- •Казахский университет экономики, финансов и международной торговли
- •Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) Код и наименование дисциплины: ger – 109,110
- •Для всех специальностей
- •Содержание
- •12. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий……………………………………………………………..
- •13. Перечень специализированных аудиторий (205 ауд.)……….. Введение
- •Казахский университет экономики, финансов и международной торговли
- •Рабочая учебная программа
- •1. Данные о преподавателе:
- •3. Пререквизиты
- •4. Постреквизиты
- •5. Краткое описание курса:
- •6. Содержание дисциплины:
- •Тема 1. Предмет, цели и задачи курса
- •Казахский университет экономики, финансов и международной торговли
- •Программа Дисциплины для студентов (силлабус)
- •1. Данные о преподавателе:
- •3. Пререквизиты
- •4. Постреквизиты
- •5. Краткое описание курса:
- •6. Содержание дисциплины:
- •Тема 1. Предмет, цели и задачи курса
- •Лекционный материал
- •Тема 1. Социология как наука.
- •Материалы к лекции
- •Тема 2. Этапы формирования и развития теоретической социологии
- •Материалы к лекции
- •Тема3. Общество как целостная система
- •Материалы к лекции
- •Тема 5. Проблемы социальной стратификации общества
- •Материалы к лекции
- •Тема 6. Личность в системе социальных отношений
- •Материалы к лекции
- •Тема 7. Социальное поведение
- •Материалы к лекции
- •Модуль 2
- •Тема 8. Специальные социологические теории
- •Тема 9. Экономическая социология.
- •Материалы к лекции
- •Тема 10. Политическая социология.
- •Материал к лекции
- •Тема11. Социология семьи.
- •Материалы к лекции
- •Исторические типы семьи (по л. Моргану)
- •Исторические типы моногамной семьи
- •Функции семьи
- •Основные типы современной семьи
- •Тема 12. Социология культуры
- •Материалы к лекции
- •Культурные универсалии
- •Основные элементы культуры
- •3.4. Формы культуры
- •Тема 13. Социология молодежи.
- •Материал к лекции
- •Лекция 14. Прикладное социологическое исследование
- •Материалы к лекции
- •Организация и программа прикладного социологического исследования
- •Цель и задачи исследования
- •Гипотезы исследования
- •Интерпретация основных понятий
- •Лекция 15. Методология и методы социологического исследования
- •Материалы к лекции
- •Список литературы
- •Материалы к семинарским занятиям
- •Тема 1. Предмет, объект и функции социологии
- •Рекомендованная литература
- •Материалы к семинарскому занятию:
- •Тема 2. Основные теоретические направления
- •Рекомендованная литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 3. Стратегия социологического исследования
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 5. Направления социальной стратификации в обществе
- •Рекомендованная литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 6. Проблемы и направления социальной мобильности
- •Рекомендованная литература
- •Материалы для семинарского занятия
- •Тема 7. Личность и общество
- •Рекомендованная литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 8. Особенности социального поведения
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 9. Современные социальные конфликты.
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 10. Экономическая социология.
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 11. Политическая социология.
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема12. Социология труда.
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 13. Социология города и деревни. Цель занятия:
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 14. Социология молодежи. Цель занятия:
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Тема 15. Прикладное социологическое исследование
- •Материалы к семинарскому занятию
- •Организация и программа прикладного социологического исследования
- •Цель и задачи исследования
- •Гипотезы исследования
- •Интерпретация основных понятий
- •Материал для срсп
- •Проведение социологического изучения студенческой группы
- •1.Проблемная ситуация
- •2.Проблема
- •3.Цели исследования:
- •4.Задачи исследования
- •5.Объект исследования
- •6.Предмет исследования
- •7.Интерпретация понятий
- •8.Анализ литературы
- •9.Гипотеза
- •10.Описание выборки респондентов
- •Задания для срс
- •Определение понятия «социология»
- •Виды собственности, выделенные треугольниками
- •Слои (уровни)
- •Социальные группы
- •Тестовые задания для самоконтроля.
- •17. Что понимается под социальной группой?
- •18. Стратификация в обществе – это …
- •27. Кто автор определения социологии как «науки о социальном поведении, которое она стремится понять и истолковать»?
- •28. Русский социолог, основоположник американской социологической школы хх в.
- •29. Выберите определение, соответствующее понятию «социальная система».
- •30. Назовите три признака социальной группы.
- •31. Интеракция - это элемент социальной структуры, отражающий…
- •32. Что обозначает понятие «социальная страта»?
- •33. Социальный престиж-это…
- •42. Социальные отношения – это отношения между…
- •53. Социальная общность – это…
- •54. Социальная мобильность – это…
- •55. Социальные нормы – это…
- •56. Для решения проблем развития деревни государство должно:
- •57. Социология –это наука, изучающая механизм взаимодействия…
- •58. Макросоциология- это теории изучающие…
- •Тематика социологических исследований
- •Тематика рефератов и докладов
- •Экзаменационные вопросы по социологии
- •Основная литература Учебники
- •Учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •12. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий проводится по отдельным темам.
- •13. Специализированная аудитория 205 ауд.
54. Социальная мобильность – это…
а) изменение положения субъекта в социальной структуре общества;
б) изменение положения субъекта в социальной группе;
в) изменение социальной роли субъекта в обществе;
г) изменение социальных функции субъекта;
д) изменение положения социальной группы в социальной структуре общества.
