- •1. Понятие организации. Формальные и неформальные организации.
- •2. Миссия орг-ции. Основные элементы организации. Связь организации с внешней средой.
- •3. Понятие менеджмента
- •4. Менеджмент как наука и практика управления, как функция, как процесс, как отношения управления, как система
- •5. Аппарат управления
- •6. Менеджмент и внешняя среда организации
- •7. Менеджмент и внутренняя среда организации.
- •8. Методы менеджмента.
- •9. Роль человека в организации
- •10. Формальные и неформальные группы в организации.
- •11 .Расположение человека к организации
- •12. Менеджер и его роли. Разделение труда менеджеров
- •13. Типы организаций по взаимодействию с внешней средой, по взаимодействию с человеком, по взаимодействию структурных подразделений
- •14. Система управления организацией. Структурно-функциональная и информационно-поведенческая подсистемы.
- •15. Развитие производительных сил и управления.
- •16. Эволюция теории управления
- •17. Разработки у. Тейлора
- •18. Разработки а. Файоля
- •14 Универсальных принципов управления:
- •19. Теория бюрократического построения организации м. Вебера
- •20. Разработки Элтона Мэйо и Паркет Фоллет
- •21. Мотив и мотивация. Теория а. Маслоу
- •22. Теория Мак-Клелланда
- •23. Теория «X» и «у» Мак-Грегора
- •24. Двухфакторная теория мотивации ф. Герцберга
- •25. Теория ожидания в. Врума
- •26. Теория справедливости
- •27. Модель мотивации Портера-Лоулера
- •28. Теория «z» у. Оучи
- •29. Концепция ситуационного управления
- •30. Концепция управления по целям п. Друкера
- •31. Теория «7-s»
- •33. Функции организации.
- •34. Функции управления. Управленческий цикл.
- •36. Общая функция - планирование. Принципы планирования
- •37.Стратегическое планирование
- •38.Оперативное планирование
- •39.Общая функция — организация. Проектирование работы.
- •40 .Взаимозависимость работ
- •41 .Методы проектирования работы
- •42.Общая функция - мотивация. Основные методы мотивации результатов труда персонала. Мотивация специалистов и менеджеров
- •43. Контроль. Типы контроля
- •44. Сферы и объекты контроля
- •45. Принципы и эффективность контроля
- •46. Ситуационные факторы проектирования организации
- •47. Элементы проектирования организации.
- •48. Масштаб управляемости и контроля.
- •49. Линейно-функциональная, дивизиональная и матричные (проектная и матричная) структуры управления.
- •50. Эдхократическая и многомерная организации.
- •51. Предпринимательская организация.
- •52. Организация, ориентированная на рынок.
- •53. Партисипативная организация.
- •54. Коммуникация. Процесс коммуникации. Коммуникационные сети.
- •55. Власть. Источники власти.
- •56. Авторитет доверие Лидерство. Отношения управления менеджера и лидера. Цикличность типов отношений управления.
- •57. Авторитарный, демократический, нейтральный и ситуационный стили управления.
- •58. Проблемы и решения. Запрограммированные и незапрограммированные управленческие решения.
- •59. Рациональность решения. Поведенческие модели принятия решений.
- •60. Рациональный процесс принятия решения. Подходы к участию в принятии решении. Основные требования, предъявляемые к решению.
- •61. Парето-анализ. Моделирование.
- •62. Метод мозгового штурма. Ранжирование (диаграмма приоритетов, метод попарных сравнений).
- •63. Метод дерева решений. Балансовый метод. Метод причинно-следственной диаграммы.
- •64. Понятие организационной культуры и механизм ее формирования.
- •65. Критериальная основа поведения людей. Расположение. Ценности. Верования. Принципы.
- •66. Три уровня изучения организационной культуры.
- •67 .Процесс управления развитием организационной культуры.
- •68. Базовые ценности успешных организаций Питерса и Уотермана. Управление организационной культурой.
- •69. Опенка влияния культуры на организацию по в. Сате.
- •70. Соответствие организационной культуры выбранной стратегии Шварца и Дэвиса.
- •71. Методы поддержания организационной культуры.
- •72. Изменение организационной культуры по в. Сате.
- •73. Национальное в организационной культуре.
- •74. Два подхода к адаптации человека и организации. Компенсация.
- •75. Управление процессом вхождения человека в организацию (обучение, влияние, усвоение, развитие чувства ответственности, завершение процесса).
