Індивідуальні завдання до семінару

1. Наукова революція і філософія 17-18 віків. (Введение в философию. - Ч. 1. - С 146-147).

2. Ф.Бекон та його гасло "Знання - сила!". (Введение в философию. - Ч. І. — С. 149-147).

3. Розробка Ф.Беконом індуктивного методу. (Введение в философию. - Ч. 1.- С. 149-151).

4. Критика Ф.Беконом схоластики і класифікація джерел помилок. (Введение в философию. - Ч. І.-С. 151-153).

1. Причини пізнання у Р.Декарта, (Введение в философию. - Ч. І. - С. 153- 156).

2. Вчення про метод Р.Декарта. (Введение в философию. - Ч. 1. - С. 155-156).

3. Метафізика Р.Декарта. (Введение п философию. - Ч. 1. - С. 156-157).

4. Агностицизм Д.Юма. (Философский энциклопедический словарь, -С 813- 814).

5. Сенсуалізм Дж. Лока. (История философии в кратком изложении. - С.386- 391).

10. Раціоналізм і пантеїзм Б.Спінози. (История философии в кратком изложении. - С. 393-400).

1. Монадологія і теорія пізнання Г.Лейбниця. (Введение в философию. - Ч. 1. -С. 159-163).

2. Ньютонова картина світу. (Философский энциклопедический словарь. - С. 433.

3. Боротьба із схоластикою в Україні. (Історія філософії Україні. - С. 109- 120, 121-137).

4. Ідеологія Просвітництва. (Введение в философию. - Ч. 1. - С. 163-169).

5. Людина та її природа. (Введение в философию. - Ч. 1. — С. 167-169).

Тема 5. Класична німецька філософія (Змістовий модуль ф-іф-8)

(2 години)

План

1. Апріорні форми споглядання, категорії розсудку і ідеї розуму у концепції І.Канта.

2. Становлення діалектичного методу у працях І.-Г.Фіхте, В.-Ф. Шилінга і Г.-В.Гегеля.

3. Соціально-філософські ідеї класичної німецької філософії.

4. Антропологічний принцип у філософії Л.Фейєрбаха. Історичні долі кантіанства та гегельянства.

Література

Основна

1. Філософія. Курс лекцій / під кер. І.В.Бичко. - К.: Либідь. 1994. - С 128- 158.

2. Введение в философию. Учебник / под ред. И.Т. Фролова. - Ч. 1. - М.: Политиздат, - 1989. - Гл. 2. - 6-8.- С. 169-190.

3. История философии в кратком изложении / под ред И.Богоута. - М.: Мысль, 1991.-С. 495-563.

Додаткова

1. Гегель Г. Энциклопедия философских наук. Наука логики. — М.: Мысль, 1974.-614 с.

2. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. - М.: Мысль, 1986.

3. Кант И. Критика чистого разума // Кант И. Соч. в 6 томах. - Т. З,- М.: Мысль, 1964.-412 с.

4. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. - Новое время. - М.: ТОО "Петрополис", 1996. - Гл. 16-20.

5. Философия. Учебник / под ред. В.М.Губина. - М.: ТОН/ТONЕ, 1996. - С. 85-94.

Індивідуальні завдання до семінару

1. І.Кант про шляхи формування наукового знання. (Введение в философию. – Ч.1.-С. 169-172).

1. Простір, час, категорії та ідеї як форми пізнавальної діяльності. (Введение в философию. -Ч. 1.-С. 172-176).

2. Суб'єктивний ідеалізм науковчення І.-Г. Фіхте. (Введение в философию. - Ч. 1.-С. 183-186).

3. Натурфілософія Ф. Шеллінга. (Введение в философию. - Ч. 1. - С. 183-185).

4. Діалектичний метод і система Г. Гегеля. (Введение в философию. — Ч. І. — С 185-189).

5. Етика І.Канта. (История философии в кратком изложении. — С. 481-490).

6. Філософія історії Г.Гегеля. (История философии в кратком изложении. — С. 542-550).

7. Філософський матеріалізм Л.Фейєрбаха. (Введение в философию. - Ч. 1. — С. 189-191).

8. Антропологічний принцип філософії Л.Фейєрбаха. (Краткий очерк истории философии. -М.: Мысль, 1981.-С. 379-386).