55. Социальные нормы – это…
а) социальные наказания и поощрения , способствующие соблюдению правил;
б) правила поведения, ожидания и стандарт , регулирующие взаимодействия между людьми;
в) воспринятая из прошлого форма регуляции деятельности и отношений людей, которая во воспроизводится в определенной социальной группе;
г) элементы культурного наследия , передающиеся из поколения в поколение и сохраняющиеся в определенном обществе, социальной группе;
д) разделяемые в обществе убеждения относительно целей, к которым люди должны стремиться.
56. Для решения проблем развития деревни государство должно:
а) создать равноправные экономические отношения между городом и деревней
б) сбалансировать развитие города и села;
в) дифференцировать доходы населения;
г) формировать единую промышленную, социальную и коммунальную инфраструктуру;
д) все выше перечисленное.
57. Социология –это наука, изучающая механизм взаимодействия…
а) основных сфер взаимодействия общества;
б) личностей и социальных групп в обществе;
в) внутренних и внешних факторов развития общества;
г) различных типов общества;
д) различных политических групп общества.
58. Макросоциология- это теории изучающие…
а) крупные закономерности в развитии общества и его основных элементов;
б) систему межличностных и межгрупповых отношений;
в) систему экономических отношений;
г) отношения между различными типами общества;
д) глобальные проблемы современности.
Тематика социологических исследований
Социальные проблемы студентов
Социальные проблемы современного общества
Социальное поведение молодежи
Социальная дифференциация общества и социальных интересов
Проблемы социальной мобильности в обществе
Профессиональные проблемы и семейные отношения
Проблемы социального неравенства в современном обществе
Проблемы профессионального использования современных специалистов
Изменение условий и образа жизни различных социальных групп
Ценностные ориентации в обществе: их формирование и проявление
Взаимодействие формальных и неформальных отношений в процессе трудовой деятельности
Формирование элитных групп в обществе
Проблемы формирования среднего класса в современном обществе
Молодежь и проблемы трудовой занятости
Трудовые конфликты: причины возникновения и способы разрешения
Социальные отношения в трудовом коллективе и пути их совершенствования
Ценностные ориентации и социальные установки студенческой молодежи
Тематика рефератов и докладов
Становление и развитие социологии в XIX - нач. XX вв.
Роль М. Вебера в становлении науки об обществе.
Социологические воззрения П. Сорокина.
Современные социологические парадигмы.
Подход К. Маркса к анализу общественных явлений.
Структура и исторические типы обществ.
Формационный и цивилизационный подходы к анализу общества.
Природа социальных групп и их классификация.
Классические теории социальной структуры М. Вебера и К. Маркса.
Формирование социальной структуры современного постсоветского общества
Маргинальные слои и группы населения.
Социально-демографическая и структура и тенденции развития этого процесса в Казахстане
Стратификационные теории в России и в зарубежной социологии
Сущность и функциональная природа социальной стратификации, ее основные измерения
Проблемы социальной мобильности. Миграция населения
Социальная структура общества и ее основные элементы.
Современные формы социального неравенства
Социальная стратификация как модель социального неравенства
Многообразие моделей стратификации
Социальная структура современного западного общества.
Вертикальная мобильность: ее виды и основные каналы.
Внутренние и внешние регуляторы социального поведения
Проблемы социализации личности в современном обществе.
Социология девиантного поведения как социальная проблема.
Девиантное поведение личности: показатели, состояние, основные причины.
Виды девиантного поведения, характерные для современной социальной ситуации.
Социологическое понятие личности, его структура и основные элементы.
Основные социологические теории личности
Социальные статус личности: его виды и элементы.
Социальные роли личности: компоненты ее структуры и ролевые конфликты
Социализация личности: ее агенты и формы
Личность и общество в переходный период: человек в системе рыночных отношений современного общества
Социальные нормы и проблемы отклоняющегося поведения.
Социальный контроль: сущность и виды.
Особенности социальных институтов как сложных социальных образований.
Характеристика основных социальных институтов Казахстана.
Семья как социальный институт.
Образование как социальный институт.
Экономика как социальный институт.
Религия как социокультурный институт.
Формальные и неформальные организации: сущность, механизмы деятельности, конкретные формы.
Социальные нормы и их роль в обществе.
Роль социальных институтов в поддержании стабильности и устойчивости общества.
Социальные отношения: их сущность, виды, взаимосвязи с социальными системами.
Сущность понятия «социальные изменения» в обществе. Виды и формы социальных изменений.
Концепция эволюционного и революционного развития общества.
Концепции культурно-исторических типов развития общества.
Особенности современного технологического этапа общественного развития и его социальные последствия.
Социальный конфликт: понятие, причины, типология.
Экономическая теория и экономическая социология: сходство и различие в изучении экономических процессов.
Экономика как социальный процесс.
Специфика методологического подхода К. Маркса в объяснении социального механизма экономических процессов.
Специфика методологического подхода М. Вебера в выявлении специфики (СМЭП).
Специфика методологического подхода Т. Веблена в выявлении специфики (СМЭП).
Проявление регуляции СМЭП в современной экономике.
Основные функции экономической социологии.
Молодежь как субъект социальных изменений.
Ценностные ориентации общества и молодежи в условиях общественного кризиса.
Молодежная культура: проблемы и перспективы развития.
Саморазрушающее поведение у подростков.
Молодежная субкультура: за и против.
Экстремизм и персонификация сил зла в молодежной среде
Сленг молодежных субкультур.
Культура и молодежный бунт
Социальный портрет современного студента.
Молодежь и безработица.
Основные принципы молодежной политики.