Тема 2. Состав правонарушения (2 часа) Вопросы для обсуждения:

1. Состав правонарушения. Соотношение понятий «правонарушение» и «состав правонарушения». Состав правонарушения как основание юридической ответственности.

2. Элементы и признаки состава правонарушения. Объект и предмет правонарушения. Объективная сторона правонарушения, ее признаки. Формальные и материальные составы правонарушения. Субъект правонарушения. Деликтоспособность и вменяемость. Специальный субъект правонарушения. Субъективная сторона правонарушения. Вина: умысел и неосторожность. Презумпция невиновности. Понятие казуса.

3. Виды составов правонарушений. Состав преступления, его особенности. Состав административного проступка. Состав гражданско-правового нарушения, его отличия.

Анализ законодательства:

Ст. ст. 2-8, 14, 15, 19-21, 24-26, 28 УК РФ.

Ст.401 ГК РФ.

Решение казусов:

1.Фиников и Леднев разговорились о том, что самый «верный» способ добыть деньги – это ограбить кассу какого-нибудь магазина перед закрытием. «Для этого нужно оружие», - сказал Фиников. Леднев ответил: «Попробуем достать». После состоявшегося разговора каких-либо попыток достать оружие они не предпринимали.

Изучите ст. ст. 14 и 30 УК РФ и решите, было ли совершено Финиковым и Ледневым преступление? Какие признаки характеризуют преступление?

2.Супруги Алексеевы усыновили ребенка. Вначале в семье все было хорошо, ребенок считал их своими родителями. Однако через 12 лет обстановка в семье изменилась. Алексеев ощущая себя обделенным вниманием со стороны супруги, винил в усложнившихся отношениях усыновленного мальчика. После очередного скандала Алексеев рассказал мальчику о том, что он не родной сын. Мальчик убежал из дома. Алексеева подала заявление в милицию, в котором просила о привлечении мужа к уголовной ответственности за факт разглашения тайны усыновления.

Изучите ст. 155 УК РФ и решите, имеется в действиях Алексеева состав преступления (аргументируйте свою позицию).

3.В органы опеки и попечительства обратился 11-летний подросток с заявлением, в котором указывал на жестокое обращение с ним его родителей. В нем он писал, что родители, унижая его человеческое достоинство, заставляют учить уроки и убирать в своей комнате как девочку, не разрешают поздно смотреть телевизор, по утрам требуют делать зарядку, а в случае получения двойки не дают денег на посещение зала игровых автоматов. Кроме того, они запрещают есть много чипсов и хот-догов, пичкуют его домашними супами и борщами, которые ему не нравятся.

Имеется ли в действиях родителей подростка составы преступлений, предусмотренные ст. ст.130 и 156 УК РФ?

Контрольные вопросы и задания:

1.Укажите признаки, позволяющие установить соотношение между понятиями «правонарушение» и «состав правонарушения»:

Правонарушение	Состав правонарушения

2.Приведите признаки, которые характеризуют элементы состава правонарушения:

Объект	Субъект	Объективная сторона	Субъективная сторона

3.В детской сказке «Волк и семеро козлят» лицо, имеющее весьма дурную репутацию, под вывеской милой и обаятельной личности совершило покушение на семь несовершеннолетних душ, но было разоблачено и жестоко наказано.

Изучите ст. ст. 30 и 105 УК РФ и дайте характеристику поведению лица (волка), используя юридическую терминологию.

4.Какие смысловые значения имеет в юриспруденции термин «деяние»?

5.На основании ст.ст. 24-26 УК РФ дайте определение видам вины:

Вид вины	Определение
Прямой умысел
Косвенный умысел
Легкомыслие
Небрежность

6.Приведите примеры деяний, совершенных: с прямым умыслом;

с косвенным умыслом;

по легкомыслию;

по небрежности.

7.Что представляет собой невиновное причинение вреда? Приведите примеры.

Нормативные источники для изучения:

Уголовный кодекс РФ. Ст. ст. 2-8, 14, 15, 19-21, 24-26, 28.

Гражданский кодекс РФ. Ст.401.

Трудовой кодекс РФ. Ст.191, 192, 193, 233, 419.

Кодекс РФ об административных правонарушениях. Ст. ст. 2.1-2.10; 3.1, 3.2.