- •Мчс россии
- •2004 Г.
- •Пояснительная записка
- •Тематический план №1
- •Тематический план №2
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Педагогика как наука.
- •Тема 2. Процесс обучения и развития личности.
- •Тема 3. Профессиональное обучение сотрудников гпс мчс.
- •Тема 4. Принципы, методы, формы и средства обучения.
- •Тема 5. Искусство общения в процессе обучения.
- •Тема 6. Педагогические технологии делового общения в процессе профессиональной деятельности сотрудника гпс мчс.
- •Тема 7. Сущность процесса воспитания и управления профессиональным коллективом.
- •Тема 8. Методы, средства и формы воспитания. Воспитание личности в коллективе.
- •Тема 9. Основы семейного воспитания и семейная педагогика.
- •Тема 10. Предупреждение профессиональных деформаций сотрудников гпс мчс.
- •Тема 11. Педагогическая культура руководителя в системе гпс мчс и пути ее совершенствования.
- •Рекомендуемая тематика контрольных работ.
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену.
- •Учебно-методическое обспечение Рекомендуемая литература
- •Материально-техническое обеспечение
Тема 9. Основы семейного воспитания и семейная педагогика.
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Функции и назначение семьи. Концепции семейной педагогики в различные исторические периоды. Цель и задачи семейного воспитания на современном этапе развития общества.
Определение категории семейного воспитания. Родители и их роль в семейном воспитании. Тенденции современного семейного воспитания. Современная концепция семейного воспитания. Семейное воспитание и семейное право. Документы, регулирующие правовые отношения семьи и государства: Конституция РФ - о правах и обязанностях родителей. Закон РФ о браке и семье. Конвенция о правах ребенка. Роль государства и его гарантии в медицинском обслуживании детей, в бесплатном образовании в предоставлении льгот и пособий семье, в обеспечении общеобразовательной и профессиональной подготовки граждан, в их духовном и физическом развитии.
Семинарское занятие. Основы семейного воспитания и семейная педагогика.
Примерные темы рефератов:
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности.
Цель и задачи семейного воспитания на современном этапе развития общества.
Документы, регулирующие правовые отношения семьи и государства.
Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.
Рекомендуемая литература:
Основная литература: [1, 2 6].
Дополнительная литература: [8, 9, 14, 18, 38, 43, 42, 44, 47, 50].
Тема 10. Предупреждение профессиональных деформаций сотрудников гпс мчс.
Профессия как род трудовой деятельности. Понятия специальности, специализации и квалификации. Развитие профессионально-личностных качеств сотрудников ГПС МЧС России. Интериоризация и экстериоризация.
Система интересов, ценностей сотрудников пожарной охраны.
Морально-психологическая устойчивость. Воздействие стрессов на сотрудников пожарной охраны. Психолого-педагогическая оценка быта пожарных, психологического климата в подразделениях, стиля руководства, профессионального отбора сотрудников для специализированных пожарных частей.
Анализ получаемой информации об отношении к профессии, настроенности на изменения в деятельности, о доминировании личности или профессиональной стороны.
Снижение престижа профессии пожарного, статуса сотрудников пожарной охраны России. Утверждение расчётливости, прагматизма, цинизма в среде молодого поколения сотрудников. Основные направления предупреждения профессиональных деформаций сотрудников ГПС. Арсенал средств и методов воспитательного воздействия на пожарных.
Семинарское занятие: Предупреждение профессиональных деформаций сотрудников ГПС МЧС.
Примерные темы рефератов:
Развитие профессионально-личностных качеств сотрудников ГПС МЧС России.
Морально-психологическая устойчивость.
Основные направления предупреждения профессиональных деформаций сотрудников ГПС.
Практическое занятие: Арсенал средств и методов воспитательного воздействия на пожарных.
Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.
Рекомендуемая литература:
Основная литература: [1, 3, 5, 6].
Дополнительная литература: [1, 3, 5, 8, 28, 33, 34, 36, 37, 49].