- •1) Текст как изучения гуманитарных наук
- •Тезисы Бахтина:
- •2) Текст как предмет изучения семиотики.
- •3) Философско-культурологический подход к изучению текста.
- •4) Специфика литературоведческого подхода к изучению текста.
- •5) Теория журналистики и коммуникативистика: сходства и различия в подходах к тексту. Понятие медиа-текст.
- •6) Научные споры вокруг природы журналистского (публицистического) произведения: школы, основные представители. Полемика о термине.
- •7) Специфика прагматических, семантических, синтактических отношений журналистского (публицистического) текста.
- •8) Журналистский (публицистический) текст как дискурс
- •9) Прагматическая направленность интертекстуальных включений журналистского (публицистического) текста.
- •11) Идейно-тематическое своеобразие журналистского (публицистического) произведения.
- •10) Роль автора в журналистском (публицистическом) произведении.
- •12) Факт как основа журналистского (публицистического) произведения. Связь факта с актуальной общественной проблемой.
- •13) Специфика идеи журналистского (публицистического) произведения: понятия «опорная» и «рабочая идея».
- •15) Понятие элементарных выразительных средств (эвс) журналистики (публицистики).
- •16) Фактологический ряд элементарных выразительных средств, его роль в передаче содержания журналистского (публицистического) произведения.
- •17) Нормативный ряд элементарных выразительных средств: общая характеристика, роль в журналистском (публицистическом) произведении.
- •18) Образный ряд элементарных выразительных средств, требования к выразительным средствам образного ряда.
- •19) Журналистский (публицистический) образ» как средство выразительности и организации журналистского (публицистического) произведения.
- •20) Журналистское (публицистическое) произведение как целостное образование: типы связей.
- •21) Композиция журналистского (публицистического) произведения. Технология работы над композицией.
- •22) Структурные связи журналистского (публицистического) произведения, правила «монтажа».
- •23) Журналистский (публицистический) образ, как средство организации текста.
- •26) Жанр журналистского (публицистического) произведения как предмет научной дискуссии. Научные определения понятия.
- •27) Теория в. Шкловского о возникновении «жанров».
- •28) Жанрообразующие факторы (признаки) и их роль в образовании конкретных типов журналистского (публицистического) текста и групп жанров.
- •29) Методики выделения и анализа жанров журналистики (публицистики)
- •По Тертычному:
19) Журналистский (публицистический) образ» как средство выразительности и организации журналистского (публицистического) произведения.
Допущение субъективного начала не противоречит документальной основе журналистского произведения. Различные приемы авторского самовыражения лишь способствуют более глубинному осмыслению объективных сторон описываемого события. Среди этих приемов особо выделяется категория авторского "я".
Образ размышляющего автора может быть раскрыт не только через его познание внешнего мира, но и через самопознание и самоанализ. Введение в журналистское произведение авторского "я" всегда имеет мотивированный характер. В одном случае журналист объясняет читателю, чем определен выбор темы выступления или предпринятой им поездки, в другом – сразу выражает суть понимания стоящей перед ним проблемы, в третьем – выдвигает исходный тезис своего выступления и т.д.
Используя такое выразительное средство, как авторское "я", журналист стремится привлечь читательское внимание. Это достигается, с одной стороны, за счет проявления личностного отношения к описываемым событиям, а с другой – за счет интимизации авторского стиля повествования. Исповедальная тональность письма может сразу настроить читателей на чувственное восприятие произведения. Собственные суждения автор может строить, исходя из поставленных вопросов. Вопрос, представляя определенную форму мышления, ориентирует автора на получение ответа в виде некоторого суждения или группы суждений.
Произведения журналиста отличаются динамичностью. Журналист, работающий с различными фактами, документами, идеями, может по своему усмотрению их группировать, интерпретировать, описывать события с конца — от следствия к причине, останавливать время, делить его на интервалы, прерывать.
Движение журналисткой мысли, как правило, завершается умозаключением. В умозаключении роль авторского "я" не снижается. На основе тех или иных выдвинутых суждений автор приходит к неким обобщенным выводам, тем самым, подводя определенные итоги своей познавательной деятельности. При этом выводы представляют не формализованные по содержанию умозаключения, а своего рода образные обобщения.
Истоки индивидуального стиля деятельности кроются во взаимодействии мировоззрения и нравственных норм, знаний и умений, интеллекта и чувств, темперамента и характера журналиста. А поскольку комбинаций таких связей великое множество, то и разнообразие творческих индивидуальностей в журналистике потенциально велико. Индивидуальный стиль деятельности характеризуется значимостью тематики, глубиной разработки темы, оригинальностью творческих приемов, совершенством формы произведений.
Авторские суждения, оценки и мнения во многом проявляют позицию журналиста в отношении познаваемого объекта.
20) Журналистское (публицистическое) произведение как целостное образование: типы связей.
Специфика организации журналистского произведения проявляется в трех типах внутритекстовых связей.
Первый тип – поверхностные связи, наиболее очевидные, те, которые отграничивают текст от иного и поэтому доступны наблюдению в первую очередь. Они обеспечивают «сцепление» микросмыслов, превращая их в некую последовательность текстовых элементов, претендующую на то, чтобы восприниматься как целое.
Поверхностные связи журналистского текста примечательны тем, что имеют отчетливо вараженный монтажный характер. Он обусловлен тем, что они задаются не только объектом действительности, который отражается в произведении, но и субъектом деятельности – его замыслами, предопределяющими опосредованность отражения.
Второй тип внутритекстовых отношений выражают собой глубинные связи. Они возникают между удаленными друг от друга текстовыми элементами, если те ориентированы автором на решение единой задачи. Когда такая задача имеет частный характер и для ее решения нужны текстовые элементы внутри одного информационного слоя, эти связи проявляют себя как интеграл: из разрозненных родственных микросмыслов они образуют более крупное смысловое образование – микротему. Когда же такая задача усложняется и для ее решения требуются текстовые элементы разных информационных уровней, глубинные связи проявляют себя как интегрально-дифференциальная система. С одной стороны, они объединяют ориентированные на решение общей задачи разноуровневые микросмыслы, создавая внутри пространства текста отчетливо различимые смысловые поля – подтемы. А с другой – отграничивают эти поля друго от друга, предопределяя тем самым последовательность подтем.
Композиция – алгоритм объединения глубинными связями микросмыслов, задаваемых авторским замыслом, в микротемы и смысловые поля, которые предъявляются в тексте в виде определенной последовательности подтем. В журналистике как творческой деятельности этот алгоритм отражает ее информационно-коммуникативную напраленность.
Третий тип внутритекстовых связей журналистского произведения по функциям сродни рамке: они фиксируют, закрепляют его целостность. Метасвязи – связи между связями. Они обеспечивают тексту качественно новый уровень единства.
Метасвязи проявляют себя как материя очень тонкая. В результате пересечения поверхностных и глубинных связей, объединяющих микросмыслы разных уровней и разных рядов в микротемы и подтемы, в произведении формируется новое, надсмысловое образование – некий сверхсмысл. По отношению к тексту он проявляет себя как его «метка» - журналистский образ, который автор произведения корреспондирует адресату информации вербально или невербально, через сам «ход» произведения.