- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •5) Характеристика дисциплины
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6.1 Основная литература
- •Glossary Glossary
- •I semester
- •2 Semester
- •3. Содержание практических занятий и методические указания по их изучению
- •“Mr", “Mrs”, “Miss” alone is not a polite form of address
- •Unit 2.
- •“Thank you sir.” Clark turned to Tyler. “Good afternoon, Judge
- •Grammar: “There is, there are” construction.
- •If the subjects are of different number the predicate agrees with the subject that stands first.
- •Unit 3.
- •Unit 4.
- •Unit 5. Character. Text: The Brothers.
- •Grammar: Pronouns.
- •Unit 7.
- •Dwelling (II).
- •Grammar: The Present Indefinite (Simple) Tense.
- •Практические цели: Обобщение и закрепление лексического материала по теме “Dwelling”, закрепление навыков устной речи и изложения текста, ознакомление с новым грамматическим материалом.
- •Unit 8.
- •Grammar: The Present Continuous Tense.
- •Verbs not used in the Continuous Form.
- •Unit 9.
- •Unit 10.
- •Physical diagnosis.
- •Unit 12.
- •Unit 13.
- •Food and meals (II).
- •Text: American Food.
- •Grammar: Construction “To Be Going To”.
- •Unit 14.
- •Unit 15.
- •Grammar Revision.
- •II term.
- •1. Establishment (syn. Institution) учреждение
- •1. To educate
- •1. Secondary education is ….. In Kazakhstan.
- •I’ve worked He’s worked I haven’t worked He hasn’t worked
- •Unit 2.
- •I’d worked I hadn’t worked
- •Unit 3.
- •Education in britain
- •Text: Education in Britain.
- •Grammar: The Future Perfect Tense.
- •Unit 4.
- •1. To enter university to get
- •I’ve been working He’s been working I haven’t been working He hasn’t been working
- •Inclusive: denotes an action which began before a definite moment in the past, continued up to that moment and was still going on at that moment. It is used with: -since, for We had
- •Unit 6.
- •Higher education in the usa.
- •Text: Higher Education
- •Grammar: Future Perfect Continuous Tense
- •Unit 7.
- •Unit 8
- •Text: Sport in our life.
- •Grammar: The Passive Voice.
- •Hang Gliding. The Sport of the 1980s
- •Unit 10.
- •In its first meaning “can” expresses:
- •1.Mental,phisycal,circumstantial ability
- •3.Request
- •1. To ask permission/ to give permission (можно)
- •Unit 11.
- •2. A command, an urgent request (побудительное предложение)
- •Unit 12.
- •Leisure time
- •Text: a night at the theatre.
- •Grammar: Sequence of Tenses
- •6. Time and place changes:
- •Unit 13.
- •Leisure time
- •Text: The Use of Leisure
- •Grammar: Direct and Indirect Speech.
- •Unit 14.
- •Indirect General Questions
- •Indirect Special Questions.
- •I asked the gardener, “What are you planting here this year
- •Unit 15. Getting a job Text: The Resume.
- •The Resume.
- •4. Список литературы Основная литература
- •5. Вопросы и задания контроля теоретических знаний и методические указания по организации самоконтроля Методические указания по организации самоконтроля
- •1 И 2 уровни
- •1 Quicktest
- •Vocabulary
- •2 Quicktest
- •Vocabulary
- •3 Quicktest
- •Vocabulary
- •4 Quickest
- •Vocabulary
- •5 Quicktest
- •Vocabulary
- •6 Quicktest
- •Vocabulary
- •7 Quicktest
- •Vocabulary
- •8 Quicktest
- •Vocabulary
- •3 Уровень
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6. Задания для самостоятельной работы с определением трудоемкости и методические рекомендации по их выполнению Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •7. Планы проведения практических занятий и методические рекомендации по подготовке к ним Методические рекомендации по проведению практических занятий
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •8. Материалы для промежуточного и итогового контроля и методические рекомендации по их выполнению
- •Задания и вопросы промежуточного контроля
- •I семестр
- •I блок.
- •5. Тезка
- •18. Выберите правильную форму глагола “to have”.
- •II блок.
