- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Предмет, задачи и методология теории государства и права (4 часа)
- •Тема 2. Понятие, сущность и признаки государства(2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 3. Происхождение и типы государства и права (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 4. Форма государства (4 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 5. Функции государства (1 час)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 6. Механизм государства (3 часа) Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 7. Государство в политической системе общества (2 часа) Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 8. Право в системе социальных норм (2 часа) Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 9. Норма права: понятие, признаки, структура (4 часа) Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Нормативные источники для изучения:
- •Тема: Соотношение нормы права и статьи нормативно-правового акта
- •Тема 10. Источники (формы) права (6 часов) Вопросы для обсуждения:
- •Анализ законодательства:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 11. Принципы права (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Нормативные источники для изучения:
- •Тема 12. Правотворчество (4 часа) Вопросы для обсуждения:
- •Понятие, признаки и стадии правотворчества. Правотворчество и правообразование. Принципы правотворчества.
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Нормативные и иные источники для изучения:
- •Тема 13. Систематизация законодательства(2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 14. Система права и система законодательства (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 15. Частное и публичное право(2 час)
- •Анализ законодательства:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 16. Материальное и процессуальное право(2часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 17. Международное инациональное (внутригосударственное) право
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 18. Правоотношение (6 часа) Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема: Правовая норма и правоотношение
- •Тема 19. Толкование права (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 20. Реализация права (2 часа) Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 21. Пробелы, коллизии и ошибки в праве (2 часа)
- •Анализ законодательства:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •1.Приведите определения пробелов и смежных с ними правовых институтов:
- •Нормативные источники для изучения:
- •Тема 22. Механизм правового регулирования(2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 1. Правомерное поведение и правонарушение(4 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 2. Состав правонарушения (2 часа) Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 3. Юридическая ответственность(4 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 4. Юридическая практика(2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •4.Ознакомьтесь с постановлением следователя и определите его структуру. Как называется каждая часть постановления? Какая информация должна размещаться в каждой из этих частей?
- •5.Ознакомьтесь с решением суда и определите его структуру. Как называется каждая часть судебного решения? Какую информацию должна содержать каждая из этих частей?
- •Тема 5. Законность и правопорядок(2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 6. Правовое сознание и правовая культура (4 часа) Вопросы для обсуждения:
- •Дискуссия:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 7. Правовые системы современного мира (8 часов) Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 8. Российская правовая система(2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 9. Правопонимание (4 часа) Вопросы для обсуждения:
- •Дискуссия:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 10. Функции, цели и социальная ценность права (2 часа) Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 11. Право и государство: самостоятельность и взаимосвязь (2 часа) Вопросы для обсуждения:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 12. Правовое, демократическое и социальное государство (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Нормативные источники для изучения:
- •Тема 13. Гражданское общество, право и государство (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Тема 14. Правовой статус личности (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Нормативные источники для изучения:
- •Тема 15. Права человека и гуманитарное право(4 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
Тема 5. Законность и правопорядок(2 часа)
Вопросы для обсуждения:
Понятие законности, правовой законности, конституционной законности. Законность и целесообразность. Понимание законности с позиций юридического позитивизма и теории естественного права. Законность в условиях демократического и недемократического государственных режимов.
Законность и дисциплина. Понятие и виды дисциплины (трудовая, учебная, воинская, технологическая, договорная, финансовая и др.).
Понятие правопорядка. Правомерное поведение и правопорядок. Соотношение законности и правопорядка. Правопорядок и общественный порядок. Международный правопорядок.
Принципы законности. Общие и специальные гарантии законности и правопорядка.
Анализ законодательства:
Ч.2 ст. 4, ст. 15 Конституции РФ.
Ст.3 УК РФ.
Контрольные вопросы и задания:
1.Что означают термины: «законность», «легитимность», «легитимация»? В чем их различие?
2.Как Вы понимаете изречение: «Пусть правят законы, а не люди»?
3.В каком соотношении между собой находятся понятия: «норма права», «законность», «правопорядок»? Раскройте это соотношение, используя следующие критерии: содержание;
время реализации;
функции.
4.Приведите примеры факторов, положительно и негативно воздействующие на законность и правопорядок в стране.
5.В литературе была высказана точка зрения о том, что неисполнение закона со стороны гражданина нужно рассматривать в качестве правонарушения, а со стороны должностного лица – как нарушение законности. Дайте оценку данной точке зрения. Как Вы считаете, кому (каким субъектам) адресовано требование соблюдения законности?
6.В Указе Петра Первого от 17 апреля 1722 г. «О хранении прав гражданских» было сказано: «Понеже ничто так ко управлению государства нужно есть, как крепкое хранение прав гражданских, понеже всуе законы писать, когда их не хранить или ими играть, как в карты, прибирая масть к масти, что нигде в свете так нет, как у нас было, а отчасти и еще есть, и зело тщатся всяки мины чинить под фортецию правды».
Какой вывод можно сделать на основании этого указа о состоянии законности в России в начале XVIIIв.?
7.1 декабря 1934 г. был убит С.М. Киров. В тот же день Президиум ЦИК СССР принял постановление «О порядке ведения дел о подготовке или совершении террористических актов», согласно которому сроки следствия по данной категории дел ограничивались десятью днями, обвинительное заключение вручалось за один день до суда, дела рассматривались без участия адвоката и прокурора, кассационные жалобы и прошения о помиловании не допускались, приговор к высшей мере приводился в исполнение немедленно. Постановление неукоснительно проводилось в жизнь правоохранительными органами государства.
Как Вы думаете, законность в стране торжествовала? В чем суть законности?
Нормативные источники для изучения:
Конституция РФ. Ч.2 ст. 4, ст. 15.
Уголовный кодекс РФ. Ст.3.
Гражданский процессуальный кодекс РФ. Ст. 11.
Кодекс РФ об административных правонарушениях. Ст. 1.6.
Трудовой кодекс РФ. Ч.2 ст. 11.
Уголовно-процессуальный кодекс РФ. Ст. ст. 1, 7.