- •Тема 1. Введение в курс «Управление персоналом».
- •Работодатель Наемный работник
- •2. Причины ошибок менеджера.
- •2.1.Естественные трудности в работе менеджера, инструменты их измерения и меры ослабления.
- •Типичные ошибки и их содержание при выборе критерия.
- •3.Проблемы управления, возникающие в связи с измерением и оценкой.
- •Содержание затруднений, имеющихся в измерении.
- •Тема 2. Система управление персоналом
- •Ключевые идеи развития управления персоналом
- •1.Необходимым числом работников;
- •2.Необходимым числом работников желаемой квалификации;
- •3. Обеспечить желательное организационное поведениие
- •2. Персонал организации.
- •3.Организационное поведение, личность, группа, организация.
- •Регуляторы поведения
- •4.Эволюция и современные направления развития управления персоналом.
- •4. Эволюция и этапы развития управления персоналом
- •Ключевые идеи развития управления персоналом
- •Тема 2. Система управления персоналом (часть вторая).
- •Уровни изучения и используемые области знаний
- •Взаимосвязь и разделение управленческих задач на деловые задачи и задачи управления
- •5.Положение об обучении на предприятии.
- •5. Структура концепции управления персоналом.
- •1. Понятие измерения и его место в управленческой работе.
- •2. Шкалы измерения.
- •3.Последовательность измерения.
- •Универсальный пример шкалирования
- •Тема 3. Кадровый потенциал предприятия.
- •Тема 4. Стратегическое управление персоналом.
- •2.Стратегия кадровой политики.
- •Тема 5. Планирование персонала.
- •2.Задачи и инструменты кадровой работы.
- •3.Виды и методы планирования персонала.
- •Тема 6. Развитие персонала.
- •Теории развития личности
- •3)Отрочество - формирование нового представления о самом себе как результат полового созревания;
- •Теории организационных (управленческих) стилей Концепция Мак-Грегора
- •Альтернативная школа количественных и качественных изменений
- •Профиль должности
- •Методы и инструменты развития персонала
- •Тема 7. Методы оценки персонала.
- •1) Наименовании, 2) порядковая, 3) интервальная и 4) отношений. Шкалы измерения.
- •3.Последовательность измерения.
- •Универсальный пример шкалирования
- •Другой пример шкалирования
- •Свойства результативности и ее измеряемые признаки
- •Методы оценки должностей
- •Методы оценки результативности труда управленческих работников.
- •Профиль должности по Кеттелу
- •6.Лист оценки персонала как инструмент фиксации поступков.
- •2.Приобретение персонала.
- •3.Методы и техника подбора персонала.
Тема 2. Система управления персоналом (часть вторая).
Цели и задачи управления персоналом.
Ситуационные факторы персональных отношений.
Ситуационные факторы, обуславливающие трудовые отношения и поведение работников.
Менеджмент персонала в системе функций менеджмента.
Структура концепции управления персоналом.
Цели и задачи управления персоналом.
Предметом изучения и управления УП являются трудовые отношения и поведение человека в организации.
Предмет науки УП - основные закономерности и движущие силы, определяющие поведение людей и общностей в условиях совместного труда.
Идеальной задачей УП является создание организации, работающей на принципе сотрудничества, в которой оптимально сочетается движение к общеорганизационным, групповым и индивидуальным целям.
Питерс и Уотермен в своем бестселлере «В поисках эффективного управления» приводят семь переменных (7С) успешных организаций и менеджмента, которые ниже представлены на рис.
структура
стратегия система
совместные
ценности
сумма стиль
навыков
состав
работников
Рис. 7«С» переменных успешных организаций
Они отмечают тот факт, что новаторские организации чрезвычайно изобретательны в непрерывном реагировании на любые изменения в окружающей среде и указывают на 8 отличительных особенностей образцовых предприятий, которые представлены ниже в таблице.
Отличительные черты новаторских организаций по Питерсу и Уотермену.
Отличительная черта |
Идея, ориентация |
1.Ориентация на действия, успех. |
Отказ от сложных организационных схем и структур, должностных инструкций, точного соответствия прав и обязанностей; применяется схема «целься - огонь, цель поражена»; учитесь на своих ошибках, этого достаточно |
2.Лицом к потребителю, учиться у потребителей. |
Ощутить запросы потребителя и проверить, как они удовлетворяются, служить сбыту. Прислушиваться к потребителю, брать у него идеи и образцы новой продукции
|
3.Самостоятельность и пред-приимчивость. |
Воспитание и поощрение энтузиастов и новаторов, поощрение риска и нововведений |
4.Производитель-ность - от человека. |
Уважение к персоналу предприятия, вера в способности работников, отношение к персоналу как к главному источнику роста производительности труда |
5. Связь с жизнью, ценностное руководство. |
У успешно функционирующих предприятий есть прочные традиции, которые поддерживаются высшим руководством и в личном контакте с персоналом |
6. Верность своему делу. |
Оставаться верным своему главному умению и делу, основанному на этом умении; слишком далекий уход от того дела, которое хорошо знаешь, не приносит пользы |
7. Простота формы, скромный штат управления. |
Сложные организационные структуры порождают бюрократический аппарат и стиль управления, которых нужно избегать путем автономии подразделений предприятия, наделением их большинством управленческих функций |
8.Свобода и жесткость одновременно. |
Свобода в отношении выбора средств достижения задач подразделений, но дисциплина в отношении к целям предприятия |
Управление персоналом - это комплексная прикладная наука об организационно-экономических, технологических, правовых, групповых и личностных факторах, способах и методах воздействия на персонал предприятия для повышения эффективности в достижении целей организации.
2. Ситуационные факторы персональных отношений.