- •76. Конфликт и его природа.
- •77. Причины конфликтов в организации.
- •78. Фазы развития конфликта. Методы управления конфликтной ситуацией (структурные и межличностные).
- •79. Управление изменениями (анализ центров силы, оценка возможности успеха изменений).
- •80. Переговоры. Когнитивная техника переговоров и техника слушания.
- •81. Сущность и система стратегического управления.
- •82. Swot - анализ. Определение миссии и целей.
- •83. Эталонные группы стратегий. Факторы, влияющие на выбор стратегии.
- •84.Критерии оценки эффективности руководства.
- •85. Модель ситуационного лидерства Херсея и Бланшарда.
- •86. Четыре базовые модели оценки эффективности управления организацией.
- •87. Моде ль баланса активов и пассивов.
- •88. Показатели эффективности.
- •89. Анализ прибылей и убытков.
- •90. Метод оценки эффективности по финансово-экономической деятельности.
- •91. Комплексный метод сравнительного анализа эффективности
- •92. Влияние на эффективность политики собственников и менеджеров.
- •93. Национальные приоритеты в оценках эффективности.
79. Управление изменениями (анализ центров силы, оценка возможности успеха изменений).
Любые изменения находят сторонников и противников, т.к. нарушают привычный ход жизни и их последствия могут быть непредсказуемыми.
Управление изменениями– управление сопротивлением людей в организации преобразований.
Причины сопротивления изменениям:
узкособственнический интерес
неправильное понимание изменений, в т.ч. ожидание потерь в рез-те изменений
различная оценка ситуации людьми, в т.ч. из-за различной информации
низкая терпимость к изменениям – опасение, что люди не обладают необходимыми навыками, способностями, кот. Требуются в рез-те изменений
2 осн. Метода упр-я изменениями:
1. Анализ центров силы(1)
2. Оценка возможности успеха изменений(2)
(1) рассматривает изменения с организационной т. зр. Центры силы – не только сторонники и противники, но и причины, мотивы поведения. Установив силы, направленные на изменения, и силы, противодействующие изменениям, необходимо направить главные усилия на ослабление противодействующих сил. Изменение в этом сл-е = конфликт. (и исп-ть методы управления конфликтами).
Манипуляция – предоставление другой стороне только той информации и под таким углом, кот. Выгоден нам.
(2)
1 2 3 4
2, 3 – ориентируются на лидеров, маржинальный слой, 1 – активно за изменения, 2 – пассивно за, 3 – пассивно против, 4 – активно против.
Если «активно за» больше «активно против», марж. Слой перейдёт на сторону «за».
Методы убеждения сотрудников:
Людям даются разъяснения, что нет необходимости изменять их индивидуальность (внутр. Культуру), а только рез-ты поведения.
Объясняются выгоды, кот. Они получат в рез-те изменения.
80. Переговоры. Когнитивная техника переговоров и техника слушания.
Переговоры – один из осн. Инструментов упр-я людьми и решения конфликтной ситуации. Переговоры – процесс обсуждения проблем заинтересованными лицами, не связ. Отношениями прямого подчинения в целях поиска взаимоприемлемого соглашения, т.е. достигается сближение позиций сторон.
Методы ведения переговоров:
вариационный метод – предлагается предварительно разработать варианты соглашений
интеграционный – объединение интересов сторон
метод лучшей альтернативы – выбирается лучшая альтернатива и с ней сравниваются предложения партнёра
метод уравновешивания позиций – изучаются взгляды партнёра и на их основе разраб-ся рабочий вариант решения проблемы
метод поэтапного достижения согласия
Когнетивная техника переговоров – основывается на использовании maxинф-и о личных ос-тях, привычках и слабостях людей, учавствующих в переговорах с др. стороны, а также о их весомости в др. орг-ях.
Эта техника вкл.:
контексты, т.е. рассмотрение переговоров как подсистемы конфликта
технику анализа структуры личности, их с-мы принятия решений, их взаимодействия м\у собой, и с руководством орг-и, их инструменты разрешения конфликта.
техника структурного анализа самого процесса переговоров
Успех переговоров в большой степени зависит от умения слушать :
уметь проявлять активный интерес к тому, что говорит собеседник
поддерживать диалог, но не перебивать
своей позитивной реакцией (замечания по сути изучаемого), направлять разговор в нужное русло