50Сценарий как драматур-я основа кдпрограммы

Драма (греч.действие)один из трех родов литературы, действие разворач. в пространстве и времени, через прямые слова персонажа.Драматургия-литературно-драматич.произведения требующие своего воплощения средствами того или иного вида искусства. Сценарий КДП-это подробная литературно-текстовая разработка содержания массового мероприятия, в котором в строгой последовательности изложены элементы действия, раскрыта тема, показаны авторские переходы от одной части действия к другой, выявлено примерное направление всех выступлений, внесены используемые художеств. произведения или отрывки из них. 3 вида сценария: оригинальный, смешанный и компилятивный.Драматургич.основа сценария создается как целостная худож.структура, объединяющая средства искусства, документы и действия аудитории. Композиция сценария состоит из 5 частей: исходное событии-экспозиция; осн. событие – завязка; развитие действия –кульминация; финал-е событие –развязка.Финал –заключит.часть сценария(праздничный салют). Композиционной основой сценария явл. сюжет. Сюжетная композиция – это построение, основанное на смысловой взаимосвязи "фактов жизни" и фактов искусства", это идейно-художеств. концепция автора.Ход – прием, соединяющий все эпизоды сценария в одно целое, его называют иногда сценарным, режиссерским, сюжетным.

Сцен-й ход –прием ведения программы, соединяющий все эпизоды, который поможет удержать интерес зрителя до конца мероприятия. Сюжетный ход-построение опред.сюжет.линии. Сценарно-режис-й – т.е. авторский, выраж. в 3 видах (художествен-е оформление, музыкально-образное, образно-игровое).

Монтажн-й лист: эпизод, номер, исполнители, аккомпанемент, киноролики. МЛ- графич.изложение режис-го замысла. Мизансцена –язык режиссера (располож.актеров на сцене). Сверхзадача –ради чего?

55.Фестивальная деятельность

Ф. – действие из цикла мероприятий, объединенных единой тематикой(лат.веселый, праздничный). Ф.-демонстрация творч-х достижений в опред.виде и жанре искусства.

Ф –общ.-культ-я и художеств. акция, которая выражает культ.интересы соц-х групп, отражает уровень развитиявидов и жанров худож.тв-ва и характер-ся комплексным решением эстетич, педагогич., идейно-полит-х, материально-тех-х и др.задач.Ф. отлич-ся от др.видов культ. мероприятий наличием соц-но-культ-х задач, масштабом, разноплановостью программы, широким составом участников, периодичностью проведения. Программа ф.: празд.шествие уч-в, тожествен-е открытие, разноплан.программа, заключ. гала-концерт и вознаграждение, мероприятия для зрителей, для уч-в, для СМИ, для специалистов (кр.столы, семинары, конференции, мастер-классы).

Принципы: жанрово-видовой: одножанр-е, многожанр-е,синкретич-й(фольклор);социально- демогра фич-й: по возрасту, по роду занятий, для отд.соц-х категорий(инвалиды);национально-культур-й при-

надле-сти, по административно территориальному принципу: Всемирный, Международ-й, Республ-й, област-й, регион-й, район-й, городской.

2003г.-Прыкладныя првілы правядзення Ф. у РБ, 2006 Постановление Сов.Мин.РБ Аб зацвярджэнні становішча аб парадку і арганізацыі, правядзення фест-ў на тэр-і РБ, фінансуемых з рэспубл.(або мясцовага ) бюджэта.

Цели и задачи: 1) Худож-эстетические: обогащает и развивает виды и жанры иск-ва, обмен худ-ми идеями, выявлен. творчески одарен. личнос-й, их поддержка, демонстрация тв.достижений и популя- ризаци луч.образцов мир. и нац –й культуры, усовершенств. исполнит.мастерства.2) социально-культ-е: направл.внимания со стороны уч-й, организ-й, творчес-х союзов на проблемы развития культуры, приобщение жителей регионов к худ-й культуре и обогащение соц-но-культ-й жизни регионов..3) социально-педагогические: воспит-е бережного отношения к нац.культуре, образование руковод-й, худ.кол-вов, распр. передового опыта.4) научно-методич-е: анализ проблем развития худ-го твор-ва, изучение положения тенденций развития видов и жанров иск-ва.5) идеолог-е – престиж местности,престижслужеб.личностей.6)материально-техн-е объеди- нение разл.источников финансир-я в поддрежку культуре, решение проблем мат-но-тех-х, экономич-х, стимулиров-е участников, руковд.

