень фактической безработицы превышает свой естественный уровень на 5 процентных пунктов?