Тестовые задания
Выберите один правильный ответ.
1.Воля – регулирование человеком своего поведения, связанное с преодолением внутренних или внешних препятствий. Это регулирование:
а) сознательное;
б) неосознанное;
в) интуитивное;
г) непризвольное.
2.Теория воли, базирующаяся на признании возможности действовать или выбирать способ действия независимо от воздействующих на него внешних факторов, стимулов, называется:
а) иррационализмом;
б) индетерминизмом;
в) детерминизмом;
г) рационализмом.
3.Волевое поведение как образование квазипотребностей рассматривал:
а) К.Левин;
б) Л.С.Выготский;
в) Д.Н.Узнадзе;
г) В.А.Иванников.
4.Волевое поведение как процесс произвольного формирования побуждений исследовал:
а) К.Левин;
б) Л.С.Выготский;
в) Д.Н.Узнадзе;
г) В.А.Иванников;
5.Критерием (ями) проявления воли не является (ются):
а) волевое действие;
б) волевые качества человека;
в) выбор мотивов и целей;
г) показатель интеллектуального развития.
6.Действия человека, принимаемые к исполнению как обязательные, впервые проанализировал:
а) Демокрит;
б) Сократ;
в) Аристотель;
г) Платон.
7.Параметром (ами), который(е) обычно используется (ются) для описания волевых процессов, является (ются):
а) только сила и направленность;
б) только направленность и свобода;
в) только направленность;
г) сила, направленность и свобода.
8.Способность человека самостоятельно принимать ответственные решения и неуклонно реализовывать их в деятельности характеризует его:
а) настойчивость;
б) самостоятельность;
в) принципиальность;
г) решительность.
9.Способность человека к длительному и неослабному напряжению энергии, неуклонное движение к намеченной цели проявляются как:
а) настойчивость;
б) сознательность;
в) оптимизм;
г) трудолюбие.
10.Возможность человека определять свои поступки, ориентируясь не на давление окружающих, не на случайные влияния, а исходя из своих убеждений, знаний, характеризует его:
а) настойчивость;
в) принципиальность;
б) самостоятельность;
г) самоуверенность.
Схемы и таблицы
Рис. 2. Структура произвольного поведения
Рис. 3. Структура волевого поведения
Постановка задачи
Рис. 4. Физиологические основы воли
Психодиагностический практикум
1. Методика оценки эмоционально-волевых качеств
1. Как долго вы переживаете случившийся конфликт? а) очень долго; б) по-разному; в) быстро забываю.
2. Становится ли вам страшно во время сильной грозы? а) всегда; б) не знаю; в) иногда; г) никогда.
З. Часто ли вы вздрагиваете при неожиданных и резких сигналах
а) очень часто; б) часто; в) редко; г) очень редко.
4. Всегда ли вы умеете подчинить себя достижению намеченной цели, проявляете настойчивость и упорство?
а) очень редко; б) редко; в) часто; г) очень часто.
5. Всегда ли вам удается сохранять спокойствие и правильно действовать в острых и неожиданных ситуациях?
а) нет; б) очень редко; в) редко; г) всегда.
б. Часто ли бывает так, что вы действуете сразу без колебаний
а) никогда не действую так;
б) прежде чем действовать подумаю;
В) чаще всего действую без колебаний;
г) всегда действую без колебаний. -
7. Наблюдаете ли вы. у себя повышенное настроение? а) нет; б) иногда; в) часто; г) очень часто.
8. Проявляете ли вы осторожность и предусмотрительность в незнакомой обстановке?
а) всегда; б) часто; в) иногда; г) никогда.
9. Легко ли вы ориентируетесь в опасных и напряженных условиях?
а) с трудом; б) бывает трудно; в) легко; г) очень легко.
10. Всегда ли вы готовы длительное время подвергать свою 1 жизнь опасностями лишениям?
а) нет; б) никогда; в) почти всегда; г) всегда.
Шкала балльной оценки психологических качеств:
|
Сумма ответов вариантов «в», «г» |
10-8 |
7-6 |
5-4 |
3-2 |
1-0 |
|
Баллы |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
Уровень развития психологических качеств оценивается следующим образом
56 — отлично развито качество;
46-— хорошо развито качество;
36 — удовлетворительно развито качество;
26 — плохо развито качество;
16 — очень плохо развито качество.