IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Димитров Н.Н. Памятники истории и теории государства и права. Часть I. История отечественного государства и права. М.: Изд-во РТА 2010.

2. История отечественного государства и права: учебник. В 2 ч. Ч. 2. /Под ред. О.И. Чистякова; МГУ им. М.В. Ломоносова. М.: Юрайт, 2011.

Дополнительная литература

1. Анисимов Е.В. Императорская Россия. СПб.: Питер, 2008

2. Екатерина II. Записки. М.: Азбука-классика, 2010

3. Исаев И.А. История государства и права России: Учебник. М., 2007.

4. Новиков Ю.А., Димитров Н.Н. История отечественного государства и права: Курс лекций. Ч. I. М.: РИО РТА, 2005.

Тема 3.3. Государство и право России в период утверждения капитализма и буржуазно-демократических революций (вторая половина XIX в. – 1917 г.)

I. Задания для самостоятельной работы

1.* Дайте письменные ответы на следующие вопросы:

‑ Назовите предпосылки буржуазно-демократических революций в России.

‑ Охарактеризуйте основные документы по реформированию государственной системы в 1905-1907 гг.

2. Сформулируйте определение терминам: «крепостное право»; «помещик»; «государственные крестьяне»; «помещичьи крестьяне»; «обязанные крестьяне»; «временнообязанные крестьяне»; «душевой надел»; «повинности»; «усадьба»; «полевой надел»; «крестьянская община»; «крестьянский двор»; «выкупная операция»; «круговая порука»; «большевизм», «забастовка», «империализм», «кадеты», «либерализм», «меньшевизм», «октябристы», «прогрессисты», «пролетариат», «трудовики», «черносотенцы», «эсеры».

3. Выполните задания:

1) После отмены крепостного права в России некоторые нормы обычного права несли ограничение собственности крестьян на землю. Назовите эти ограничения.

II. План практического занятия

(очная форма обучения)

Тема: «Крестьянская реформа 1861 г.: ее содержание, влияние на

государственно-правовые институты»

I. Великие реформы 60-70-х годов: причины, цели, технология. Доклад.

II. Крестьянская реформа 1861 год: проекты и реальность.

III. Временнообязанные крестьяне (порядок оформления временнообязанного состояния, права и обязанности временнообязанных).

IV. Крестьяне-собственники (превращение временнообязанных в крестьян-собственников, выкупная операция).

V. Контрреформы: причины и последствия.

VI. Разбор конкретно-исторических правовых ситуаций, решение задач.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к

практическому занятию

При выполнении заданий следует тщательно изучить источники права Российского государства XIX в., уделив особое внимание законодательству Александра II, а также рекомендованную литературу, дополнить конспекты лекций.

В первом задании необходимо дать краткий письменный ответ по сути заданного вопроса. Здесь необходимо раскрыть сущность буржуазно – демократических революций в России, их особенности в сравнении с Западной Европой.

Во втором задании необходимо дать краткий письменный ответ по сути терминов и понятий. Их трактовка должна соответствовать конкретно-историческим условиям и изучаемым источникам права этого периода.

В третьем задании следует найти правильные ответы, обосновать их. Данную информацию следует искать в учебниках и учебных пособиях, справочных изданиях.

Все задания выполняются в письменном виде, записываются в конспект лекций по дисциплине, либо специальную тетрадь по подготовке к семинарским занятиям.

Причины, цели и технологию великих реформ 60-70-х годов рекомендуется рассмотреть в докладе. При этом докладчик должен показать их социально-экономические и политические предпосылки, буржуазный характер, возможные альтернативные варианты.

Следует раскрыть изменения в управлении национальными окраинами, местном самоуправлении, судебной системе, военном деле, финансовой и таможенной политике.

При рассмотрении второго вопроса раскрыть ход проведения Крестьянской реформы 1861 г., выделить возникшие проблемы. Остальные вопросы рассматривать согласно предложенному плану.

Разбор конкретно-исторических ситуаций и решение историко-правовых задач производится на основе источников права соответствующего периода развития российской государственности.