Тема 13. Науково-дослідна робота студентів в межах навчального процесу

1. Зміст і характеристика науково-дослідної роботи у ВНЗ.

2. Методичні прийоми наукових досліджень.

3. Класифікація науково-дослідної роботи.

4. Види науково-дослідної роботи студентів.

Рекомендована література:

1. Олійник П.М., Сидоренко В.К. Етапи педагогічного дослідження. Методика навчання і наукових досліджень: Навчальний посібник. – К.: 2003. – с. 298-313.

2. Олійник П.М., Сидоренко В.К. Методологія та методи наукового дослідження. – К.: 2003. – с.313-319.

3. Цехмістрова Г.С. Наукові дослідження – шлях до розв’язання проблем методики. – К.: 2003. – с. 291-298.

4. Білуха М.Т. Основи наукових досліджень. – К., 1997.

5. Сидоренко В.К., Дмитренко П.В. Основи наукових досліджень. – Київ, 2000.

Контрольна робота

Контрольна робота з курсу «Викладання економічних дисциплін в навчальному закладі» складається з виконання індивідуального завдання і практичного проведення лекції і семінарського заняття. Сутність контрольованої роботи полягає у тому, що студент за допомогою науково-навчальної літератури, законодавчих та нормативних документів розглядає обрані питання. Індивідуальні завдання студент обирає з переліку завдань, що надруковані в методичних рекомендаціях за номером під яким його прізвище надруковане в списку групи.

Практичне завдання

Практичне завдання полягає в підготовці і проведенні в студентській аудиторії лекцій та практичного заняття з економічних дисциплін. Організацію підготовки і проведення практичних завдань організує викладач випускаючої кафедри відповідальний за організацію практики або заступник завідуючого кафедри.

Для підготовки лекцій студент обирає тему з курсу «Економіка підприємства», підбирає матеріал для лекцій (не менше 10 джерел), складає конспект лекцій за таким планом:

1. Опорний конспект – схема лекцій (з планом).

2. Перелік основних понять і категорій, питань для перевірки знань.

3. Розгорнутий план проведення заняття.

4. Ілюстративний матеріал.

5. Література.

6. Результати лекцій.

Для підготовки практичного заняття студент обирає тему з курсу «Економіка підприємства» і готує до цієї теми: перелік основних термінів з визначеннями, теоретичні питання з відповідями, практичні завдання з розв’язком і поясненнями.

Контрольна робота виконується у зошитах або на аркушах розміром А4 і здається в деканат за два тижні до початку сесії. Контрольні роботи здані пізніше будуть перевірятися після сесії, а студент не буде допущений до складання заліку.

Тематика індивідуальних завдань магістрам

	Зміст завдання
1	Концепція вищої освіти України
2	Принципи виховного навчання і освіти
3	Види, форми і методи навчання
4	Практичні заняття. Їх функції і методика проведення
5	Структура практичних занять, критерії ефективності
6	Самостійна робота. Форми та класифікація.
7	Значення, мета і завдання практик. Навчальна практика.
8	Методика і порядок організації практики. Порядок складання, оформлення і захист звіту з практики.
9	Наочні посібники та їх місце при викладанні економічних дисциплін.
10	Навчальні завдання. Типи і класифікація. Вимоги до навчальних завдань.
11	Активні методи навчання. Характеристика і особливості методики організації і проведення активних методів навчання.
12	Методика підготовки і проведення ділових ігор.
13	Місце контролю в системі навчання. Види контролю знань.
14	Тестування як форма контролю знань. Недоліки і переваги.
15	Іспит як форма контролю знань. Методика організації і прийому іспитів.
16	Письмовий іспит, методика їх організації та проведення.
17	Кредитно-модульна система навчання. Сутність і характеристика.
18	Рейтингова система оцінювання знань. Механізм і методика організації.
19	Загальна характеристика науково-дослідної роботи студентів.
20	Виробнича і переддипломна практика. Методика організації і проведення.
21	Курсова робота як напрямок наукового дослідження. Методика підготовки і захисту курсової роботи.
22	Дипломна робота. Методика підготовки і організація захисту.
23	Інтерактивна лекція. Методика підготовки і проведення інтерактивних лекцій.
24	Нові технології навчання. Інтерактивна технологія навчання.
25	Методи навчання та їх систематизація.