- •1. Знак, текст и сопредельные понятия.
- •2. Риторика и поэтика.
- •3. Диалогическая концепция м. Бахтина
- •4. Мифологическая школа.
- •5. Культурно-историческая школа.
- •6. Сравнительно-историческая школа.
- •7. Марксистское литературоведение.
- •8. Формальная школа в литературоведении.
- •9. Структурализм.
- •10. Герменевтика.
- •11. Биографический подход.
- •12. Неокритицизм.
- •13. Рецептивная эстетика.
- •14. Постструктурализм.
- •15. Социология литературы.
- •16. Аксиология текста (ценность и оценка).
- •17. Историческая поэтика, Работы а. Веселовского и а. Потебни.
- •18. Типы художественного сознания.
- •18. Хронотоп в исторической и описательной поэтике.
- •19. Композиция и архитектоника, учение о перспективе.
- •20. Литературная критика и наука о литературе.
- •21. Текстология, источниковедение.
- •22. Мотивный анализ.
- •23. Учение о жанре: подходы в описательной поэтике.
- •24. Жанры эпоса.
- •25. Жанры лирики.
- •26. Жанры драматургии.
- •27. Пафос и жанрово-родовые характеристики текста.
- •28. Историческая поэтика мотива и сюжета.
- •29. Описательная поэтика: основные подходы.
- •30. Уровни художественного целого.
- •31. Типы повествования.
- •32. Субъекты речи.
- •33. Психологизм.
- •34. Проблема автора в поэтике.
- •35. Текстология, атрибутика.
- •36. Контекст, метатекст, гипертекст.
- •37. Теория стиля: основные подходы.
- •38. Стилизация, аллюзии, реминисценции.
- •39. Художественный мир: Подходы к анализу художественного целого.
- •40. Направления и типы творчества.
- •41. Модернизм.
- •42. Национальный образ мира.
- •43. Историческая поэтика романа.
- •44. Интерпретация.
- •45. Трагедия.
- •46. Систематика литературоведения.
- •47. Исторический и философский роман.
- •48. Вещный мир произведения: деталь, портрет, пейзаж.
- •49. Сюжет и фабула.
- •50. Реализм и натурализм.
- •51. Литературные связи и дискуссии.
- •52. Психологическая школа в русском литературоведении.
- •53. Классицизм и романтизм.
- •54. Рассказ и повесть.
- •55.Посструктурализм, деконструктивизм.
- •56. Комедия.
- •57. Понятие об утопической и антиутопической литературе.
- •58. Социалистический реализм.
20. Литературная критика и наука о литературе.
Чтобы поверить в дискуссионное состояние проблемы, надо заглянуть в энциклопедии. В одном и том же издании даютя противоположные определения критики и литературоведения. Критика вмешивалась в общ-ю жизнь, была лоном, из которого выросла литературная наука. Во взаимодействии может трактоваться как часть литературного знания. Это мировая традиция. В одном случае утверждается, что критика - часть литературоведения, в другом случае - наоборот.
Критика появилась очень давно (ещё в Античности). В форме публицистики (в устной форме). Спорили о трагедиях - "Эсхил" Софокла, о комедиях, о Гомере. Критики: Аристарх (всех хвалил) и Зоил (всех хулил). "Один впадает в восторг от любых лит-х помоев, другой, что бы не прочёл, всё покажет в чёрном цвете" (Чехов). "Крио" - судить; суд, приговор. Отсюда же "критерий" - форма оценки. Первейшее дело критики - оценка. Оценить новый текст по какм-то художественным прнципам, основаниям.
Положение критиков в разных культурах отличалось. В средневековье всякий внецеровный текст оценивался негативно, критиками были монахи, критерием были евангельские, священные тексты. Потом возвращение язычества, частичного антропоцентризма, гуманизма. Появляется нормативная критика. Крит-е статьи разрешалось печатать только очень известным людям, придворным. Дальше критика двигалась от нормативности к полюсу релятивизма - относительности. Критика может играть разные роли. В советское время нормативная критика становилась губительной, гасила настоящую творческую мысль. Это ситуация не отсутствия критики, это была антикритика, протокритика, губительная критика, которая писала приговоры.
Критика живёт как публицистика - в альманахах и журналах. Поэтому от советской критики мало что осталось. Изучать можно только писательскую критику. Критика проявлялась в двух видах - когда в пользу своих или коллективное затаптывание диссидентов (инакомыслящих). Судьбы учёных таким драматизмом не отличаются. Это инфернальная логика террора. У критики и литературоведения есть общая угроза - огосударствление, подчинение идеологии. Участие и неучастие в литер-м процессе. Критик учится там же, где учатся писатели, варится в той же среде, где вываривается новое литературное сознание.
Главное качество лит-го критика - это его участие в литературном процессе. Влиятельность этих текстов очень разная. Критики предъявляли разные претензии. Во времена Белинского-Чернышевского было заявлено, что критики формируют лит-е направление, создают атмосферу борьбы. При всех претензиях, амбициях, в самом деле, критика формирует лит-е группы и лит-е направления (пример: Белинский сформировал Натуральную школу). Без теоретика-мыслителя литературного направления не возникает. Сами поэты втягивались в эту литературную борьбу и становились критиками. Критика - это общественно-публицистическая полемика. Она выражает самосознание эпохи. Критки ошибатся, заблуждаются, их заносят. "Современники всегда ошибаются в оценке современых им произведений в ту или иную сторону" (Бахтин). Есл поэт чрезмерно самобытен, его не признают. Полемика полезна, она становится материалом для историков - источник самосознания. Потомки занимают место истины, суд потомков, который никогда не заканчивается. Об одном и том же тексте можно долго спорить.
2й объект различия.
Историческая дистанция по отношению к объекту. Критик живё с тем, о чём пишет, а литературовед-историк завершает. Литературоведение - это история. Историк располагает этой возможностью завершать. Он использует уже другие нормы. Исходит из других критериев, критик в рамка эпохи. "ВНЕНАХОДИМОСТЬ" - Бахтин. Историк вне той эпохи, а критик нет.
Вненаходимость - это неучастие в тех вопросах, которые были актуальны. Если академик начинает писать критические статьи - это критика. Первое дело критика - интерпретировать самосознание эпохи. У критика должен быть свой вкус (а это эсттическая потребность). Критика бывает очень разная, её можно разделить на сорта.
Учёная критика - когда литературоведы оценивают статьи (слишком схоластична).
Профессиональная критика - основная.
Писательская критика (художнчска критика) - когда неудовлетворённые поэты и писатели начинают писать статьи.