Список обучающихся

№	Фамилия, имя, отчество	Дата рождения	Кружки, секции

Расписание мероприятий (кгтд, проектов)

Дата	№	Мероприятие (КГТД, проект)
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.
	6.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.
	6.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.
	6.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.
	6.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.
	6.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.
	6.

Результаты тестирования обучающихся.

№	Фамилия, имя, отчество	Результаты тестов
		УСК	Опросник моросановой	тест А.ассингера оценка агрессивности в отношениях	тест описания поведения К. Томаса	Тест неизвестное животное
1.
2.
3.
4.
5.

Психолого-педагогическая характеристика обучающегося

1. Ф.И.О. _ Возраст

2. Дата исследования

3.ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

4. Сведения о родителях (лицах их заменяющих

^{(Ф.И.О., возраст, образование, место работы})

5.Состав семьи (совместное проживание).

6. Жилищные условия (вид жилища, продолжительность проживания).

7. Особенности развития,

природные отклонения, болезни, травмы.

8. Психолого-педагогические данные:

внешность, качества, состояния, отношения, воспитанность, обученность, развитость.

9.Особенности самооценки

уровень и анализ причин его становления.

10. Сфера интересов

11.Факты дивиантного и деликвентного поведения:

12. Личностные и индивидуальные особенности поведения:

13. Возможные методы и технологии развития в ходе воспитания, обучения и коррекции социализации

14. Результаты психологического исследования ___________________________

УСК:

Тест К.Томаса:

Тест А. Ассингера:

Тест «Несуществующее животное»:

Опросник Моросановой.

УТВЕРЖДЕН

приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации

от «18» октября 2013 г. № 544н

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