32.Арт-менеджмент как теоретическая основа предпринимат.деятельности. Арт-мен-т –профес. управление процессом создания художеств. ценностей (материальных и дух.), продвижения на рынок культ.услуг результатов творч.деятельности авторов, режиссеров, исполнителей и организационных усилий коллектива организации (продюс.центра, фирмы).А-м как отрасль знания разрабатывает и изучает историю классич. и артист. мен-та, успехи и неудачи выдающихся менеджеров соврем-ти, анализирует, обобщает научные и эмперические данные, получ.в ходе исслед-й, вырабатывает общие принципы эффективного управления. Чижиков выдел.4 функции а-м:1)художественный аспект (выбор пьесы, режиссера, актеров, приобрет.костюмов, установка театр.техники, организация премьеры;2)организационный аспект( аренда помещений, расписание репетиций, организац.работа по распрст. билетов):3)маркетинговый аспект(организация рекламы,продажа билетов):4)финансовый аспект(определение сметы, формировнаеи бюджета, поиск спонсоров. Функции а-м –та : проектно-технологическая, художественно-творческая, организационно-управленческая, маркетинговая, PR и реклама, коммерческая и финансово-экономическая, юридически-правовая, а также ф-и классич. менеджмента: планирование, организация, мотивация и контроль. Структуру арт-индустрии составляют сл.организации: концертные концертные объединения и агентства, самостоят.худож.кол-вы, концерт.залы и др., предметом деятельности которых явл. организ. и проведение концертных мероприятий; театрально-зрелищные предприятия (театры, цирки на сцене);продюсерские и промоутерские компании; студии грамзаписи; предприятия развлекательно-зрелищной направленности; творческие объединения и агентства. Бывают государственные и частные. От характера финансирования бюджетными, хозрасчетными(не коммерческими), предпринимательскими (коммерческими)

5. Компетентная модель рук-ля соврем.уч-я культуры. Сложность работы и ответственность за нее у руковод-ля находятся на более выс-м уровне, чем у его подчиненных.Компоненты имиджа руковод-ля :

- персональные (физические, психологические особенности, тип личности, свойства характера, качества личности, индивид-й стиль принятия решений);

- социальные (образование, биография, стиль жизни, система ценностей, общественный статус, семейное положение). Со статусом тесно связаны модели ролевого поведения. Соц-я принадлежность в значит. мере определяет нормы и ценности, которых придерживается руков-ль. Соц-е характеристики связаны, прежде всего, с обстановкой вокруг организации. Руков-ль, ориентируясь на определённую целевую аудиторию, должен стараться в то же время заручиться поддержкой как можно большего кол-ва людей, как имеющих прямое отношение к продукции, или услуге организации, так и связанных с ней косвенным образом. Он должен чутко улавливать их требования:

- профессиональные (тип руководителя и его статус в коллективе, степень владения профес-ми методами и технологиями управления кол-вом, наличие навыков стратегического планирования, организаторских умений, способностей к объективной независимой оценке и др.).

Нельзя упускать из внимания и параметры имиджа руковод-ля, не относящиеся к его осн. деят-ти: прошлое, семья, окружение, досуг, интересы.

Каждая из групп характеристик вносит свой вклад в формирование имиджа лидера и в различной степени поддаётся сознательному конструированию. Перечень наиболее ценных, по данным опроса, составляющих имиджа успешного руководителя: • успешность в работе;• смелость, способность рисковать; готовность принимать ответственность на себя;• лидерский тип руководства; преданность делу, целеустремленность;• умение сопереживать в случае неудачного развития дела;• установка на предоставление подчиненным возможности проявить себя, способность работать с ними в режиме партнерства;• умение объективно оценивать людей; знание личных потребностей работников;

• пунктуальность; выдержанность (контроль над эмоциями); • способность меняться в лучшую сторону; сохранять юмор в сложных ситуациях;

• деловитость (умение работать по оптимальным схемам);• способность критиковать, не унижая достоинства подчиненных;• надежность (выполнение своих обещаний); • готовность отказаться от своих неверных решений и начать сначала в случае неудачи или краха предприятия;• способность предвидеть последствия принимаемых решений;

• уверенность в себе; честность, неподкупность; тактичность и т. д.