IV. Рекомендуемая литература

Основная литература

1. История экономических учений: учебник / Под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. М., 2009. Глава 16, 17.

2. История экономических учений/ Под ред. В.С. Автономова, О.И. Ананьина, Н.А. Мокашевой. М., 2009. Глава 32, 33, 35.

Дополнительная литература

1. Бартенев С. А.История экономических учений. М.,2007.

2. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М., 1994.

3. Блауг М. 100 великих экономистов после Кейнса. М., 2008.

4. Покидченко М.Г., Чаплыгина И.Г. История экономических учений. М.,2007.

5. Фридмен М. Основы монетаризма. М.,2002.

6. Худокормов А.Г. История экономических учений (современный этап). М., 2009.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Поясните смысл концепции «спонтанного порядка» Ф. Хайека.

2. На чем строится критика социалистических теорий неоавстрийской школы?

3. Каковы отличительные черты социального рыночного хозяйства?

4. Какие меры государственного регулирования экономики предлагаются монетаристами?

5. Какова логическая схема экономической теории предложения?

Тема 2.7. «Экономический империализм» и неоинституционализм. Поиски новых оснований экономической науки

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендованную литературу по указанной проблематике.

2. Дать определение следующим категориям (понятиям): экономический империализм, человеческий капитал, трансакционные издержки, теорема Коуза, ограниченная рациональность, рутины.

3*. Изучить основные положения неоинституциональной экономической теории.

4*. Охарактеризуйте соотношение основного (мэйнстрим) и альтернативных течений в современной экономике.

4. Написать эссе на одну из тем (см. с. 51).

II. План семинарского занятия

(форма обучения: очная, заочная)

1. «Экономический империализм».

2. Поведенческая экономика.

3. Эволюционная экономика.

III. Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к семинарскому занятию

При выполнении самостоятельной работы необходимо обратить внимание на тщательное изучение материала по данной проблематике, проработку указанных терминов (понятий).

Изучение темы целесообразно начать с определения понятия «mainstream» (основное течение), обратив внимание на то, что ядром мэйнстрима является неоклассический подход. Следует проанализировать причины господства неоклассического подхода, обратив внимание на его универсализм. Далее уясните, какие школы включает в себя мэйнстрим, дайте их краткую характеристику.

Большое внимание уделите рассмотрению альтернативных направлений, учитывая, что правее мэйнстрима находится неоавстрийская школа, левее – посткейнсианство, институционализм в традициях Гэлбрейта, поведенческая, эволюционная экономика, радикальная (марксистская) экономическая теория. Далее охарактеризуйте неоинституционализм, подробнее останавливаясь на следующих проблемах: теория трансакционных издержек, «теорема Коуза», теории прав собственности.

Первый вопрос семинарского занятия посвящен «экономическому империализму». Следует учитывать, что «экономический империализм» - это распространение методологического индивидуализма неоклассической экономической теории – максимизирующего подхода «альтернативные издержки-выгоды» - на предметные области, смежные с экономической наукой с опорой на категорию человеческий капитал. Изучите теорию человеческого капитала Т. Шульца, Г. Беккера, бегло ознакомьтесь с экономической теорией дискриминации, экономическом анализе семьи. Второй и третий вопросы семинарского занятия посвящены изучению эволюционной и поведенческой экономики. Изучите концепцию ограниченной рациональности Герберта Саймона, поведенческую теорию потребления, эволюционную теорию Р. Нельсона, С. Уинтера.

Прочитайте и составьте тезисы статьи А.Г. Худокормова «Современная экономическая теория Запада» (обзор основных тенденций) / Вопросы экономики. 2008. №6. Занятие проходит в форме «Круглого стола».