- •30.Выберите подходящее слово к “medicine”:
- •Тестовые задания к итоговому контролю за I семестр
- •Задания и вопросы промежуточного контроля
- •II семестр
- •III блок
- •V блок
- •Тестовые задание к итоговому контролю за II семестр.
- •Выберите правильный синоним
- •9. Иллюстративный материал по дисциплине
- •Family. Home
- •Imagine
Unit 12.
FOOD AND MEALS.
Text: An Englishman Diary.
Grammar: The Future Continuous Tense.
Практические цели: Обобщение и закрепление лексического материала по теме “Food and Meals”, закрепление навыков устной речи и изложения текста, ознакомление с новым грамматическим материалом.
An Englishman Diary.
An Englishman's day- and who can describe it better than Englishman's wife? It begins when he sits down to breakfast with his morning newspaper.
As he looks through the headlines there is nothing he likes better than his favourite breakfast of cornflakes with milk and sugar (porridge if he lives in the North), fried bacon and eggs, marmalades on toast and tea (with milk, of course) or coffee.
He in fact gets such a meal if there is enough money in the family to buy it.
After breakfast, except on Saturdays and Sundays which are holidays, he goes to work by train, tube, bus, car, motor scooter, and motor bike or walks there. He leaves home at about 7.30.
At offices or factories there is a tea or coffee break at 11 o'clock. Then at mid-day everything stops for lunch. Most offices and shops close for an hour from one to two.
Englishmen are fond of good plain food, and they usually want to know what they eat. They like beefsteaks, chops, roast beef and Yorkshire pudding, fried fish and chipped potatoes.
There are usually two-courses in the mid-day meal- a meat course with a lot of vegetables, a sweet dish, perhaps fruit pudding and custards with tea or coffee to finish.
Then to work again with another break in the middle of the afternoon, once again for tea or coffee, sometimes with a cake or biscuit.
The working day finishes at any time between four and six. When an Englishman gets home he likes to inspect his garden before the evening meal: tea, high tea, dinner or supper. When his evening meal is over, the Englishman may do a little gardening and then have a walk to the “local” (the nearest beerhouse) for a “quick one” (a drink, alcoholic, of course). There are a lot of people at the “local” and he can play darts, dominoes, and billiards or discuss the weather, the local events or the current situation. But if the Englishman stays at home, he may listen to the radio, watch television, talk or read.
Topical vocabulary.
Diary записная книжка-календарь
to describe описывать
headlines заголовки
favorite breakfast любимый завтрак
cornflakes кукурузные хлопья
porridge овсянка
meal принятие пищи, еда
tea or coffee break перерыв на чай или кофе
to be fond of любить
plain food простая пища
course блюдо
to inspect исследовать
beerhouse пивная
night cup ночная чашка
snack легкая закуска
fried fish жареная рыба
chipped potatoes чипсы
beefsteak бифштекс
chop отбивная
Ex. 1. In the list below cross out the things an Englishman doesn't have for breakfast.
Pancakes, vegetable salad, beefsteak, porridge, plum pudding, toasts, prawn salad, cornflakes with milk, chicken, marmalade, baked potato, fried bacon, fried fish, eggs, garlic bread, pasta, mushrooms, coffee, tea, lemon, cream, scrambled eggs, cheese, tomatoes, fried eggs, butter, fruits, salad, orange juice, ice-cream, nuts, honey, jellied fish, cold cereals, chops.
Ex. 2. Translate the sentences from Russian into English.
1. День англичанина начинается с завтрака и чтения утренней газеты. 2. Его любимый завтрак включает обязательно бекон, тосты с джемом и чай. 3. Чай англичане пьют со сливками и сахаром. 4. Каждое утро я ем кукурузные хлопья с молоком. 5. В 11 утра перерыв, когда все пьют чай или кофе. 6. Есть еще один такой перерыв в течение дня - в пять вечера. 7. Чай пьют с печеньем или кексом, но чаще всего просто горячий ароматный чай. 8. Англичане не пьют чай с лимоном. Такой чай они называют “русский чай”. 9. Англичане предпочитают простую еду: жареную рыбу с картофелем, овощи и какое-нибудь мясное блюдо. 10. На десерт обязательно что-то сладкое, часто знаменитый пудинг. 11. Вечером после обеда англичане любят посидеть в пабе и выпить пива. 12. В пабе не только пьют пиво, можно вкусно перекусить, поиграть в шахматы или на биллиарде.
