9. Вопросы для билетов гэк

№ п/п	Вопросы
1	Каковы основные тенденции развития систем образования в высшей школе и в мировой педагогической практике?
2	Характерные черты структурных изменений в организации управления образовательной деятельности в России
3	Моделирование организационно-экономических процессов образовательной деятельности
4	Моделирование структуры и содержания подготовки профессиональной подготовки преподавателя высшей школы
5	Ретроспективный анализ развития отечественной системы подготовки научно-педагогических кадров высшей школы
6	Общие тенденции развития инновационных процессов в образовательной системе
7	Проблемное, модульное обучение, модульно-рейтинговая система технология обучения, контекстное и виртуальное обучение
8	Сравнительный анализ функционирования зарубежных и отечественных систем подготовки научно-педагогических кадров
9	Функционирование и развитие образовательных систем в условиях стандартизации в высшем образовании
10	Методика оптимизации выбора образовательной программы «Организационные модели механизмов предоставления услуг в системе высшего образования
11	Развитие и функционирование системы НПО на базу современных образовательных методов, технологий и форм
12	Информационная система высшего учебного заведения
13	Метод проектов
14	Акмеологический подход к построению модели инновационной деятельности преподавателей
15	Компьютерные телекоммуникации в системе высшего образования
16	Особенности применения компьютерных телекоммуникаций в высшем образовании. Интернет. Ресурсы интернет
17	Концепция целевой функционально ориентированной индивидуальной подготовки специалистов в техническом ВУЗе.
18	Как должна быть построена интегрированная деятельность ТГУ и ВАЗа?
19	Техническая подготовка в открытых университетах: прошлое и будущее.
20	Принципы творческого воспитания и образование современных молодых специалистов.
21	Основы духовно-нравственного воспитания и образования в высшей школе.

10. Образовательные технологии

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских телеконференций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Основной активной формой обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследовательской, научно-педагогической, проектной, опытно-конструкторской, технологической, исполнительской, творческой), для ООП магистратуры является семинар, являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистранта. В рамках учебного курса предусмотрены следующие современные технологии образовательного процесса:

• мастер-класс: Моделирование структуры и содержания профессиональной подготовки преподавателя высшей школы с использованием диаграмм UML.

• мастер-класс: Расчет параметров модели страхования на продолжение образования. Работа с табличным процессором MSExcel.

• мастер-класс: формирование моделей профессионально-педагогической деятельности и личности преподавателя высшей школы с использованием метода ситуационного анализа case-studies.

• мастер-класс: прогнозирование развития системы непрерывного профессионального образования с использованием табличного процессора MSExcel.

• мультимедийные презентации изучаемых материалов. Интерактивные семинары в среде Интернет с использованием сервисов E-Lerning.

• семинар-тренинг: использование информационных технологий для развития системы высшего профессионального образования.