IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Криминология : учебник / под ред. В. Н. Кудрявцева, В. Е. Эминова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юристъ, 2007. – 734 с.

2. Криминология : учебник для вузов / под ред. В. Д. Малкова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юстицинформ, 2010. – 528с.

Дополнительная литература

1. Кудрявцев, В.Н. Причины преступности в России : Криминологический анализ / В.Н. Кудрявцев, В.Е. Эминов. – М. : Норма, 2006. – 112 с.

2. Курганов, С.И. Криминология: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / С.И. Курганов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2010. – Режим доступа: http://knigafund.ru/books/76385

3. Малков, В.Д. Криминология : учебник для вузов / В. Д. Малкова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юстицинформ, 2011. – Режим доступа: http://knigafund.ru/books/10850

4. Марлухина, О.Е. Криминология / О.Е. Марлухина. – М.: Маркет+, 2008. – 650 с. – Режим доступа: http://knigafund.ru/books/39713

5. Причины отдельных видов преступности и проблемы борьбы с ними / Отв. ред. А. И. Долгова. М., 2009. – 180 с.

V.Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие существуют классификации причин и условий преступности?

2. Какие недостатки можно выявить в «теории факторов» для объяснения причин преступности?

3. В чем состоит различие причин и условий преступности?

Тема 1.6 Причины и условия совершения конкретного преступления

(Форма обучения: очная)

I. Задания для самостоятельной работы

1. Определите причины и условия конкретного преступления.

2. Определите, как влияют потребности личности, интересы и система его ценностных ориентаций на совершение конкретного преступления.

3. Раскройте понятие криминогенной ситуации.

II. План семинарского занятия

1. Понятие причин и условий конкретного преступления.

2. Понятие криминогенной ситуации, причины и условия становления криминогенной ситуации.

3. Причины и условия формирования криминогенной мотивации.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию

Раскрывая понятие и содержание причин и условий отдельного преступления, следует усвоить, что они проявляются в виде взаимодействия, с одной стороны, негативных нравственных свойств индивида, сложившихся под влиянием неблагоприятных условий его нравственного формирования, а с другой – внешних обстоятельств, в том числе криминогенных, порождающих намерение совершить данное преступление, стимулирующих его совершение. При этом необходимо уяснить соответствие и взаимосвязь причин и условий индивидуального преступного поведения с общими причинами преступности.

Оценивая значение потребностей в механизме индивидуального преступного поведения, важно иметь в виду решающую криминогенную роль избранного лицом способа удовлетворения данной потребности, а также обстоятельства, определяющие этот выбор. Неблагоприятные условия формирования личности в различных сферах и микрогруппах объясняют происхождение негативных нравственно-психологических свойств индивида, детерминировавших его преступное поведение, указывают конкретные направления и содержание необходимых профилактических усилий.

Серьезное внимание надо уделить ситуации совершения преступления:

понятию ситуации как необходимой составляющей генезиса большинства преступлений; объективному содержанию и субъективному восприятию ситуации виновным; обстоятельствам, обусловливающим искаженное ее восприятие; роли потерпевшего в создании криминогенной ситуации по некоторым другим вопросам.

Проблема механизма индивидуального преступного поведения тесно связана с личностью преступника. Поэтому при изучении данного вопроса необходимо использовать основные положения темы «личность преступника».