III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к

практическому занятию

При выполнении заданий следует тщательно изучить исторические источники о строительстве советской федерации в 1917-1929 гг., уделив особое внимание тем из них, которые определяли систему государственного и военного управления, взаимоотношения между Центром и национальными образованиями.

В первом задании необходимо дать краткий письменный ответ по сути терминов и понятий, их трактовка должна соответствовать конкретно-историческим условиям и изучаемым источникам права периода строительства советской федерации.

Во втором задании следует найти правильные ответы, обосновать их. Данную информацию необходимо искать в учебниках и учебных пособиях, справочных изданиях.

Все задания выполняются в письменном виде, записываются в конспект лекций по дисциплине, либо специальную тетрадь по подготовке к семинарским занятиям.

В первом вопросе следует рассмотреть политические, экономические, военные, дипломатические, исторические и другие предпосылки образования СССР, основные проекты объединения советских республик: «суверенизация» (В.И. Ленин) и «автономизация» (И.В. Сталин) советских республик.

Рассматривая вопрос о создании СССР, следует проанализировать Декларацию и Договор об образовании СССР 1922 г. позиции советских республик на Съезде Советов СССР.

В третьем вопросе необходимо рассмотреть основные принципы Конституции 1924 г., советский тип федерализма и его организационно-правовое закрепление, как было найдено оптимальное соотношение прав суверенных республик и союзного суверенитета, Конституцию РСФСР 1925 г.

Следует показать роль и место советского государственного аппарата, пути формирования будущих кадров управленцев, ход строительства высших органов власти и управления Союза ССР.

Важно проанализировать как реализовывались в союзном государстве права человека и гражданина, каковы особенности избирательной системы.

Разбор конкретно-исторических ситуаций и решение историко-правовых задач производится на основе источников права соответствующего периода развития российской государственности.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Димитров Н.Н. Памятники истории и теории государства и права. Часть I. История отечественного государства и права. М.: Изд-во РТА 2010.

2. История отечественного государства и права: учебник. В 2 ч. Ч. 2. /Под ред. О.И. Чистякова; МГУ им. М.В. Ломоносова. М.: Юрайт, 2011.

Дополнительная литература

1. Абдулатипов Р.Г., Болтенкова Л.Ф., Яров Ю.Ф. Федерализм в истории России. Кн. 1. М., 1992

2. Верт Н. История Советского государства. М.: Весь мир, 2006

3. Исаев И.А. История государства и права России: Учебник. М., 2007

4. Кара-Мурза С.Г. Советская цивилизация. От начала до наших дней. М.: Эксмо; Алгоритм, 2008

5. Ленин В.И. К вопросу о национальностях или об «автономизации». Полн. собр. соч. Т. 45.

6. Новиков Ю.А., Димитров Н.Н. История отечественного государства и права: В 2-х т.: Курс лекций. Т. 2. М., 2005.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Вхождение автономных республик и областей в состав РСФСР в 1918 – 1920 гг. шло на основании:

1.1. двусторонних договоров между независимыми республиками; 1.2. союзного договора; 1.3. декларации о создании союзного государства; 1.4. насильственного провозглашения Советской власти

2. Первый межреспубликанский договор был подписан РСФСР в 1920 г. с:

2.1. Украиной; 2.2. Белоруссией; 2.3. Грузией; 2.4. всеми названными государствами

3. Комиссию ЦИК СССР по выработке проекта первой Конституции СССР, возглавлял:

3.1. Сталин И.В.; 3.2. Фрунзе М.В.; 3.3. Калинин М.И.; 3.4. Троцкий Л.Д.

Тема 4.3. Советское государство и право в период новой

экономической политики (НЭП) (1921 – 1929 гг.)

I. Задания для самостоятельной работы

1. Дать определение терминам и понятиям: «кодификация»; «антоновщина»; «НЭП»; «продразверстка»; «продналог»; «кооперация»; «хозрасчет»; «червонец»; «единый хозяйственный план»; «рабочая оппозиция»; «централизация»; «децентрализация»; «экономическое совещание»; «Госплан»; «денационализация»; «трест»; «синдикат»; «биржа»; «рынок»; «акционерное общество»; «частный кредит»; «ОГПУ»; «правовая идеология»; «частная собственность»; «аренда»; «концессия»; «меры социальной защиты»; «контрреволюционное преступление».

2.*Заполните недостающие элементы таблиц:

1) Варианты перехода к НЭПу

Л.Н. Литошенко	А.А. Чаянов

2) Укажите, что из указанных событий относится к НЭПу, а что нет:

События	+	-
а) свободная торговля
б) продразверстка
в) применение наемного труда в сельском хозяйстве
г) развитие форм коопераций
д) уравнительный принцип распределения
е) деятельность комбедов

II. План практического занятия

(очная и заочная форма обучения)

I. Новая экономическая политика: предпосылки перехода, сущность и основные противоречия, влияние на развитие советской государственно-правовой системы. Доклад.

II. Развитие гражданского права в условиях НЭПа: разработка и принятие Гражданского кодекса 1922 г.; основные положения вещного, обязательственного и наследственного права.

III. Брачно-семейный кодекс РСФСР 1926 года.

IV. Разработка и принятие Уголовного кодекса 1922 г.

V. Основные положения Общей и Особенной частей Уголовного кодекса: понятие преступления; состав преступления; система преступлений; система наказаний.

VI. Разбор конкретно-исторических ситуаций и решение историко-правовых задач.