Рекомендации по подготовке к экзамену

Экзамен - итоговая форма контроля, целью которого является оценка результатов обучения: уровня теоретических знаний и практических умений, сформированности ОК, навыков самостоятельной работы.

Экзамен является неотъемлемой частью учебного процесса и призван закрепить, систематизировать и упорядочить знания обучающегося, полученные на занятиях и в процессе самостоятельной работы.

Сдаче экзамена предшествует работа обучающегося на лекционных, практических занятиях и самостоятельная работа по изучению дисциплины и подготовки рефератов. Отсутствие обучающегося на занятиях без уважительной причины и невыполнение заданий самостоятельной работы является основанием для недопущения обучающегося к экзамену.

Подготовка к экзамену осуществляется на основании методических указаний по дисциплине и списка вопросов изучаемой дисциплины, конспектов лекций, учебников и учебных пособий, информации среды Интернет. Знания и умения обучающихся определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно".

К экзамену допускаются обучающиеся, выполнившие все виды работ, заданий, предусмотренных рабочим учебным планом, по соответствующей учебной дисциплине.

Содержательная принадлежность оценочных средств отражает иерархию содержательной вложенности по требованиям ФГОС и основной профессиональной образовательной программы СПО.

Критерии оценки результата – правила определения численной или вербальной оценки при сравнении показателей оценки с результатами (процесса или продукта) действий, демонстрируемых (полученных) аттестуемым.

«5» («отлично») – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором обучающийся легко ориентируется, понятийным аппаратом, за умение связывать теорию с практикой, решать практические задания, высказывать и обосновывать свои суждения. Отличная оценка предполагает грамотное, логичное изложение ответа;

«4» («хорошо») – если обучающийся полно освоил учебный материал, владеет понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет знания для решения практических заданий, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности;

«3» («удовлетворительно») – если обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий в применении знаний для решения практических заданий, не умеет доказательно обосновать свое суждения»

«2» («неудовлетворительно») – если обучающийся имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал, не может применять знания для решения практических заданий.

Перечень вопросов к экзамену

1. Потребности. Свободные и экономические блага.

2. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов

3. Факторы производства и факторные доходы

4. Выбор и альтернативная стоимость

5. Типы экономических систем

6. Собственность. Конкуренция

7. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена

8. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи.

9. Сбережения населения. Страхование

10. Рациональный потребитель

11. Рыночный механизм. Рыночное равновесие.

12. Рыночные структуры

13. Экономика фирмы: цели, организационные формы

14. Производство, производительность труда.

15. Факторы, влияющие на производительность труда

16. Издержки. Выручка

17. Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок

18. Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда

19. Безработица. Политика государства в области занятости. Профсоюзы

20. Понятие денег и их роль в экономике

21. Банковская система. Финансовые институты

22. Инфляция и ее социальные последствия

23. Роль государства в экономике. Общественные блага

24. Налоги. Система и функции налоговых органов

25. Государственный бюджет. Государственный долг

26. Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы

27. Основы денежной политики государства

28. Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли

29. Валюта. Обменные курсы валют. Глобальные экономические проблемы

30. Особенности современной экономики России

88