Ex. 3. Give a short summary of the text.
Ex. 4. Complete the dialogue, translating Russian sentences into English.
В ресторане.
- Вы не проголодались?
- Oh, yes I am.
- А я очень хочу пить.
- Would you like a glass of orange juice?
- Спасибо. С удовольствием. Мне очень нравится апельсиновый сок.
- And I prefer apple juice.
- Все соки полезны для здоровья: томатный, яблочный, абрикосовый.
- I like pine apple juice most of all.
- Что мы возьмем?
- The three course dinner, I suppose.
- Что, же выбирайте.
- Let's start with salad, then chicken soup, fish and chips.
- Я думаю, я возьму зеленый горошек, фрукты и чашку чая без сахара.
- Are you slimming?
- Да.
- What does your diet allow you?
- Немного мяса или рыбы, яйца, немного сыра или молока и много фруктов. Никаких пирожных, мороженого, шоколада и очень мало соли. Я живу для того, чтобы есть, а ем для того чтобы жить.
- Да, вкусы бывают разные.
Grammar: The Future Continuous Tense.
AFFIRMATIVE |
NEGATIVE |
INTERREGATIVE |
I shall/will be reading |
I shall/will not be reading |
Shall/will I be reading? |
He will be reading |
He will not be reading |
Will he be reading? |
She will be reading |
She will not be reading |
Will she be reading? |
It will be reading |
It will not be reading |
Will it be reading? |
We will be reading |
We will not be reading |
Will we be reading? |
You will be reading |
You will not be reading |
Will you be reading? |
They will be reading |
They will not be reading |
Will they be reading? |
The Future Continuous denotes a temporary action taking place at a given moment in the future.
at 5 o'clock tomorrow.
He will be writing a letter to his friend from 6 to 7 on Sunday.
when I come.
Ex.5. Answer the questions in the Future Continuous Tense.
1. What will she be doing on Sunday? 2. What will you be doing at this time next week? 3. What will grandfather be doing when we arrive? 4. What will he be doing at the University for five years? 5. What will they be doing at this time tomorrow? 6. What will she be doing at the concert tonight? 7. What will she be doing next term? 8. What will he be doing at this time the day after tomorrow?
Ex. 6. Extend the statements in the Future Continuous tense, using the words in brackets.
Don't ring them up at 7 in the morning. (sleep)
don't send us any letters in June. (travel)
Don't call on us tonight. (pack)
Don't come to see her after lunch. (type)
Don't leave the child alone. (cry)
Don't tell Granny about it. (grumble)
Don't expect him to come next Saturday. (work)
Don't wait for Maggie tomorrow. (keep to her room)
Ex. 7. Put the verb in brackets into the Present Indefinite, the Future Indefinite and the Future Continuous.
1. When I (get) home, my animals (sit) at the door waiting for me.2. It (be) the middle of June. They come soon.3. If you (want) to see us, come to Tom’s on Sunday. We (wait) for you there at midday. 4. At this time next week they (board) the plane to London. 5. They (have) English from nine to ten in this room. 6. I (wait) for you when you (come). 7. I (call) for her at eight. – No, don’t. She still (sleep). 8. They are so angry. A few more words and they (quarrel) again.
Ex. 8. Translate into English.
1. Мама будет ждать нас дома в 10 часов.2. Вы будете обедать со мной в понедельник?3. Завтра в это время я буду сдавать экзамен.4. Что они будут делать, когда мы приедем домой?5. Интересно, что мы будем делать через год здесь? 6. Мой сын в будущем году будет в девятом классе.7. Не говорите ей об этом, через минуту она будет плакать.8. Как всегда в это время года я буду работать в саду.
Методические указания по изучению данного раздела:
1. Дать необходимую фоновую информацию предложенного текста.
2. Лексические задания направлены на актуализацию словарного запаса по теме, поэтому необходимо формировать умения определять смысловую релевантность английских слов.
3. Извлекать необходимую информацию и структурировать ответ и формулировать свою точку зрения;
уметь рассуждать логически, используя необходимые лексические выражения.
4. Формирование грамматических навыков пройденного материала