- •Политический процесс в тюменской области
- •Институт истории и политических наук
- •Ответственный редактор: Пустошинская Ольга Сергеевна, к.Полит.Н., и.О. Заведующей кафедрой политологии Института истории и политических наук ТюмГу.
- •Пояснительная записка.
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими дисциплинами).
- •7 Семестр
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими дисциплинами).
- •8 Семестр
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
- •Структура и трудоемкость дисциплины.
- •Тематический план.
- •Семестр 7
- •Семестр 8
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля.
- •Семестр 7
- •Семестр 8
- •Содержание дисциплины. Семестр 7
- •Тема 1.1 Политический процесс в регионе как учебный предмет.
- •Тема 1.2 Исторические аспекты политического процесса.
- •Тема 2.1 Реформа системы государственного и муниципального управления.
- •Тема 2.2 Трансформация политического режима.
- •Тема 3.1 Партийное строительство.
- •Тема 3.2 Элиты и группы интересов в политическом процессе.
- •Семестр 8
- •Тема 1.1 Проблемы принятия политических решений и политического участия
- •Тема 1.2 Политическая культура социума и проблема становления гражданского общества.
- •Тема 1.3 Экономическая политика.
- •Тема 2.1 Социальная политика.
- •Тема 2.2 Этно-конфессиональная политика.
- •Тема 2.3 Трансформация региональных интересов.
- •Планы семинарских занятий. Семестр 7.
- •Тема 1.1 Политический процесс в регионе как учебный предмет (2 часа).
- •Тема 1.2 Исторические аспекты политического процесса (4 часа).
- •Тема 2.1 Реформа системы государственного и муниципального управления (4 часа).
- •Тема 2.2 Трансформация политического режима (2 часа).
- •Тема 3.1 Партийное строительство (2 часа).
- •Тема 3.2 Элиты и группы интересов в политическом процессе (4 часа).
- •Семестр 8.
- •Тема 1.1 Проблемы принятия политических решений и политического участия (4 часа).
- •Тема 1.2 Политическая культура социума и проблема становления гражданского общества (4 часа).
- •Тема 1.3 Экономическая политика (4 часа).
- •Тема 2.1 Социальная политика (4 часа).
- •Тема 2.2 Этно-конфессиональная политика (4 часа).
- •Тема 2.3 Трансформация региональных интересов (4 часа).
- •Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
- •Примерная тематика курсовых работ.
- •Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
- •Семестр 7
- •Семестр 8
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
- •Матрица соответствия компетенций, составных частей оп и оценочных средств
- •Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.
- •Карта критериев оценивания компетенций
- •7 Семестр
- •8 Семестр
- •10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
- •Образовательные технологии.
- •7 Семестр
- •8 Семестр
- •Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.
Планы семинарских занятий. Семестр 7.
Модуль 1.
Тема 1.1 Политический процесс в регионе как учебный предмет (2 часа).
Специфика и механизм развертывания политического процесса в регионе.
«Политический процесс в Тюменской области» как учебная дисциплина: цель, задачи, специфика и логика курса.
Информационная база и методологические подходы в изучении политического процесса в Тюменской области.
Семинарское занятие проходит в форме развернутой беседы с элементом в виде комментированного чтения первоисточников. Цель семинара развить у студентов навыки научного комментирования, способствовать сознательной работе студентов над рекомендуемой научно-методической литературой. Развернутую беседу предваряют выступления отдельных студентов по обозначенным вопросам. Затем идет обсуждение. Активизация студентов обеспечивается заранее продуманными и логически взаимосвязанными вопросами. В ходе рассмотрения того или иного вопроса студенты цитируют известных в России ученых, высказывают свое отношение к их аргументам. Студентам рекомендуется заранее подготовить конспекты этих работ. Список работ приводится в разделе 10.3.
Тема 1.2 Исторические аспекты политического процесса (4 часа).
1. Этнополитическая динамика Западной Сибири в 1 тыс. н.э. – первой половине 2-го тыс. н.э.
2. Российская колонизация края.
3. Сибирская и Тобольская губернии в рамках политического процесса Российской империи.
4. Смена политических режимов в 1917 г. Гражданская война на территории края.
5. Основные этапы и формы политического процесса в Тобольско-Тюменском регионе в годы Советской власти.
6. Формирование Западно-Сибирского нефтегазового комплекса и его влияние на изменение геополитической ситуации и этнического состава населения в Тюменской области.
Семинарское занятие проводится в форме тренинга. Цель занятия состоит в прочном усвоении ретроспективного политического и административно-территориального устройства края. Технология состоит в том, что студенты готовятся по указанным вопросам. Затем изучают представленные преподавателем географические карты разнообразной тематики и составляют их описание. После такой подготовки каждый студент заполняет контурную карту по одному из шести направлений по памяти. Параметры анализа предварительно задаются в лекции. В заключение от каждой группы выступает докладчик.
Модуль 2.
Тема 2.1 Реформа системы государственного и муниципального управления (4 часа).
1. Устав Тюменской области: история, структура, содержание.
2. Изменение федеративного устройства современной Тюменской области.
3. Органы власти Тюменской области.
4. Динамика форм государственного правления в Тюменской области.
5. Избирательная система и избирательный процесс в Тюменской области.
6. Основные направления и перспективы эволюции государственной системы в Тюменской области.
Семинарское занятие проходит в форме развернутой беседы. Цель занятия закрепить полученные на лекции знания, вовлечь в обсуждение вопросов наибольшее число студентов. Активизация студентов обеспечивается заранее продуманными логически взаимосвязанными вопросами, апелляцией к их личному опыту, концентрацией внимания на демонстрации схем, фотографий и видеороликов. В качестве контроля усвоения знаний предусмотрено составление схем политической системы Тюменской области и устройства отдельных органов власти.